今天學(xué)校安排我”代班”，上次”代班”的日子都沒有印象了短荐，應(yīng)該有幾年了吧，記得以前就是替班主任“看攤子”叹哭，學(xué)生聽話就省心忍宋，不聽話就勞心費(fèi)力可能還不討好。最近這段時(shí)間在學(xué)習(xí)親子關(guān)系的技巧风罩，正好用用糠排。
當(dāng)然任務(wù)還是要領(lǐng)的，首先我和班主任溝通了下超升，“領(lǐng)取任務(wù)”：
１入宦，一張卷，２廓俭，讓學(xué)生復(fù)習(xí)“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”云石。
第一個(gè)任務(wù)好辦，學(xué)生也給面子研乒，表現(xiàn)得很好汹忠，安安靜靜的答完了。
第二個(gè)任務(wù)，全冊(cè)的詞語(yǔ)盤點(diǎn)一共八個(gè)單元宽菜，挨個(gè)考估計(jì)學(xué)生也不能愿意寫谣膳，而且以往經(jīng)驗(yàn)，好學(xué)生會(huì)認(rèn)真寫铅乡，差一點(diǎn)继谚，不會(huì)就不會(huì)了，有的一節(jié)課都寫不了幾個(gè)阵幸。
正好學(xué)習(xí)過(guò)程中也有一些關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的策略花履。
我想到了一個(gè)“搶分”的游戲：
我是把學(xué)生分成兩人一組，然后互相考挚赊，被考的學(xué)生不會(huì)了诡壁，考的學(xué)生就“搶”得１分，但被考學(xué)生不扣分荠割，免得他不高興妹卿，這樣考的學(xué)生為多“搶點(diǎn)分”就會(huì)想方設(shè)法考他不會(huì)的，而被考的要想不被“搶”分蔑鹦，就得會(huì)得越多越好夺克。
果然學(xué)生興趣很足，大家高高興興去“搶分”嚎朽。但運(yùn)行了不久铺纽，發(fā)現(xiàn)問題了，
１火鼻，好幾個(gè)學(xué)生都在那生氣室囊，有一個(gè)學(xué)生還哭了，一問原來(lái)是他考別人時(shí)沒考太難的魁索，而對(duì)方考他時(shí)考難了不會(huì)融撞，所以哭了。
２粗蔚，個(gè)別組兩個(gè)人商量好了都不為難對(duì)方尝偎。皆大歡喜，在那嘮嗑呢鹏控。
于是我又講解了一番規(guī)則致扯，既然是要搶分，當(dāng)然得提高難度呀当辐，所以考別人難的很正常呀抖僵，而且都是書上的詞語(yǔ)，如果你都會(huì)了當(dāng)然就不會(huì)被搶了缘揪，再說(shuō)我們這個(gè)學(xué)習(xí)是為了幫助同學(xué)更好的學(xué)習(xí)耍群，所以手下留情其實(shí)是在害他呀义桂，因?yàn)轳R上就要期末考試了，到那時(shí)會(huì)有人幫他嗎蹈垢？同時(shí)為了照顧部分學(xué)生以前沒好好學(xué)的慷吊，再給大家一段時(shí)間學(xué)習(xí)，然后我們?cè)倮^續(xù)進(jìn)行……
又一輪開始了曹抬，效果好了很多溉瓶，但還有個(gè)別學(xué)生不會(huì)的太多了，以至于有幾個(gè)還“棄權(quán)”了谤民，所以也只好適可而止了堰酿，別讓個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生心理壓力就不好了，我再要求學(xué)生把錯(cuò)的寫幾遍张足，背會(huì)了這樣也可以加分……
總體來(lái)說(shuō)效果還是不錯(cuò)的胞锰，因?yàn)榭嫉膶W(xué)生在“挑”詞的時(shí)候也要細(xì)看的，并且琢磨哪個(gè)詞會(huì)難住對(duì)方兢榨，而大家為了不“被搶”也會(huì)“全方位”的學(xué)習(xí)。這樣考的和被考的都會(huì)“走心”顺饮。
臨放學(xué)還有一段時(shí)間我給學(xué)生播放了個(gè)這個(gè)視頻吵聪，
這個(gè)視頻初衷應(yīng)該是給家長(zhǎng)看的，讓他們多了解自己的孩子兼雄，不要只看表面吟逝。
但我從另一個(gè)角度放給孩子了，你們有被父母誤解的時(shí)候嗎赦肋？這個(gè)學(xué)校有錄像块攒，并且公布了他們的事跡，家長(zhǎng)才知道佃乘，換作你們家長(zhǎng)不知道怎么辦囱井？你會(huì)解釋嗎？能讓你的媽媽理解你嗎趣避？
孩子的回答果然五花八門庞呕，
我會(huì)和媽媽說(shuō)的，她一定能理解我程帕，支持我住练，
我?guī)€(gè)錄像機(jī)再做，
讓同學(xué)給我作證
……
但也有的回答讓我陷入了沉思愁拭，
家長(zhǎng)們有時(shí)不會(huì)聽我的解釋的讲逛，
我做好事他們也不會(huì)理解的
我這樣我爸準(zhǔn)會(huì)說(shuō)我傻。
……
是呀孩子都是天真善良的岭埠。
但有些父母就不好說(shuō)的盏混，但這不是我們所能解決的蔚鸥。
對(duì)于父母不會(huì)聽解釋的這一現(xiàn)象，我問了個(gè)問題括饶，你們和爸爸媽媽說(shuō)話時(shí)多嗎株茶？果然有的學(xué)生說(shuō)不多，我又問你們上學(xué)放學(xué)都要和家長(zhǎng)打招呼的請(qǐng)舉手图焰，結(jié)果不到一半人启盛，我和同學(xué)們說(shuō)：那我們就要從打招呼開始，弟子規(guī)不是也要求我們“出必告”嗎技羔，這個(gè)就作為今天的作業(yè)之一吧僵闯，回家先跟家人打招呼……
一天的“代班”工作就這樣結(jié)束了，自我感覺還行藤滥。換個(gè)角度對(duì)待和以往被動(dòng)的“看”學(xué)生的感受就是不一樣鳖粟，其實(shí)有些事情既然避免不了，那就換個(gè)思維去接受它拙绊。
