坡道：
大家好迂尝，我是講書(shū)人小杰脱茉，今天為大家?guī)?lái)《聰明教學(xué)7原理》。大家知道小杰是一名大二學(xué)生垄开，同時(shí)呢琴许，我也是一名打擊樂(lè)老師，我過(guò)去有一次失敗的教學(xué)溉躲，當(dāng)時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望不強(qiáng)榜田，她不想學(xué)，我就特別苦惱應(yīng)該怎么教锻梳。在生活當(dāng)中大家多多少少也會(huì)遇到類(lèi)似的問(wèn)題吧箭券，孩子無(wú)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)什么動(dòng)力等等疑枯，今天的講書(shū)就能解決這個(gè)問(wèn)題辩块。
要點(diǎn)：
我們今天主要就講，通過(guò)讓學(xué)生相信自己最后能夠成功，來(lái)增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力废亭。
為什么呢古今，因?yàn)橹挥挟?dāng)你確信自己能成功，你才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力滔以，如果這件事再怎么努力也學(xué)不會(huì)捉腥，那當(dāng)然沒(méi)學(xué)習(xí)動(dòng)力。主要有下面三個(gè)方法你画，給予成功機(jī)會(huì)抵碟，給予合適的挑戰(zhàn)，給予及時(shí)的反饋坏匪。
結(jié)構(gòu)體：
1拟逮、給予成功機(jī)會(huì)。例如适滓，在給學(xué)生布置一個(gè)高難度的的作業(yè)任務(wù)之前敦迄，你可以先布置一些簡(jiǎn)單的作業(yè)，讓學(xué)生能夠完成凭迹，完成這些簡(jiǎn)單的作業(yè)能夠提升學(xué)生的勝任感和自信心罚屋，因?yàn)槌晒^(guò)，所以他會(huì)更相信自己最后能夠成功嗅绸。
2脾猛、給予合適的挑戰(zhàn)。為學(xué)生設(shè)置有挑戰(zhàn)性但又能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)鱼鸠，如果沒(méi)有挑戰(zhàn)猛拴，做起來(lái)就沒(méi)意思，比如讓你去做小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)題蚀狰，你肯定不會(huì)做的很帶勁愉昆。如果不能實(shí)現(xiàn)呢，學(xué)生就算付出了很大的努力麻蹋，但仍然沒(méi)有什么回饋跛溉，那更沒(méi)意思。所以哥蔚，給予合適的挑戰(zhàn)倒谷，更能讓學(xué)生相信自己最后能成功。
3糙箍、給予及時(shí)的反饋渤愁。正確的反饋我們需要做到兩點(diǎn)，第一深夯，及時(shí)抖格，第二诺苹，全面。所謂及時(shí)雹拄，是指學(xué)生這個(gè)行為或者作業(yè)完成后收奔，立刻給他反饋。所謂全面滓玖，是指我們反饋時(shí)既要說(shuō)優(yōu)點(diǎn)坪哄，也要說(shuō)缺點(diǎn)。反饋能讓學(xué)生明確自己的現(xiàn)狀势篡，知道自己還有哪些不足翩肌，也就對(duì)自己最后的成功更有把握。
以上是讓學(xué)生相信自己最后能成功的三個(gè)方法禁悠。
第一念祭、給予成功的機(jī)會(huì)。
第二碍侦、給予合適的挑戰(zhàn)粱坤。
第三、給予及時(shí)的反饋瓷产。
呼吁：
我是講書(shū)人小杰站玄，今天講了通過(guò)讓學(xué)生相信自己最后能成功，來(lái)增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力拦英。希望今天的講書(shū)對(duì)你有所啟發(fā)蜒什，有所改變。
