整個暑假一直在看有關(guān)家庭教育方面的書籍狈癞。前段時間看了《讓你的孩子脫穎而出》，三本《正面管教》茂契〉埃《讓你的孩子脫穎而出》是孫云曉，李玫瑾等我國著名的家庭教育專家的一些演講稿掉冶，通俗易懂真竖。《正面管教》是美國作家的作品厌小，具有一定的理論性恢共，有很強的操作性。但是很多地方不太適合我們中國的國情璧亚，有些內(nèi)容還不太好理解√志拢現(xiàn)在看的這一本《 媽媽的情緒，決定孩子的未來》收集癣蟋、總結(jié)并反思出包括如何開發(fā)孩子的智力透硝、如何讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)、如何培養(yǎng)孩子很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣疯搅、品格教育濒生、生命教育、理財教育幔欧、情商教育甜攀、挫折教育、賞識教育等各個方面的教育方法和理念琐馆。內(nèi)容全面，結(jié)合案例講述恒序，集實用性和理論性與一體瘦麸，有助于媽媽們找到更適合孩子的教育方法，從而幫助孩子更加順利有效的學(xué)習(xí)成長歧胁。
“媽媽可以不是天才滋饲，但是可以成為天才的母親。”法國哲學(xué)家教育家愛爾維修說過：“即使是普通的孩子喊巍，只要教育得法屠缭，也會成為不平凡的人≌覆危”縱觀人類歷史呵曹，生來就稟賦超群的孩子屈指可數(shù)，然而被認為是天才的人并不乏見，是什么成就了這些天才呢奄喂？ 愛因斯坦小時候不僅不是神童铐殃，而且看上去還很笨的樣子。他三歲還不會講話跨新，直到九歲時講話還不是很通暢富腊。被老師認為是不成器的孩子。但是在生活中媽媽孜孜不倦的對他培養(yǎng)域帐，不僅開發(fā)愛因斯坦的智能赘被，還教孩子學(xué)習(xí)音樂，讓愛因斯坦的潛能得到了充分的開發(fā)肖揣，為他之后的巨大成就打下了基礎(chǔ)民假。愛因斯坦最終成為世界上最偉大的物理學(xué)家，它的成功例子是“天才取決于后天培養(yǎng)”的最佳證明许饿。所以媽媽可以不是天才阳欲，但是可以成為天才的母親。
“精神貧困比物質(zhì)貧困更值得媽媽擔憂陋率∏蚧”天下的父母無不期望孩子獲得成功。每個孩子都有自己的理想瓦糟，作為媽媽要幫助孩子實現(xiàn)他的理想筒愚，幫助孩子樹立信心。物質(zhì)貧困更可怕的是精神貧困菩浙，如果一個家庭普通的孩子失去了進取的意志巢掺，那就永遠不可能再有成功了。所以媽媽要注重培養(yǎng)孩子追求成功的意念劲蜻，當孩子相信自己有能力的并感受到他人的欣賞陆淀，肯定就會多一份自信，多一份責(zé)任先嬉，也就會具備有成功的意念轧苫。《一歲就上常青藤》的作者薛涌曾經(jīng)將美國的窮人分成兩類：一類是境遇貧困疫蔓，這種是屬于暫時的含懊；而另一類是世代貧困，是由其文化行為決定的衅胀，會持續(xù)下去岔乔。很多窮人的貧困和其文化行為有關(guān)。要戰(zhàn)勝經(jīng)濟貧困首先要戰(zhàn)勝文化貧困滚躯，所以物質(zhì)條件雏门，資源條件上稍稍落后都是暫時的嘿歌。經(jīng)濟貧困和文化貧困是兩個不同的概念，如果希望孩子能夠克服一切困難走向成功剿配，最重要的是擺脫孩子精神上的文化盲點搅幅。真正愛孩子的媽媽，除了要盡力提高孩子物質(zhì)生活的質(zhì)量呼胚，更要注重孩子精神生活的質(zhì)量茄唐，再窮不能窮教育，再貧不能貧精神蝇更。
“別拿孩子的自尊當兒戲沪编，愛孩子從尊重孩子開始∧昀”每個人天生都有自尊和羞恥感蚁廓。即便是嬰兒，從六個月大開始就能識別好臉色和壞臉色厨幻。所謂厚臉皮的人相嵌，都是由于后天得不到別人的尊重，久而久之羞恥感逐漸降低而形成的况脆。在教育孩子的時候饭宾，媽媽可要小心厚臉皮效應(yīng)，記住只有給孩子足夠的面子格了，他才會自信看铆。對孩子要以鼓勵和夸獎為主，以批評為輔盛末，同時要注意批評的火候和方法弹惦。
“懶媽媽未必不是好媽媽∏牡”一個真正疼愛孩子的媽媽棠隐，應(yīng)關(guān)注的是孩子，將來是否能自己應(yīng)對外面的世界檐嚣。想使孩子成功的走向門外的世界助泽，必須從小開始培養(yǎng)他的自立與自信。改變媽媽替孩子所做事的習(xí)慣净嘀，便能達到這一目的。孩子的健康成長侠讯，需要媽媽的愛和關(guān)懷挖藏，但過多的愛往往會變成溺愛，給孩子造成傷害厢漩。正如花兒的生長離不開水的滋養(yǎng)膜眠，而如果水分過多，花兒的生長就會受到影響，嚴重的話花兒會被淹死宵膨。所以架谎，為了孩子自立，媽媽要藏起一半的愛辟躏。在孩子成長的道路上谷扣，該放手時就放手，讓孩子自己去嘗試捎琐，自己去體驗会涎。適度放手，讓孩子去行動瑞凑，他就能發(fā)揮自己的能力和創(chuàng)造力末秃，這才是真正的愛。作家畢淑敏曾經(jīng)做過多年醫(yī)生籽御，但是為了教育孩子练慕，有一次在兒子感冒發(fā)燒的時候，他狠狠心讓兒子自己去醫(yī)院看病技掏。雖然有很多的不舍和忐忑铃将，但是兒子成功歸來，鍛煉了孩子的能力零截，更多的是欣喜麸塞。藏起一半的愛并不是減少一半愛，而是將愛融化在對孩子的培養(yǎng)中涧衙，融化在孩子一點點更自立哪工，更自覺，更堅強的過程中弧哎。
“自覺主動既成就了孩子雁比，又解脫了媽媽〕纺郏”這一點和《正面管教》中的“決定你怎么做偎捎，然后去做⌒蛉粒”有相通的地方茴她。孩子剛出生的時候，生理和心理各方面功能還沒有發(fā)育成熟程奠，他無法獨立生存丈牢，媽媽要照顧她，但是隨著年齡的增長瞄沙，要教會孩子做一些力所能及的活己沛』藕耍“父母之愛子，則為之計深遠申尼】遄浚”注意從生活各方面培養(yǎng)孩子的獨立性，對孩子進行自主教育逐漸養(yǎng)成孩子的自覺意識和習(xí)慣师幕。所以激發(fā)和引導(dǎo)孩子自覺主動粟按，媽媽不需要付出太多時間和精力，就可以培養(yǎng)出成功的孩子们衙，就可以更輕松地成為成功的媽媽钾怔。
“陽光的心態(tài)是媽媽給孩子受用一生的禮物。”心靈的健康和身體的健康一樣重要蒙挑，快樂的分值比學(xué)業(yè)的分值更加可貴宗侦，因此衡量一個媽媽是否是好媽媽，關(guān)鍵看她的性格忆蚀，而不是學(xué)識矾利。樂觀開朗的媽媽給予孩子一個幸福陽光的心態(tài)，勝過學(xué)富五車的媽媽給予孩子一個漂亮的成績馋袜。生活好比一面鏡子男旗，我們對它笑的時候。它也會對我們笑欣鳖〔旎剩快樂的行動取決于快樂的思想。一個樂觀的心態(tài)泽台，比100種智慧更有力量什荣。媽媽要將這種樂觀陽光傳遞給孩子，讓他們一生受用怀酷。而當孩子擁有樂觀的心態(tài)后就有了克服困境的最大武器稻爬。
創(chuàng)造出“天才教育法”的塞德茲博士說：“幼兒就像燒陶瓷用的粘土一樣，教育得當與否蜕依，教育的效果如何桅锄，決定其成就的大小。小孩只要從小獲得正確的教育样眠，就可以成為音樂家友瘤，畫家，詩人檐束，學(xué)者等等辫秧。”我們不是天才厢塘，但是我想大家都愿意成為天才的母親茶没。那就讓我們一起走進這本書，閱讀晚碾，感悟抓半，內(nèi)化，踐行格嘁。讓書中的理論落地開花笛求！
