我應(yīng)該如何高效的學(xué)習(xí)色瘩。我們生活在這個快節(jié)奏、高壓力的浮躁社會中逸寓，內(nèi)心是焦慮的居兆。本想著通過讀書的途徑減少焦慮。畢竟知識是第一生產(chǎn)力竹伸。但不學(xué)則以泥栖，一學(xué)就更加焦慮了。大家是否也有相同的感受勋篓？
我感受到三點焦慮聊倔。第一點：不知道學(xué)什么？打開kindle生巡，來到書店不知道自己要看什么耙蔑。玲瑯滿目的書目看封面和標題都不錯，買來一讀孤荣，提不起興趣甸陌，不是自己想要的。知識不知道什么地方可以派上用場盐股，也沒搞清楚要學(xué)的東西和自己有什么關(guān)系钱豁。
第二點：學(xué)不進去。好不容易找到自己想要的內(nèi)容疯汁。不知為什么就是學(xué)不進去牲尺。我們的手機里app微信、微博等碎片化的知識幌蚊，通篇閱讀時間只要7-10min谤碳，已經(jīng)使我們喪失了閱讀書本的能力∫缍梗可能要學(xué)的知識太系統(tǒng)蜒简、太專業(yè)。也可能知識與日常工作漩仙、生活關(guān)聯(lián)度不高搓茬。看著專業(yè)教科書式的邏輯思維或論述的書籍就想睡覺队他。
第三點：不知道如何運用知識卷仑。所學(xué)知識都是用來解決單一問題，不具有延展性麸折。無法在其他領(lǐng)域靈活運用锡凝、觸類旁通，花了錢學(xué)習(xí)磕谅，搭進去時間私爷，但根本還沒用就已經(jīng)忘了。
總結(jié)以上學(xué)習(xí)后知識焦慮的三點：不知道學(xué)什么膊夹？學(xué)不進去衬浑？學(xué)了不會用？我們來改善這三個問題放刨，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率工秩。
第一、我們學(xué)什么进统？《窮查理寶典》中查理芒格給我們創(chuàng)造了一個知識體系叫：多元思維模型助币。搭建屬于自己的思維知識結(jié)構(gòu)，根據(jù)自己工作和生活的應(yīng)用場景學(xué)習(xí)自己用的到的知識螟碎，然后每年審視自己的知識模型結(jié)構(gòu)眉菱，忘記不用的，添加有用的知識掉分。
《小學(xué)問》中提到知識命名為具備遷移的技能俭缓。如果我們把各種技能想象成一棵樹，地表上的枝葉是專業(yè)技能酥郭，比如會計要求的財務(wù)知識华坦、律師必備的法律知識，而地下的根蔓不从，就是我們跨界所必備的“可遷移的”核心技能惜姐，比如寫作能力、共情能力椿息、溝通能力歹袁。
第二、如何學(xué)進去寝优？從內(nèi)心層面：《好奇心》中宇攻，如何保持好奇心學(xué)習(xí)。我們要擁有狐猬精神倡勇，才能適應(yīng)這個競爭激烈的世界逞刷。狐貍博學(xué)，刺猬專精妻熊。要擁有IBM倡導(dǎo)的“T型知識結(jié)構(gòu)”夸浅；要有史蒂夫喬布斯Stay hungry stay foolish的心態(tài)。保持饑餓代表了對外在事物的好奇與夢想扔役。 保持愚蠢則是內(nèi)心世界的謙虛與寧靜帆喇。從外顯的工具：《認知天性》中，運用記憶檢索亿胸、間隔學(xué)習(xí)坯钦、用輸出倒逼輸入的方法预皇，幫助我們學(xué)習(xí)。
第三婉刀，學(xué)了怎么用吟温？在《翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)》中告訴我們，要鼓勵探索突颊，培養(yǎng)興趣鲁豪、自我激勵和調(diào)節(jié)。今天的讀書會課程律秃，就是基于這樣的基礎(chǔ)設(shè)計的爬橡，希望把教育過程翻轉(zhuǎn)，激發(fā)每個人自身主動學(xué)習(xí)的動力棒动〔谏辏《即興演講》中自己主動溝通交流的部分也是自身提高的一個非常好的途徑。我也希望自己成為翻轉(zhuǎn)師船惨，用即興演講的工具郭宝，在翻轉(zhuǎn)課堂與大家交流互動，學(xué)以致用掷漱。
了解了學(xué)了怎么用粘室，我們需要刻意練習(xí)〔贩叮《刻意練習(xí)》并不復(fù)雜衔统，總結(jié)其關(guān)鍵詞：目標明確，專注投入海雪，及時反饋锦爵，不斷挑戰(zhàn)舒適區(qū)，找到行業(yè)優(yōu)秀導(dǎo)師奥裸，強化動機险掀，堅持練習(xí)。在《聰明人都是清單控》中再解決如何自律的問題湾宙。自律不是成功的原因樟氢，而是結(jié)果。所以自律往往和成功畫上等號侠鳄。你要想一個自律的人是做對了什么埠啃，才獲得這樣的品質(zhì)。而不是先有自律的品質(zhì)才去做事伟恶。用“自律是結(jié)果”的思維方式需要運用到具體的改變中去碴开。你就需要遵照be-do-have的順序來做。也就是先考慮自己要成為一個怎樣的人，為了這個目標潦牛，我應(yīng)當做些什么事眶掌，如果我做了這些事后，又會擁有什么巴碗？
巴菲特說朴爬，學(xué)會演講，是一項可以持續(xù)使用五六十年的資產(chǎn)良价。《即興演講》的副標題是掌控人生關(guān)鍵時刻蒿叠。演講者在交流的時刻內(nèi)心要有領(lǐng)導(dǎo)力意愿明垢。領(lǐng)導(dǎo)力能夠讓你更受人喜歡，更有效的與人溝通市咽，在孩子的養(yǎng)育上也能夠得到啟示痊银。即興演講是一個具備可以遷移的技能。
大家心中一定有希望自己成為的那個人施绎，加入翻轉(zhuǎn)課堂溯革，成為翻轉(zhuǎn)師，共同一起高效的學(xué)習(xí)谷醉。擁抱屬于自己的理想致稀。
