暑假快結(jié)束了，我連續(xù)兩個月的密集課程也終于快畫上一個句號，講真的聋丝，有點(diǎn)累荤崇。不過，還是過來了潮针，剩下零零散散三四節(jié)課，這個暑期倚喂，就真的過去了每篷。
后面想給自己做一些規(guī)劃。其實(shí)也是并沒有怎么想好端圈。列一些問題和小計劃給自己吧焦读。
首先，恢復(fù)身體舱权，鍛煉的事斷斷續(xù)續(xù)矗晃，起碼，從明天開始宴倍，每周四到五次的健身房之旅又可以繼續(xù)了张症。也是對身體的一個恢復(fù)。這事鸵贬，應(yīng)該沒啥猶豫的俗他。也不用計劃。干阔逼。
第二兆衅，又一個中考和高考的周期，一輪同步復(fù)習(xí)的備課嗜浮，壓軸題的研究羡亩，2018年全國中高考試卷刷題，這個危融，日常業(yè)務(wù)畏铆，好像也不用計劃，繼續(xù)专挪，干及志。
招生的問題，本來這是本行寨腔，結(jié)果鉆進(jìn)了具體業(yè)務(wù)速侈，運(yùn)營招生反倒佛系，來了就來了迫卢，走了就走了倚搬，不解釋，不強(qiáng)求乾蛤。為了生計每界，這后面捅僵，就還是得繼續(xù)把這事思考一下。如何擴(kuò)大規(guī)模眨层，應(yīng)該怎么做庙楚，應(yīng)該做什么。
我跟其它老師到底有什么不一樣趴樱。家長和孩子到底又都看重什么馒闷？我應(yīng)該在哪些方面持續(xù)去凸顯以及強(qiáng)調(diào)自己的不同。
說起來叁征，想寫寫自己作為一個數(shù)學(xué)老師纳账，是一個什么樣的數(shù)學(xué)老師。
相比較教數(shù)學(xué)捺疼，我想疏虫，教會一個孩子承擔(dān)責(zé)任并且尊重他人，讓一個孩子能更自信啤呼，并且更主動的去學(xué)習(xí)卧秘，教會他們正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，也許是更為重要的官扣。
我會更能體會孩子們的心情斯议，給他們一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，告訴他們學(xué)數(shù)學(xué)真的是為了什么醇锚，什么才是數(shù)學(xué)哼御。
我可能并不是幽默的那種，起碼我不會講相聲焊唬，但課堂總還是充滿笑聲恋昼，大概是因?yàn)檩p松，愜意赶促，更多液肌，也許是會心一笑。
很多人給我了一些關(guān)鍵詞鸥滨，比如暖嗦哆，比如細(xì)致，這些婿滓，都讓我更理解孩子老速，并從他們的角度，幫助他們理解數(shù)學(xué)凸主，以及橘券，愛上數(shù)學(xué)。我會給他們自信。
另一方面旁舰，我是一個重視邏輯的數(shù)學(xué)老師锋华。我不喜歡大量作業(yè)，這可能跟我高中時代從來沒有作業(yè)有關(guān)系箭窜，我的班級是一個實(shí)驗(yàn)班級毯焕，高中三年沒有一科留作業(yè)，全部靠自己磺樱，自由安排芥丧。必要的練習(xí)是對的，但如果一個老師坊罢，讓孩子成績提高的唯一方法是布置大量，甚至影響孩子睡眠和玩耍的作業(yè)擅耽，我覺得活孩，這老師并不稱職」猿穑或者說憾儒，這不是正確的學(xué)習(xí)方式。
我喜歡去研究題目乃沙，用更少的習(xí)題起趾，必要的練習(xí)去給孩子們講明白一切，去教給他們一些數(shù)學(xué)的哲學(xué)警儒，我更希望他們能俯視題目训裆，去理解出題人的想法，能從題目中看出更多深層次的東西蜀铲，能用不同的題目填補(bǔ)自己的知識體系边琉，而不是僅僅為了做題而做題，更不是記憶題型记劝，背題目变姨。我有自己的法，其實(shí)這也才是真正的數(shù)學(xué)厌丑。
給自己點(diǎn)動力定欧，希望自己將來能影響更多的孩子，起碼不希望所有人提到數(shù)學(xué)怒竿，就是人類精神虐待的感覺砍鸠，數(shù)學(xué)，其實(shí)挺無辜的耕驰。
定位基本如此睦番，明天寫寫推廣步驟。
沒有一個孩子是不具備學(xué)習(xí)能力的，只要想學(xué)就一定可以學(xué)好托嚣。
老師要把自己的愛和知識融合巩检，用自己的熱情去完成育人的目標(biāo)。
絕不要照本宣科示启，更不要為了一份工資而教學(xué)兢哭。
給自己的關(guān)鍵詞就是溫暖，邏輯夫嗓，重思維迟螺，少刷題，培養(yǎng)自信和興趣
