在給學(xué)生上課的時候泳桦，我習慣讓學(xué)生從歌曲的旋律中找出樂句汤徽，樂段，節(jié)奏型以及歌曲結(jié)構(gòu)是怎樣過渡等等灸撰。
其實這樣做對學(xué)生學(xué)習好鋼琴谒府，能起到很大幫助的。
因為在學(xué)習樂理的過程中浮毯，會逐漸掌握和聲學(xué)完疫、曲式學(xué)、音樂欣賞债蓝、觸鍵技巧等方面的知識壳鹤。
這好比小學(xué)生學(xué)習一篇課文，不僅要認識課文中的字（認識音高）饰迹，還要知道文章分成幾段（劃分樂段）芳誓，什么是一個句子（劃分樂句），有哪些好詞好句（關(guān)鍵的節(jié)奏型和旋律音型）啊鸭，以及文章是誰寫的锹淌，作者生活的時代（音樂史），文章表達了什么感（音樂表現(xiàn)）等等赠制。
我經(jīng)常拿寫一篇文章來做比喻赂摆，讓學(xué)生去理解歌曲作品。久而久之憎妙，孩子的音樂知識就會積累得日趨深厚库正，對音樂的欣賞能力與表現(xiàn)能力也會增強，形成真正的音樂興趣厘唾。
這適用于各種樂器專業(yè)的學(xué)習褥符，并且這筆財富即便日后孩子不走專業(yè)道路，也會讓他受用一生抚垃，為他的生活增添樂趣喷楣。
現(xiàn)實一點地說，這樣學(xué)習樂理能夠在不知不覺中節(jié)省家長一大筆學(xué)琴費用鹤树。
因為鋼琴的練習中必須運用到樂理铣焊，這是無法避免的，比如節(jié)奏的穩(wěn)定性罕伯、識譜速度的提升曲伊、樂曲的調(diào)性分析、音樂術(shù)語的意義，以及到高級別時講授的各個音樂家特點坟募、各個時期的作品風格等等岛蚤，連最基本的音階彈奏都離不開樂理。
如果學(xué)生在這方面缺乏訓(xùn)練懈糯，那老師就不得不占用一部分上課時間來講授涤妒，有時可能講解一節(jié)課也不見得完全掌握，這從經(jīng)濟角度分析無疑是不合算的赚哗。
而且學(xué)生也還是一知半解她紫，換到其它曲子時還是不太會運用，結(jié)果就變成周而復(fù)始的重復(fù)同樣的問題屿储，白白浪費許多時間和精力贿讹。
學(xué)習鋼琴，離不開我們對樂理知識的理解和運用扩所。由此可見這樣學(xué)鋼琴围详，也是“降低”學(xué)費的一個好方法朴乖。
文/白云姑娘 ?編輯
