寫(xiě)作模塊學(xué)習(xí)
一般概念
這個(gè)模塊讓學(xué)生們按照寫(xiě)作步驟，創(chuàng)作虛構(gòu)或非虛構(gòu)文章。學(xué)生將學(xué)習(xí)CCSS為每個(gè)年級(jí)制定的不同寫(xiě)作策略，其中一些策略與CEFR中的描述相似漓摩。此外，在這個(gè)模塊中入客，學(xué)生們將在使用語(yǔ)言模塊中所學(xué)習(xí)的語(yǔ)言的同時(shí)管毙，發(fā)展基于不同類(lèi)型文章的寫(xiě)作能力。
組織結(jié)構(gòu)模塊中的主題有序分為5節(jié)課桌硫。不僅介紹了寫(xiě)作過(guò)程中需要遵循的不同步驟夭咬，還為學(xué)生們舉例子和組織思想。還幫助學(xué)生在寫(xiě)作之前仔細(xì)思考這個(gè)主題鞍泉。這5課是：開(kāi)始皱埠、規(guī)劃思想、組織思想咖驮、起草和出版边器。下面國(guó)際學(xué)校的5個(gè)小朋友，代表寫(xiě)作課程的5個(gè)步驟托修。
開(kāi)始準(zhǔn)備課程
先用一個(gè)簡(jiǎn)單的文章忘巧，再加上一張供學(xué)生分析的圖片來(lái)開(kāi)始主題。
學(xué)習(xí)文章的指導(dǎo)問(wèn)題
遵循CCSS標(biāo)準(zhǔn)教授的策略介紹
活動(dòng)3要求學(xué)生們練習(xí)其中一種策略
活動(dòng)4要求學(xué)生練習(xí)另一種策略
規(guī)劃文章課程：
讓學(xué)生們開(kāi)始思考自己的文章的問(wèn)題以及記住如下方面：角色睦刃，觀(guān)眾砚嘴，形式，主題等等涩拙。
第二項(xiàng)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生根據(jù)主題來(lái)思考可以在課文中使用的單詞际长，等等。
活動(dòng)3要求學(xué)生使用已擇的詞匯開(kāi)始創(chuàng)作文章兴泥。
組織思想課程
活動(dòng)4要求學(xué)生使用圖形管理器工育，這樣就可以將自己的想法分配到課文的以后的段落中。
活動(dòng)5旨在讓學(xué)生開(kāi)始思考段落的主題句子搓彻。
起草課
這些課程是供學(xué)生寫(xiě)草稿的如绸。第一要求學(xué)生主要側(cè)重內(nèi)容和清晰的表達(dá)思想嘱朽。第二，把重點(diǎn)放在校對(duì)怔接、改進(jìn)組織結(jié)構(gòu)和思路清晰上搪泳，最重要的是要注意如何實(shí)施所學(xué)的CCSS戰(zhàn)略。
第一稿和第二稿最后都有同學(xué)互評(píng)清單扼脐，以便同學(xué)們能更正彼此的作品岸军。
才藝展覽課
在這一課中，有兩個(gè)不同的步驟谎势。首先凛膏，學(xué)生們會(huì)思考和畫(huà)出一些與他們的文章相關(guān)的東西杨名，這會(huì)在不透露太多內(nèi)容的情況下概括課文的主要內(nèi)容脏榆。這有助于傳達(dá)文章主要信息，不僅僅是寫(xiě)作台谍，還有圖片须喂，給那些不自信的學(xué)生增強(qiáng)動(dòng)力。第二趁蕊，有一個(gè)頁(yè)面來(lái)寫(xiě)最終謄清稿坞生。最后，還有一個(gè)自我評(píng)估清單掷伙，讓學(xué)生們可以在提交之前重覽文章并檢查是己。
供學(xué)生們繪制插圖區(qū)
供學(xué)生們寫(xiě)謄清稿區(qū)
學(xué)生自我評(píng)估框，供學(xué)生檢查自己的文章任柜。
編輯指導(dǎo)
這是寫(xiě)作模塊這本書(shū)的最后一頁(yè)卒废，學(xué)生們?cè)诰庉嬜约旱恼n文時(shí)會(huì)記住所有的要素列表。為了真正理解這些要素在課文中的相互作用宙地，會(huì)給大家一篇課文摔认，來(lái)編輯和練習(xí)編輯技巧。做完后宅粥，所有工作和列表將作為參考参袱。
