? 這幾天孩子的班級(jí)群讓各位家長(zhǎng)的關(guān)注度很高屋确，并不是因?yàn)槔蠋煱l(fā)布了什么纳击，而是因?yàn)閮晌患议L(zhǎng)讓群里的關(guān)注度瞬間提高了不少续扔。事情發(fā)展到了今天也算是暫時(shí)的完結(jié)了，但我還是想發(fā)表下自己的想法焕数。

? 事情的起因是因?yàn)橐晃患议L(zhǎng)在群里@另一位家長(zhǎng)纱昧，讓她站出來(lái)解釋下他家孩子為什么打了自家的孩子。另一位家長(zhǎng)也出來(lái)說(shuō)會(huì)了解情況給她答復(fù)堡赔，經(jīng)過(guò)班主任調(diào)取監(jiān)控识脆，是因?yàn)橐粡埉?huà)引起的矛盾，孩子身上也沒(méi)有受傷善已，不紅不腫的灼捂。按說(shuō)孩子沒(méi)事此事也就算了。兩位家長(zhǎng)卻因?yàn)楹⒆娱g的這一點(diǎn)小摩擦在群里沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)這件事换团。班主任及時(shí)的解決了問(wèn)題悉稠，兩個(gè)孩子也已握手言和，應(yīng)該是就此打住艘包，我也認(rèn)為此事到此也就結(jié)束了的猛，不料卻是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。早上剛起床打開(kāi)手機(jī)就看到兩位家長(zhǎng)在群里罵罵咧咧的想虎。情緒也到了前所未有的高峰卦尊，我都覺(jué)得他們?nèi)绻F(xiàn)在在一起肯定就會(huì)打起來(lái)了，心里難免有些感觸舌厨，就編輯了一條微信“兩個(gè)孩子已經(jīng)握手言和猫牡，兩位家長(zhǎng)也就不要再針?shù)h相對(duì)了，孩子間打打鬧鬧邓线，難免有矛盾淌友，也都正常，家長(zhǎng)在繼續(xù)下去只會(huì)給孩子造成更大的心理負(fù)擔(dān)骇陈≌鹜ィ”但這條信息我最終沒(méi)有發(fā)出去。下午看到班主任及時(shí)的制止了兩位家長(zhǎng)繼續(xù)在群里互相攻擊你雌，其中有位家長(zhǎng)也就這幾天給群里造成的影響道了歉器联。有幾位家長(zhǎng)在群里就此發(fā)表了自己的看法與意見(jiàn)。但在我看來(lái)婿崭，這件事就此不要再提為好拨拓，再提怕會(huì)讓兩家再吵起來(lái)，所以發(fā)了一條“事情過(guò)去就過(guò)去了氓栈，就不要再討論了渣磷。”

? 事情鬧到現(xiàn)在這樣授瘦，心里也很有感觸醋界。被質(zhì)問(wèn)的家長(zhǎng)可能覺(jué)得那位家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)難聽(tīng)竟宋，態(tài)度無(wú)理，說(shuō)她是神經(jīng)病形纺、不是地球人丘侠。可我想問(wèn)一句逐样，你知道她無(wú)理取鬧蜗字，說(shuō)話(huà)難聽(tīng)，認(rèn)為她素質(zhì)低下脂新，還在群里跟她針?shù)h相對(duì)挪捕，吵吵鬧鬧，那么你的素質(zhì)又有多高呢戏羽？這樣無(wú)休止的吵鬧只會(huì)讓其他人覺(jué)得兩個(gè)人都沒(méi)有素質(zhì)，因?yàn)檫@畢竟是班級(jí)群楼吃，有事可以私下聊始花，這樣吵鬧那么多家長(zhǎng)都在群里難免會(huì)惹來(lái)非議。我家孩子有時(shí)也會(huì)回家來(lái)說(shuō)“媽媽?zhuān)l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)欺負(fù)我孩锡，怎么怎么樣的酷宵。”我總會(huì)讓他先跟我把事情從頭到尾詳細(xì)的說(shuō)一遍躬窜，一般他說(shuō)完了浇垦，牢騷也就發(fā)的差不多了。這時(shí)候我就會(huì)跟他說(shuō):“兒子荣挨，這件事媽媽認(rèn)為你們兩個(gè)都有錯(cuò)男韧。”我說(shuō)這句話(huà)后他就會(huì)氣呼呼的說(shuō):“怎么還是我的錯(cuò)呢默垄，明明他怎么怎么樣的此虑。”我說(shuō):“媽媽沒(méi)說(shuō)是你的的錯(cuò)口锭，我說(shuō)的是你們兩個(gè)都有錯(cuò)朦前，老人有句俗語(yǔ)叫“一個(gè)巴掌拍不響”，兩個(gè)人之間發(fā)生矛盾就不會(huì)是一個(gè)人的錯(cuò)鹃操，事情的起因或者主要原因可能不是因?yàn)槟憔麓纾虑榘l(fā)生了，肯定有你事情處理的不恰當(dāng)?shù)脑虼嬖诰０艜?huì)讓矛盾發(fā)生恩伺。或許你當(dāng)時(shí)沒(méi)控制好自己的情緒說(shuō)了很傷人的話(huà)椰拒，或許你覺(jué)得是自己受了傷害委屈導(dǎo)致的等等原因莫其，可你沒(méi)把事情處理好癞尚，讓矛盾產(chǎn)生了，這就是你的錯(cuò)乱陡〗娇”可能孩子比較小，才上二年級(jí)憨颠，所以他可能不是特別的懂我說(shuō)的胳徽，我說(shuō)完后他沉默了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但最后他跟我說(shuō):“媽媽?zhuān)抑懒怂挛缥胰チ藭?huì)跟他道歉的养盗，我也有做的不對(duì)的，我不該怎么怎么樣的适篙⊥耍”晚上放學(xué)回來(lái)，他很高興的跟我說(shuō):“媽媽?zhuān)腋l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)和好了嚷节，他還送我了折紙聂儒，你看×蛱担”現(xiàn)在他偶爾也會(huì)跟我說(shuō)他跟同學(xué)之間發(fā)生的事情衩婚，有好的也有不好的，但不會(huì)像以前似的只要說(shuō)就是跟我告狀說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)欺負(fù)我效斑，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)怎么怎么著的非春。其實(shí)孩子之間是很天真的，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)我們大人認(rèn)為微不足道的小事而讓他們吵架缓屠，發(fā)誓再也不你玩了奇昙，轉(zhuǎn)身就會(huì)又玩的跟鐵哥們似的。

? 我認(rèn)為孩子之間有矛盾有摩擦敌完，家長(zhǎng)們可以用自己的閱歷經(jīng)驗(yàn)去跟孩子分析這件事情敬矩，建議孩子怎么去解決，但最終的決定權(quán)還是交給孩子蠢挡，讓他們自己去決定怎樣解決這件事弧岳。我個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此殘酷业踏，家長(zhǎng)們能護(hù)佑孩子到幾時(shí)禽炬？他們總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，讓他們自己學(xué)會(huì)有了事情怎樣更好的去解決勤家，比你替他出頭腹尖，不分場(chǎng)合不分原因的一味護(hù)犢子要好的多。（當(dāng)然伐脖，遇到學(xué)校霸凌的是絕對(duì)不會(huì)教孩子去用這種態(tài)度對(duì)待）热幔。從另一個(gè)角度看乐设，在孩子沒(méi)有受傷的情況他，讓孩子適當(dāng)?shù)氖苄┪锞蓿⒉皇菈氖陆小＜议L(zhǎng)可以做他們的引路燈，指引他們正確的方向场勤，但也請(qǐng)讓他們能自由成長(zhǎng)戈锻。有時(shí)候委屈、挫折對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是另一種成長(zhǎng)和媳。有時(shí)候又怕讓孩子養(yǎng)成這種性格遇到故意欺負(fù)他的怎么辦呢格遭？他會(huì)不會(huì)也大度的原諒了，畢竟現(xiàn)在學(xué)校霸凌事件也是屢禁不止留瞳。所以有時(shí)候也會(huì)跟他說(shuō)拒迅，如果是沒(méi)有原因故意打你或者跟你要錢(qián)要東西什么的，還威脅你不讓告訴家長(zhǎng)的她倘，這種情況你一定不要聽(tīng)他的璧微，一定要告訴爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槲覀兪谴笕耍覀冇泻芏喾椒梢园咽虑樘幚淼母玫勰怠榱撕⒆蛹议L(zhǎng)也是為他們操碎了心往毡。每個(gè)人對(duì)孩子的教育理念都是不同的蒙揣，那么當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾靶溜，作為家長(zhǎng)我們?cè)撛趺匆龑?dǎo)才是正確的呢？可能每個(gè)人都有每個(gè)人不同的觀點(diǎn)懒震。但作為家長(zhǎng)罩息，我們盡可能的帶給孩子正能量的東西。