七月的最后一個(gè)周末，一切可好朱庆？今年南昌的夏天特別熱盛泡，愿所有人安好。文字那端的你娱颊，是不是和我一樣傲诵，有時(shí)候堅(jiān)持一件事情凯砍，一時(shí)說(shuō)不上為什么，但內(nèi)心的一個(gè)聲音告訴自己拴竹，知道那就是對(duì)的果覆。
為什么現(xiàn)在要學(xué)習(xí)審美有關(guān)的一切呢？問(wèn)題的答案總是在生活的每一個(gè)場(chǎng)景以不同的形式面目呈現(xiàn)出來(lái)殖熟。
四月份局待，和在行專家郭曼文的約談铅碍，我得到了內(nèi)心一個(gè)大大的內(nèi)心確認(rèn)机断。她和我分享了她在斯坦福大學(xué)的印象最深的兩次課堂體驗(yàn)，印證了我的觀點(diǎn)微谓，那就是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)是最重要的纽门，但同時(shí)也提醒了我之前忽略的薛耻，課堂學(xué)習(xí)空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)的必要性。這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響占比百分之五十赏陵。教育對(duì)人的影響饼齿，只有干貨和道理是行不通的，環(huán)境營(yíng)造目的是為了點(diǎn)燃學(xué)習(xí)者的內(nèi)心興趣蝙搔。
自律幫中紀(jì)元老師的分享缕溉，談到“一個(gè)事情如何長(zhǎng)久能夠堅(jiān)持下去？”解決方案是可以從時(shí)間吃型、地點(diǎn)证鸥、人物、物品勤晚、環(huán)境和身心狀態(tài)的要素中去進(jìn)行維度分析枉层。這不正是環(huán)境創(chuàng)設(shè)嗎？
迪斯尼之行赐写，收獲滿滿鸟蜡。幻想工程師從樂(lè)園的特色建筑挺邀、布景運(yùn)用揉忘、卡通人物和現(xiàn)代科技等融合，給游客營(yíng)造的視覺(jué)悠夯、聽(tīng)覺(jué)和內(nèi)心的感動(dòng)癌淮，真是一個(gè)創(chuàng)設(shè)情境的完美案例。
因?yàn)槟切┠X海中刻骨銘心的畫面定格沦补，讓我認(rèn)識(shí)到自己的使命乳蓄，給了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究的動(dòng)力，難得的暑假夕膀，我也在不斷輸入各種形式的情境創(chuàng)設(shè)形式和方法虚倒。
接下來(lái)美侦，我會(huì)勤奮更新，我想和大家分享在情境學(xué)習(xí)道路上的點(diǎn)滴魂奥。
無(wú)論外界如何變化菠剩，我們都可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)滋養(yǎng)身心的情境場(chǎng)。
總有些事要去做耻煤，有些人要去愛(ài)具壮，
日日是好日......
