校園里曾經(jīng)有一棵樹(shù)抖棘，西邊草地上茂腥，是銀杏樹(shù)∏惺。看著像是沒(méi)人管最岗，野生的，但每年秋天轉(zhuǎn)冷的時(shí)候會(huì)掛滿(mǎn)金黃的葉子朝捆，黃的醉人般渡，美的炫目。曾經(jīng)有一屆屆的學(xué)生從樹(shù)下走過(guò)芙盘，除了欣賞驯用，還會(huì)撿幾片掉落的銀杏葉，帶回去夾在書(shū)里當(dāng)書(shū)簽儒老。畢業(yè)后蝴乔，銀杏樹(shù)成了他們的回憶。這時(shí)驮樊，樹(shù)已不僅僅是一棵樹(shù)薇正，是鄉(xiāng)愁片酝，是對(duì)母校的記憶和思念。
曾經(jīng)有一群人挖腰，幾乎天天從銀杏樹(shù)下走過(guò)雕沿，秋天的時(shí)候會(huì)在樹(shù)下拍照打卡，朋友圈滿(mǎn)是校園最美的秋色猴仑。
曾經(jīng)有一個(gè)電臺(tái)叫銀杏樹(shù)下审轮，教師指導(dǎo)，學(xué)生播報(bào)宁脊，學(xué)生的作品断国，學(xué)生的聲音，稚嫩的童聲隨著清風(fēng)在校園里回蕩榆苞，這時(shí)，銀杏樹(shù)下就是少年對(duì)青春的向往和敬意霞捡。
也曾經(jīng)有一個(gè)公眾號(hào)叫“銀杏樹(shù)下”坐漏，曾經(jīng)有一個(gè)群，群名叫銀杏夢(mèng)之隊(duì)碧信，就是那從那銀杏樹(shù)下走過(guò)的人建的群赊琳，交流思想，交流學(xué)習(xí)砰碴，相約探索教育技術(shù)躏筏。它不僅是一個(gè)群，而是一群人的奮斗和追求的見(jiàn)證呈枉。
去年趁尼，因?yàn)閷W(xué)校基建猖辫，銀杏樹(shù)被挪了地方酥泞，移栽到了操場(chǎng)的旗桿旁邊，為了成林啃憎，學(xué)生們還自發(fā)買(mǎi)了兩棵稍微小點(diǎn)的銀杏樹(shù)給它作伴芝囤。當(dāng)年，銀杏葉依然黃葉掛滿(mǎn)枝頭辛萍，飄飄灑灑悯姊，醉了半個(gè)操場(chǎng)。如同鋼筋鐵骨般挺立的身軀直指蒼天贩毕，傲視周?chē)切╀摻钏嗟谋久跣怼Ｖ皇侨~片數(shù)量上好像少了一點(diǎn)。
是的耳幢，任何一棵樹(shù)如果只是一棵樹(shù)岸晦，經(jīng)濟(jì)上值不了多少錢(qián)欧啤，可以被無(wú)視，但卻是一種活力一種弱小的生命力突破自然封鎖的精神启上。哪怕不是樹(shù)邢隧，只是一棵草，發(fā)芽了成長(zhǎng)了冈在，也傳達(dá)著一種向上的文化倒慧。這是用鋼筋水泥固化的天地里找不到的東西。
今年是移栽后的第二年包券。夏天纫谅，綠色的葉子依舊爬上了銀杏樹(shù)的枝椏，我期待著秋風(fēng)吹成金黃的時(shí)刻溅固。忽然有一天付秕，我抬頭看到的卻是光禿禿的樹(shù)枝，地上飄零著青綠色上夾雜著黑色斑紋的葉子侍郭。原來(lái)询吴，還沒(méi)有等到化繭成蝶葉子就已經(jīng)離開(kāi)了枝頭。我用有限的生物學(xué)知識(shí)思考著亮元，人類(lèi)喜歡按照自己的意愿改變世界猛计，離開(kāi)了生長(zhǎng)的土壤，能否存活還是未知爆捞。
日子還是那樣過(guò)著奉瘤，鈴聲響過(guò)，有人會(huì)急匆匆地走進(jìn)教室煮甥；鈴聲再次響起的時(shí)候盗温，學(xué)生們會(huì)呼喊著雀躍地跑出教室。只要有鈴聲苛秕，學(xué)校就像上了發(fā)條的鐘表肌访，一刻一步按部就班地走著。疫情一波一波艇劫，不斷吸引著人們都注意力吼驶，學(xué)校的改造工程一天一天，不斷更改著校園的底色店煞，但高大上美起來(lái)的阡陌中好像少了點(diǎn)什么蟹演，秋天好像少了什么。少了什么呢顷蟀？對(duì)酒请，是色彩，秋天的色彩鸣个，那是鋼筋水泥打造不出來(lái)的色彩羞反。
地方財(cái)政有錢(qián)了布朦，本是杏壇之幸，君不見(jiàn)昼窗，原來(lái)綠油油的莊稼地變成了學(xué)校是趴，原來(lái)衰破的校舍煥然一新，原來(lái)廟堂專(zhuān)用的紅色黃色也成了民間學(xué)堂的樣板澄惊，一夜之間無(wú)論是城里還是鄉(xiāng)下唆途，紅樓林立，成泛濫之勢(shì)掸驱，似乎錯(cuò)過(guò)了這兩種顏色就不足以彰顯此地或者某屬地的肅穆和莊嚴(yán)肛搬，愣是把本可以青春靚麗的校園打造的似乎深不可測(cè)的樣子。然投資能夠簡(jiǎn)單復(fù)制的是建筑毕贼，復(fù)制不了的是人文温赔。人文，才是我是我鬼癣，你是你让腹，桓臺(tái)是桓臺(tái)，故鄉(xiāng)和他鄉(xiāng)的區(qū)別扣溺。不管什么時(shí)期，人文傳承瓜晤，依然任重而道遠(yuǎn)锥余。
