最近有位朋友問我吆倦，“公司在招募內(nèi)部講師，我要不要去應(yīng)征炉奴？”
我的答復(fù)是：能做不去做逼庞，你就虧大了！
怎么說瞻赶？
做講師的好處一：總結(jié)自己
在大多數(shù)情況下赛糟，我們?nèi)粘９ぷ骺偸侨諒?fù)一日的重復(fù)或者挑戰(zhàn)派任。忙累了下班了，單身的回家追追劇玩玩游戲璧南，成家的做做家務(wù)照顧照顧孩子掌逛。
有些朋友比較追求進(jìn)步，就去買了很多書來讀司倚，或者去聽了很多大牛的課豆混，忙忙碌碌，以學(xué)習(xí)來提升自己动知。
忙于做事皿伺、忙于學(xué)習(xí)的我們，卻經(jīng)常忘記了總結(jié)自己盒粮。
人的天性是討厭疲倦的鸵鸥，總結(jié)自己又是蠻累心的事情。
疲倦+累心丹皱，就很少有人喜歡總結(jié)了妒穴。
所以我們往往寧可愿意累了身體耗了精力，也不愿意累了心力摊崭。
沒有了總結(jié)讼油，我們總是按照習(xí)慣了的舒服的做法去做事去生活，卻并不一定清楚這么做的道理呢簸，更是在遇到變化時(shí)手忙腳亂去應(yīng)對(duì)矮台，最后往往感慨一聲“那些牛人運(yùn)氣真好啊阔墩！”或者“那些牛人真能堅(jiān)持昂偌堋！”
卻忘記了啸箫，那些牛人也曾經(jīng)是我們身邊的一員，只不過他們是每一步都走在前一步總結(jié)后的基石上伞芹，我們是反反復(fù)復(fù)走同一步忘苛。
走得久了，差距就有了唱较。
偶爾接風(fēng)口我們也飛上一次天扎唾，卻在風(fēng)口過去后缺少堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而摔下來。
成為內(nèi)部講師南缓，買成品課程的公司總是少數(shù)胸遇，這就往往要講師們把自己的工作經(jīng)驗(yàn)做成課程。
做成課程不是寫兩個(gè)字就完了汉形，需要自己面對(duì)自己的工作經(jīng)歷和心得纸镊，認(rèn)真梳理成篇章倍阐，甚至還要弄成別人看的懂的程度。
——多好的機(jī)會(huì)逗威！別人推進(jìn)我們總結(jié)自己峰搪！
我們自己難于堅(jiān)持去做的事，有別人推動(dòng)我們?nèi)プ隽耍?/p>
多好凯旭！
講課講久了概耻，我們自己好意思天天講一樣的？還不是得升級(jí)內(nèi)容罐呼，這又是把我們新的經(jīng)驗(yàn)心得融合進(jìn)去鞠柄。
不斷升級(jí)課程的過程，就是不斷總結(jié)自己的過程嫉柴。
做講師的好處二：鍛煉表達(dá)
很多時(shí)候厌杜，我們悶頭做事，卻少有讓別人看到我們差凹，減少了我們獲得更多資源的機(jī)會(huì)期奔。
很多時(shí)候，我們苦于表達(dá)危尿，很多餡餅擦肩而過呐萌，錯(cuò)失了多少更高成就的可能。
很多人因此去上演講課程谊娇，卻只是對(duì)著演講俱樂部的會(huì)員神采飛揚(yáng)肺孤，可都是與我們類似欠于表達(dá)的人，再有所得也有限济欢。
做講師多好赠堵！可以在同樣和不同樣人員面前侃侃而談，
反復(fù)的表達(dá)促進(jìn)了自己的演講技巧法褥，
尷尬的挑戰(zhàn)完善了我們的邏輯思維茫叭，
無論現(xiàn)場(chǎng)好與壞，總是給我們最大的鍛煉表達(dá)的機(jī)會(huì)半等。
講得不好傷面子揍愁？講課講得好的有幾個(gè)？所以我們不容易氣餒杀饵，反而更容易堅(jiān)持下去莽囤。
這么好的機(jī)會(huì)，你愿意錯(cuò)過切距？
做講師的好處三：認(rèn)清平臺(tái)
如果做了講師朽缎，公司會(huì)給你更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更多展現(xiàn)的空間，更多前進(jìn)的的可能话肖，我們坦然笑納北秽，與平臺(tái)一起成長(zhǎng)即可。
如果做了講師狼牺，公司依然摳摳唆唆羡儿，既不給成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，也不進(jìn)行實(shí)質(zhì)認(rèn)可是钥，不注重成長(zhǎng)和不注重價(jià)值的平臺(tái)我們確定我們待五年乃至十年后還有競(jìng)爭(zhēng)力掠归？
都不用逼領(lǐng)導(dǎo)、老板談判悄泥，主動(dòng)應(yīng)征講師招募就很容易得到這些答案虏冻，不傷和氣地取到核心判斷，干嘛放棄弹囚？
至于額外收入厨相、增加履歷之類的，我就不用多說了鸥鹉。
做內(nèi)部講師的損失呢蛮穿？
失去一些休息時(shí)間？——想想這些休息時(shí)間還能用來做什么毁渗，我們就有了答案践磅。
因?yàn)椤俺鲲L(fēng)頭”惡化了同事關(guān)系？——為這事還能惡化關(guān)系灸异，這樣的同事你還愿意相處府适？
然后還有啥？
