? ? ? “莫問收獲冲茸，但問耕耘∶辶保”
? ? ? 在教育孩子方面轴术，我總是比較著急的媽媽，武校長也曾說過這樣的媽媽钦无。我一直問自己逗栽，為什么我的付出總是看不到回報，或者付出和回報總是不成等號铃诬？
? ? ? 一棵小樹祭陷，每天我會為他澆水，偶爾施肥趣席，可每天看它兵志，總感覺沒有變化。我是爸爸媽媽的小樹宣肚，很多年后我長成了他們曾經的樣子想罕。我現在也有了小樹，每天為他“澆水施肥霉涨，”在他歪一些的時候我就扶一扶按价，可他以后會長成什么樣子，這就要看他自己了笙瑟。
? ? ? 今晚練字的時候楼镐，一帆比以前認真，我知道與我的鼓勵是分不開的往枷。一帆中間特別累框产，老想休息，我鼓勵他要堅持错洁。最后描完字后用田字格寫秉宿，可是老是不標準，一帆有些著急屯碴，他問我為什么練了那么多還是寫不好描睦？我告訴他，練字非一朝一夕就能練好的导而，我們先不要追求完美忱叭，認真的練字隔崎，至于結果，就不去想了韵丑。他聽完后還是不甘心仍稀，不過，我相信他會慢慢懂得埂息。
? ? ? “莫問收獲，但問耕耘遥巴∏Э担”親子日記或許不會馬上讓孩子和我變的更優(yōu)秀，但我們更加珍惜彼此的交流〔現在一帆會每天跟著我用簡書寫日記拾弃，記錄一些小事情，將來的某一天，看到今天寫的日記，肯定會覺得意義非凡吧吞琐。
? ? ? 一什焙：帆爸說我寫的日記老是有錯別字，虛心接受懊昨。以后寫完日記要檢查，這不是粗心，是不重視鸯隅。
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繼續(xù)努力。
比耐心的積木向挖。
給弟弟講故事蝌以。
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