????今天開始第二遍聽《梁寧的產(chǎn)品思維》課程十减，同時也進入我的學(xué)習(xí)感悟?qū)懽麟A段栈幸。
????產(chǎn)品思維課聽完第一遍，我的感受就是很震撼帮辟，疑惑多年的不少困惑都迎刃而解了速址。
? ? 今天我要著重記錄一下幾個重點：通過用戶體驗五要素中，我印象最深刻的就是通過這個五要素如何打造理想中的個人由驹，尤其是“存在感”的感念讓我深深地陷入了思考當(dāng)中芍锚。更為震撼的就是梁老師又提出了一個普遍存在卻是我在求學(xué)階段根本沒有聽到過的現(xiàn)實：
????“為什么很多人后天很努力地學(xué)習(xí)，學(xué)了很多知識蔓榄，卻沒有用并炮？”
? ? 原來這些理性的東西，包括知識甥郑、技能逃魄，都只是依附在手機操作系統(tǒng)上的一個個APP應(yīng)用，而一個人的“情緒”澜搅，就是所謂的手機操作系統(tǒng)伍俘。如果手機操作系統(tǒng)崩潰了邪锌，上面的APP自然就發(fā)揮不了任何用除了。
? ? 操作系統(tǒng)癌瘾，這個概念讓我想起了過去一年一直在讀觅丰、在聽的李笑來老師的《通往財富自由之路》，這里也強調(diào)了個人的底層操作系統(tǒng)柳弄，就是一個人的價值觀舶胀，我要什么？什么對我更重要碧注？什么對我最重要嚣伐？
? ? 兩位高手之間的“操作系統(tǒng)”，有什么聯(lián)系嗎萍丐？我的思考是這樣的：
? ? 價值觀決定了我在不同環(huán)境中獲得的什么樣的存在感轩端，如果我在一個環(huán)境中獲得了存在感，我的情緒自然就是積極的逝变。這就解釋了基茵，為什么面對同樣的事情，不同的人的即時應(yīng)對方式是不一樣的壳影，而這個即時應(yīng)對措施就決定了事情發(fā)生的結(jié)果拱层，這個結(jié)果就決定了這個人的發(fā)展。
