一場童話劇碴犬，總有人臺詞多絮宁，有人臺詞少。
“臺詞最多的服协、出場最多的就是主角”一般人都會這么去想
但在飛鳥教室绍昂，我們對主角的定義是復雜的
一． 演得好的才是主角。
2016年秋冬偿荷，2010屆飛鳥已經(jīng)是六年級了治专。那一年的期末話劇演出，我們敲定為古希臘悲劇《安提戈涅》遭顶。經(jīng)過長達五年的訓練，這第六年泪蔫，在臨近畢業(yè)的這一年棒旗，我做了一個大膽的決定：由學生自己來導演這出戲。
學生推選出四個導演撩荣，導演為自己的這一幕召集铣揉、面試演員，然后是緊張有序的排練餐曹。我用觀看演出的方式逛拱，暗暗推進指導。
在一切就緒台猴，正式演出之前朽合，我們商定：在演出結束后，由現(xiàn)場觀眾選出最佳導演和最佳演員饱狂。
一切都沒有懸念曹步，孩子們演出成功、再次獲得雷鳴般的掌聲休讳。
最佳導演獎也不出我的所料讲婚，被小S奪走。
但是俊柔，在選擇最佳演員的時候筹麸，戲劇性的一幕出現(xiàn)了，現(xiàn)場觀眾竟然挑選了小R雏婶。
不可能呀物赶！小R演出的這個角色一出場就被殺死了，圍繞他的尸體是否應該入土為安而展開了所有的故事留晚。所以小R幾乎是在舞臺上躺了三幕块差。
要說臺詞，幾乎沒有
要說表演，幾乎也沒有憨闰。
再看看其他演員状蜗，很多都可圈可點，怎么會選擇他呢鹉动？
“該不是投的感情票吧”我想轧坎。R跳舞極好，很有觀眾緣泽示，這一幫低年級的小弟小妹們缸血，指不定是把平時的好印象挪到這里來投票了。
于是散場后械筛，我就去問現(xiàn)場的這些觀眾們：“你們?yōu)槭裁窗哑蓖督o小R哥哥呀捎泻？”
“因為他演得好”
“他哪里演得好呀？”
“他躺在那一動不動就是演得好”
“一動不動怎么就演得好了呢埋哟？”我極其不解
“因為躺著不動是很難做到的事情笆豁，小R哥哥在地上躺了那么久，居然沒有動一下赤赊。而且闯狱，地板上又涼又硬。現(xiàn)在還是冬天抛计，他穿著表現(xiàn)夏天的演出服哄孤。這么不舒服，他還是一動不動吹截。我就很佩服他了”
啊瘦陈，原來如此。一個人是否能成為主角波俄，不在于臺詞的多少双饥、出場次數(shù)多少，而在于你對于那個角色究竟有多認真弟断、多專注咏花。
所以在飛鳥教室，我們這樣定義主角：演得好的才是主角阀趴。
ps:小R是在穿越《西游記》后昏翰，通過演出“至尊寶”這個角色，完成了自我超越刘急。
二． 與角色合二為一才能成為主角
2010屆飛鳥的小S是班級男生的領袖棚菊。他既聰慧又有責任心，即勤奮又上進叔汁。
可是很奇怪统求，每次童話劇检碗，他都不挑主角來挑戰(zhàn)。
“咋回事码邻？難道是覺得背臺詞太辛苦折剃？”我問他
“不是，我就是喜歡這個角色”
于是我回憶了一下他演出的所有角色
《德國像屋，一群老鼠的童話》怕犁，他演出的是主角白老鼠莉莉的好朋友——一只正直、勇敢己莺、智慧的老鼠菲利普奏甫。
《一百條裙子》他演出的是眾多男孩中的一個——那個敢于站出來制止別人嘲笑旺達的哥哥的男孩
《永遠講不完的故事》他演出的是拯救天真女皇的阿特萊尤
《西游記》他演的是唐僧，用自我犧牲的方式點醒了“至尊寶”凌受。
《李爾王》他演的是忠心耿耿的大臣
……
突然阵子，我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡善良、忠誠胜蛉、勇敢挠进、正直類的角色
社會心理學家?guī)炖岢觥白晕溢R像”的概念——個體把別人當做鏡子來進行自我感知。小R喜歡這類角色腾么，他背誦他們的臺詞、展現(xiàn)他們的肢體杈湾，體會他們的精神解虱，他從這類角色身上感受到無窮盡的精神力量。
所以漆撞，這個選擇和演出已經(jīng)和臺詞多少毫無關系了殴泰，這完全是一種人格的自我選擇。是生命和角色合二為一的境界浮驳。這也是演出的最高境界悍汛。
不僅僅是一個角色，一個班級和一本書至会、一個演出也只有達到了與生命貫通的時刻离咐，它才能最終成為打動人心的精品。
這也是飛鳥教室童話劇始終精彩的秘籍——我們不是在演出奉件，我們是在生活宵蛀。
果然，在畢業(yè)大戲《伊利亞特》中县貌，雖然臺詞無比多术陶，小S 還是堅定不移地選擇了主角赫克托耳。在這個講述特洛伊戰(zhàn)爭的故事中煤痕，特洛伊王子赫克托耳雖然已知必有一死梧宫，他還是選擇了訣別妻接谨、子，承受命運的安排塘匣、保衛(wèi)家園脓豪，壯勇犧牲。
三．改變最大的才是主角
往往會這樣馆铁，你覺得能力強的孩子因為喜歡跑揉，反而挑選了臺詞少的角色。而你認為能力稍弱的孩子反而挑選了臺詞超級多埠巨、超級難的角色历谍。
今年，2016屆飛鳥決定挑戰(zhàn)一下英語劇《the blue bied》辣垒。
輪到小D來挑選角色了望侈，她挑選了仙女這個角色。這個角色雖然只出現(xiàn)了一幕勋桶，但是有一段臺詞超級無敵多脱衙，要知道，那是一大段英語臺詞例驹。
我有些猶豫不決：小D的英語底子不是特別好捐韩。她選擇的是她喜歡的角色——一個心地善良的女巫，但是她很可能失敗鹃锈。怎么辦呢荤胁？
不管怎么樣，讓她自己選擇吧屎债，但是一定要告訴她后果仅政。
“小D，你選擇的這個角色難度系數(shù)還是挺大的盆驹，可能挑戰(zhàn)成功圆丹，也可能失敗。不管怎么樣躯喇，我尊重你的選擇辫封，但是戲劇演出是班級的一件大事，為了萬無一失廉丽，我還會安排一個同學背你的臺詞秸讹，如果你最終挑戰(zhàn)失敗的話，你很可能要面臨沒有角色的險境雅倒。你先想想再決定吧璃诀。”
小D還是選擇了挑戰(zhàn)蔑匣。
不得不說她真的非常努力劣欢。肢體表演棕诵、表情馬上就嫻熟了≡浣可是臺詞總是突破不了校套。她想了各種辦法，英語老師也盡量幫她精簡臺詞牧抵，無奈笛匙，她還是拿不下來。
看著她早上背臺詞犀变、晚上背臺詞妹孙、課間十分鐘背臺詞，我真不忍心開口讓她放棄获枝〈勒可是離演出只有六天了。我不得不做一個決定省店。
“小D嚣崭，你這段時間的努力我都看在眼里。我知道如果時間足夠的長，你一定可以的。可是，下周五我們就要公演了收班。我很擔心你會受傷，如果你在臺上忘詞了的話。”哎娱俺，我真的不知道怎么開口稍味。無論這話怎么說废麻，總會讓人難受。
“嗯”眼淚涌上了眼眶模庐，我知道她在強忍著烛愧。但她很快就平息了自己。
“王老師給你再安排一個角色掂碱，這個角色這次沒有臺詞怜姿，但我知道只要你愿意水滴石穿，你一定會成為主角疼燥。請從今天開始為成為主角而準備好嗎沧卢？”
小D點了點頭。
演出結束了醉者，很精彩但狭，大多數(shù)人記住了表演精湛的那些孩子披诗，而我始終記得小D。
后記：小D果真變得不一樣了立磁，那以后呈队，她讀書更加專注了。在一次班級暮省的時刻唱歧，閱讀組組長——本班最最有閱讀實力的孩子——也站起來表達了小D給他的危機感宪摧。而且上課，如果她不太專注了颅崩，我只要說一句：“一定要努力成為主角哦几于。”她就瞬間找到了方向感挨摸。這句話孩革，已經(jīng)是我們的秘密暗號了。
所以得运，主角有可能還沒出現(xiàn)在舞臺上膝蜈，他還在生活的大舞臺上賣力的演出。
請記住熔掺，改變最大的才是主角饱搏。我已經(jīng)在期待小D成為主角的那一天。
親愛的朋友置逻，聽我說了這么多推沸，你還會用一個簡單的標準來輕易說出誰是主角嗎？我想我是不會的券坞。任何一場精彩的演出鬓催，必定是集合了所有人的努力。這努力也許只是小到在后臺不說話恨锚。
但是宇驾，你以為簡單的事情，其實做起來難猴伶。所以我認為
每個人都是主角课舍！
