總是有人質(zhì)疑碎片化學(xué)習(xí)对供，他們說(shuō)位他，對(duì)于一門知識(shí)如此浮光掠影氛濒、淺嘗輒止和不求甚解的學(xué)習(xí)，其實(shí)沒(méi)啥用處鹅髓。他們的觀點(diǎn)是要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一門知識(shí)舞竿，要有體系，要順著一門知識(shí)或者手藝的金字塔窿冯，向頂部攀登骗奖。

然而作為碎片化學(xué)習(xí)的擁躉者，我有支持碎片化學(xué)習(xí)的三個(gè)原因：

1醒串、碎片化學(xué)習(xí)的樂(lè)趣执桌。

學(xué)習(xí)體系化的知識(shí)固然可以讓人順著知識(shí)的金字塔向上攀登成為高手，這是一種人生進(jìn)階的幸福厦凤，然而碎片化的學(xué)習(xí)依然可以為我們帶來(lái)認(rèn)知升級(jí)鼻吮，只要有認(rèn)知升級(jí)，就會(huì)帶來(lái)生活的升級(jí)较鼓，豈不同樣的樂(lè)趣。用胡適的話來(lái)講就是：“怕什么真理無(wú)窮违柏，進(jìn)一寸有一寸的歡喜”博烂。

現(xiàn)代學(xué)者王爍打過(guò)一個(gè)特別好的比喻。他說(shuō)漱竖，過(guò)去的學(xué)者禽篱，是知識(shí)的民耕民族，自己有一畝三分地馍惹，精耕細(xì)作就可以了躺率。但是這個(gè)時(shí)代，逼得我們必須成為知識(shí)的游牧民族万矾，哪里水草豐美悼吱，就向哪里遷徙。隨著自己的興趣和需求良狈，在知識(shí)的原野上后添，用旺盛的好奇心，四處奔跑薪丁。

2遇西、碎片化學(xué)習(xí)的必要性。

體系化的學(xué)習(xí)需要整塊的時(shí)間严嗜，這是工業(yè)時(shí)代或者農(nóng)業(yè)時(shí)代下時(shí)間流能夠?qū)崿F(xiàn)的學(xué)習(xí)方式粱檀。而現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的時(shí)間流更需要碎片化學(xué)習(xí)。

農(nóng)業(yè)時(shí)代的時(shí)間流：天人合一漫玄，日出而作茄蚯，日落而息。

工業(yè)時(shí)代的時(shí)間流：在同一時(shí)間同一地點(diǎn)重復(fù)做同一件事。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的時(shí)間流：永遠(yuǎn)在線第队，隨時(shí)干擾哮塞；信息變多，閱讀變淺凳谦。

我們看一下每天你的時(shí)間被分割成多少塊就知道了忆畅，尤其是被手機(jī)分割。一家英國(guó)研究機(jī)構(gòu)對(duì)手機(jī)軟件的使用情況展開(kāi)了一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查尸执。結(jié)果顯示家凯，每人每天平均使用手機(jī)高達(dá)253次。這就意味著我們一天整塊的時(shí)間就這樣被手機(jī)切割成253塊如失，如果再加上其他的干擾绊诲，每天的時(shí)間就這樣被完全碎片化。在這樣的碎片化時(shí)間下褪贵，我們還得要學(xué)習(xí)掂之，還得要成長(zhǎng)，那么就必須要學(xué)會(huì)碎片化學(xué)習(xí)脆丁。

3世舰、碎片化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

王爍還提出了一個(gè)“另類二八定律”槽卫，就是用百分之二十的時(shí)間跟压，掌握一個(gè)新領(lǐng)域百分之八十的知識(shí)。這種說(shuō)法歼培，聽(tīng)起來(lái)特別離經(jīng)叛道震蒋，但是對(duì)于我們這代人來(lái)說(shuō)，必須這樣做躲庄。因?yàn)槲覀儺?dāng)年在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)查剖，到了大學(xué)畢業(yè)基本就失效了，當(dāng)然還有更夸張的說(shuō)法读跷，說(shuō)在大學(xué)學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)失效了梗搅。

既然碎片化學(xué)習(xí)已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代最有效的學(xué)習(xí)方式之一，那么我們應(yīng)該具備以下三種能力來(lái)應(yīng)對(duì)這種學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變效览。

1无切、碎片整合能力

在美劇《越獄》里，男主角米帥用整整一堵墻丐枉，把所有的線索都貼在墻上哆键，男主就在那里看著這面線索墻，尋找它們之間的練習(xí)瘦锹，往往突然間籍嘹，“啊”的一聲闪盔，解開(kāi)謎題。最后辱士，他把所有的信息整合在一起泪掀，偽裝成一個(gè)圖畫，紋在自己身上颂碘，帶入了監(jiān)獄异赫。這就是從碎片到重新整合的一個(gè)過(guò)程。

現(xiàn)在头岔，我們每天收集到的信息充斥著大腦塔拳，亂糟糟的，就像米帥那堵貼滿資料的墻峡竣，根本沒(méi)法整理思路靠抑。這就需要我們具有一種整合的能力，即找到碎片化信息直接的聯(lián)系适掰，形成系統(tǒng)框架颂碧，并且解決問(wèn)題的能力。

2类浪、單線程到多線程能力

計(jì)算器是單線程稚伍，一次只能計(jì)算一個(gè)，計(jì)算下一個(gè)就要按C清零戚宦。

計(jì)算機(jī)是多線程，邊計(jì)算锈嫩、邊聽(tīng)音樂(lè)受楼、邊下載美劇、邊聊微信呼寸。

雖然計(jì)算式多線程艳汽，但當(dāng)前激活的窗口只有一個(gè)，我們可以在多個(gè)任務(wù)中切換对雪，但仍然需要保持專注在手頭的這個(gè)任務(wù)上河狐。

多任務(wù)后臺(tái)處理，單任務(wù)前臺(tái)專注瑟捣，這就是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下碎片化時(shí)間利用的第二項(xiàng)能力馋艺。

3、放空能力

現(xiàn)在我們?cè)絹?lái)越糾結(jié)迈套，一方面是選擇太多捐祠，另一方面是時(shí)間太少。其實(shí)做決定是個(gè)內(nèi)在U型結(jié)構(gòu)：信息-感受-思考-決定桑李。

只有放松下來(lái)踱蛀，我們才不會(huì)卡在頭腦里——我們需要放空自己窿给，讓信息和感受進(jìn)來(lái)，然后啟動(dòng)思考程序率拒。

放空自己崩泡，從思考的層面退回到洗洗和感受的層面。走在路上猬膨，感受樹(shù)葉角撞、泥土、冰雪寥掐，去聽(tīng)小販的叫賣聲靴寂，去觀察路人的表情…這就是退回到信息和感受的層面，你這樣去做召耘，會(huì)感覺(jué)到很放松百炬，這時(shí)候很多選項(xiàng)會(huì)蹦出來(lái)，很多直覺(jué)會(huì)逐漸出現(xiàn)污它，很多決定會(huì)越來(lái)越明確剖踊。

愿你我在碎片化時(shí)代用碎片化學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn) “怕什么真理無(wú)窮衫贬，進(jìn)一寸有一寸的歡喜”德澈。