Part1
1.從本單元中我學(xué)到的最重要的理念:
①精讀
學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)是極其重要的，我們只有掌握正確的學(xué)習(xí)方法才能提高學(xué)習(xí)效率诞丽，同時(shí)也要學(xué)會采用不同的方式去學(xué)習(xí)型将，從而掌握不同的學(xué)習(xí)方法够挂，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。
②視聽說
要學(xué)習(xí)同鄰居的正確相處方式贷掖，采用友好的方式同鄰居進(jìn)行交流和溝通嫡秕，從而能夠更好地構(gòu)造鄰里關(guān)系。
2.我在本篇文章／音頻／視頻中學(xué)到的怦然心動的單詞:
①精讀
telling? tender? slot? observe? initial? phenomenon? frown? relevant? proceed? critical? performance? perfect? harbor? promote? acquire? exaggerate? reliance? valid? foster? extreme? superior? summarize
②視聽說
→communal? intrusive? upkeep? crouch? blotch? allergic?
3.在本篇文章／音頻／視頻中我最喜歡的一句話:
①精讀
→In terms of attitudes to creativity there seems to be a reversal of priorities:young Westerners making their boldest departures first and then gradually mastering the traditional;and young Chinese being almost inseparable from the tradtional ,but ,over time ,possibly evolving to a point equally original.
②視聽說
→I live in a block of flats and I know a few of my neighbors really well.
4.請分別總結(jié)你在本單元中學(xué)到的所有語塊/有用的表達(dá)方式:
①精讀
→turn in? on occasion? in due course? on one‘s own? make up for?
in terms of? over time? all too? strike a balance?
②視聽說
→chit-chat? brand-new? ground rules? the Maldives? Habitat for Humanity? Hurricane Katrina? New Orreans? passive-aggressive
5.我在學(xué)習(xí)本單元材料中遇到的困難:
①精讀
→對于精讀上的部分長難句不好理解,以及對于文章長難句的劃分和部分詞匯的不熟悉在預(yù)習(xí)過程中比較受影響苹威，但都可以通過查閱字典來解決淘菩，主要難點(diǎn)對于對于文章句子的語法的判斷，不能正確識別從句句式屠升。
②視聽說
→對于一些熟悉的單詞不能及時(shí)識別,部分熟悉的詞匯不能及時(shí)聽出，并且還沒有完全形成聽聽力時(shí)做筆記的習(xí)慣狭郑，有時(shí)候會跟不上聽力節(jié)奏腹暖。
6.語伴給我的建議:
→多與語伴進(jìn)行英語的交流溝通與練習(xí)，平時(shí)要多加強(qiáng)英語閱讀的練習(xí)和訓(xùn)練翰萨，同時(shí)要多進(jìn)行對話訓(xùn)練來加強(qiáng)英語語感脏答。
7、下周學(xué)習(xí)的努力方向:
→加快各科科目的復(fù)習(xí)速度亩鬼，加緊背誦相關(guān)的知識點(diǎn)殖告，更好地應(yīng)對下周的期末考試。
Part2
1.下周我想活出的生命品質(zhì)：
→能夠順利通過線上的期末考試雳锋，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)工作畫上一個(gè)圓滿的句號黄绩。
2.本周我喜歡的生命瞬間：
→能夠平安到家。
3.本周我欣賞自己身上的：
→能堅(jiān)持去完成復(fù)習(xí)任務(wù)玷过。
4.本周我愛自己的微小行動有：
→能夠更好地利用好零碎的時(shí)間爽丹。
