? 大學(xué)的第二個暑假，第二次踏上支教的旅途偿衰，心情和第一次的有所不同，第一次是激動，忐忑的下翎。第二次就是滿懷期待和自信缤言，略帶著一絲絲的不安。
? 在到這里之前我們都做好了生活艱苦的思想準(zhǔn)備视事〉ㄏ簦可能是因為后王莊學(xué)校是幾個村莊唯一的學(xué)校，看到這里的狀況比我們想象的要好俐东，我們還是感到有點意外跌穗。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車虏辫，就有人過來幫我們搬行李蚌吸，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些心理負(fù)擔(dān)砌庄。
? 我們所在的后王莊學(xué)校羹唠，這里有很多樸實的孩子，老師娄昆。他們都非常的熱情佩微、善良。這樣的環(huán)境萌焰，在別人看來可能不怎么的哺眯，經(jīng)過接觸，你會發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”扒俯。
? 初到學(xué)校族购，給我的感受是這個學(xué)校還挺大的，設(shè)備也比較齊全陵珍，雖然這些設(shè)施陳舊了一些寝杖，而且不是那么的正規(guī)，但是我認(rèn)為對于一個鄉(xiāng)級中學(xué)的學(xué)生們來說，這已經(jīng)是很難得的了琐谤。唯一不足的是學(xué)校沒有操場宁仔，操場是在校外的一片空地上。這就是我對這個學(xué)校的第一眼的感覺只盹，還行。
? 由于我們來的時候?qū)W生已經(jīng)考完試了兔院，所以第一天并沒有見到我們的“學(xué)生”殖卑，這時候我的感覺還是有點不太自信，到不是怕沒有東西教給他們坊萝，而是對上課一點經(jīng)驗都沒有孵稽，雖然平時我們聽老師課這么多许起，但是要我們就這樣站在講臺上，還是有一點心虛菩鲜。
? 接下來的就是和老師园细、學(xué)生的交流和認(rèn)識過程，特別是和學(xué)生的交流過程是特別有意思的一件事情接校，總的來說可以用三個階段來描述猛频，那就是從陌生害羞到熟識再到大膽交流的過程。一開始的時候蛛勉，學(xué)生們儼然已經(jīng)把我們當(dāng)成了一個正規(guī)的老師來看待了鹿寻，對我們是又陌生又好奇，我們問他們一些問題的時候诽凌，基本上沒有人回答烈和，但是漸漸的，隨著我們呆的日子的變長皿淋，我們之間的關(guān)系也發(fā)生著微妙的變化招刹，他們終于敢跟我們說話，并且問我們一些問題了窝趣，我們都覺得有點了解對方了疯暑，我們的談話聊天也逐漸的增多。我知道了他們有些離學(xué)校比較遠(yuǎn)哑舒，小小的人兒騎著大大的電車來上學(xué)妇拯。有的住的比較遠(yuǎn)，所以寄宿在學(xué)校洗鸵。
? 通過一周的工作生活越锈，我們充分體會到了作為一個老師的責(zé)任，榮譽(yù)和艱辛膘滨，老師最需要的是理解甘凭，如果你的行動被誤解的話，那簡直是莫大的悲哀火邓，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個老師應(yīng)該有的風(fēng)度丹弱，盡量的做好自己的本職工作，同時重溫一下自己的小學(xué)铲咨、初中生活躲胳，我感到莫大的充實。下午課后的活動雖然單調(diào)但是很有趣纤勒，孩子們最喜歡的是體育運(yùn)動坯苹，我們在這時候完全是平等的，這是最無拘無束的時候摇天，我們盡情的奔跑粹湃，歡樂無限恐仑。
? 在我看來，支教是時代的產(chǎn)物再芋，是賦予給我們實現(xiàn)自我價值菊霜、煅煉自我能力坚冀，提供廣闊天地济赎、完成人生試卷的舞臺;是加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)记某，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實際司训、主客觀結(jié)合分析問題能力、注重實踐觀念升華的梯子…最后液南，我希望以后還能有機(jī)會參與此類實踐活動壳猜，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵滑凉，以樹立正確的人生觀统扳、世界觀、價值觀畅姊，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)咒钟、工作和生活!
