2018年5月16日天氣雷雨星期三
? ? ? ? 昨晚雷電交加，狂風(fēng)暴雨状原，下的雨真大聋呢。早上晨練的路上淤泥堆積的很厚，從高處沖下來(lái)的垃圾堆積在路邊下水道邊上颠区，一片狼藉削锰。我們一起快步來(lái)到護(hù)城河邊上，這里的空氣非常清新毕莱，小草和大樹顯得更綠了器贩。路邊的花兒被雨水淋的都耷拉了頭，都顯得那么無(wú)力朋截。路上一只只的小蝸牛在爬行蛹稍，還有蚯蚓也爬到路中央來(lái)，我的朋友她信佛教部服，她用樹枝小心翼翼的把它們夾進(jìn)草叢里唆姐，看到朋友的愛(ài)心，我們也被感染廓八，我們也時(shí)不時(shí)的用腳把蝸牛推到草叢里奉芦。行走的路上小心翼翼的，就怕不小心踩到它們剧蹂。朋友經(jīng)常做善事仗阅，正如父母規(guī)第十條，我們要多為孩子種善因国夜，行善事。因?yàn)槲抑蓝坛瘢N善因方能結(jié)善果车吹。
? ? ? ? 晨練回來(lái)，我去做飯醋闭，把兒子喊起來(lái)晨讀窄驹。早飯過(guò)后，我把第六第七模塊的英語(yǔ)單詞提問(wèn)了孩子一遍证逻，有兩個(gè)他沒(méi)背熟乐埠，我讓他一個(gè)背了十遍，寫了五遍，直到他記熟了丈咐。到點(diǎn)孩子去上學(xué)了瑞眼，我開始誦讀父母規(guī)。每天誦讀已成習(xí)慣棵逊，不讀就感覺(jué)像孩子沒(méi)完成作業(yè)一樣伤疙。今天又被田大哥的日記逗樂(lè)了，他真的深藏不漏辆影，還會(huì)打油詩(shī)徒像，而且寫的非常真實(shí)，是個(gè)人才蛙讥。他一貫的風(fēng)趣幽默锯蛀，給我們帶來(lái)很多歡樂(lè)。上午閑來(lái)沒(méi)事和老公去了一趟我們的新小區(qū)次慢，小區(qū)里的景色非常迷人旁涤，有天然網(wǎng)吧，雙公園的稱號(hào)经备。來(lái)到我家小院拭抬，里面雜草叢生，這幾場(chǎng)雨侵蒙，讓這些野菜長(zhǎng)的特別快造虎。本想來(lái)種點(diǎn)花什么的，看到野菜太多了纷闺，只好隨便找了幾個(gè)地方種上了算凿。
? ? ? 中午孩子回來(lái)，我告訴他他的英語(yǔ)聽寫全對(duì)了犁功，只就是你努力的結(jié)果氓轰，他說(shuō)老師還沒(méi)告訴他們。我說(shuō)是在群里看到的浸卦，老師把孩子們錯(cuò)的個(gè)數(shù)都做了統(tǒng)計(jì)署鸡，發(fā)到群里。我們英語(yǔ)老師非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)限嫌，因?yàn)槲壹依洗笠彩撬膶W(xué)生靴庆，我們很欣慰?jī)鹤佑肿尪蠋熃讨鹤忧靶┤兆永献鲂?dòng)作怒医，上課不認(rèn)真聽講炉抒，董老師及時(shí)和我溝通，我和老師一起監(jiān)督督促孩子稚叹，孩子這一陣有很大的改變焰薄。董老師關(guān)心每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況拿诸，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況塞茅。所謂師者父母心亩码，這就是最好的詮釋吧，凡桥。今天我們沒(méi)有午睡蟀伸，兒子回來(lái)寫大作業(yè)，我知道他肯定是寫的不好缅刽，老師讓他重新寫的啊掏。這樣治治他也不錯(cuò)，讓他書寫不認(rèn)真衰猛。給他點(diǎn)教訓(xùn)他才知道書寫的重要性迟蜜。中午又是一陣狂風(fēng)暴雨，兒子嚇得一個(gè)勁問(wèn)我啡省，媽媽這種天氣我們還去上學(xué)嗎娜睛？我說(shuō)等你上學(xué)就不下了，要是再這樣下我去送你卦睹，你別害怕畦戒。兒子繼續(xù)寫他的大作業(yè)，等到上學(xué)時(shí)間结序，雨下的也不大了障斋，風(fēng)也小了。我說(shuō)我去送你吧徐鹤，兒子說(shuō)不用垃环，我自己去就行，他用兩個(gè)方便袋把腳套起來(lái)返敬，怕雨水弄濕了鞋子和襪子遂庄，看著他搞笑的樣子，我忍不住笑了劲赠。臨走時(shí)告訴我涛目，我去上學(xué)，你去睡會(huì)覺(jué)吧凛澎。中午陪我學(xué)習(xí)你也沒(méi)睡覺(jué)泌绣，我說(shuō)謝謝你，我不睡了预厌，你快去上學(xué)吧。這一點(diǎn)算不算是兒子的優(yōu)點(diǎn)呢元媚。生活中孩子有很多優(yōu)點(diǎn)轧叽，我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)苗沧，自從武校長(zhǎng)讓我回家找孩子的十條優(yōu)點(diǎn)，我才知道孩子的優(yōu)點(diǎn)竟然十條還多炭晒，以前光看他的缺點(diǎn)待逞，忽略了孩子的優(yōu)點(diǎn)。以后我也要改變网严，多去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)识樱，往好的方向引導(dǎo)孩子，讓孩子變得更好震束！
