每天早晨六點季惯，鬧鐘一響，辰宇就被我從被窩里叫起來翎嫡，洗漱欠动，吃早餐，坐校車惑申，開始了他一天的校園生活具伍。到今天為止，這樣的校園生活已經過了兩個月了圈驼。
從一開始的懵懂迷茫人芽，到現在的從容淡定，這其中的改變是最令我欣慰的碗脊。還記得開學前剛搬到松山湖啼肩，好朋友都在深圳，以前的玩伴現在都不能在一起玩了衙伶，他老是問我：“媽媽祈坠，我們什么時候回深圳找同學玩呀？在這里好孤單矢劲，沒一個好朋友玩赦拘！”是呀！玩芬沉，就是男孩子的天性躺同，尤其是和自己的好朋友一起瘋瘋鬧鬧本就是這個年紀的孩子最喜歡的事情。我總是安慰他說：“寶寶丸逸，開學了你就有自己的新朋友了蹋艺，以后會有新的同學和你一起玩的』聘眨”
開學一周后捎谨，辰宇的狀態(tài)就好了很多，放學回來會興奮的和我說：“媽媽憔维，今天我交了兩個新朋友涛救！”開心的眼里有光。以后慢慢的业扒，從他嘴里說出來的同學名字越來越多检吆，現在基本上班里的三十幾名同學他都認識了。有了老師的關懷和同學的溫暖程储，辰宇開學前的焦慮完全沒有了蹭沛，老師在學校里開展的“我交了好朋友”專題課程，解決了他交朋友的難題章鲤，讓他更好的融入到了班集體中致板，體會到了作為一個小學生特有的快樂！
讓我最驚訝的是他的閱讀咏窿、寫作業(yè)能力的不斷提高斟或。幼兒園時的閱讀老是斷斷續(xù)續(xù)的，興趣也提不起來集嵌，三天打魚萝挤，兩天曬網！在二小百合花的教室里根欧，閱讀確是最美好的事情怜珍。從教主成立百合花閱讀角，到每天的閱讀打卡凤粗，親子共讀酥泛，閱讀成了每天晚上最快樂的事情，尤其是后來每天可以借教室里的繪本回來讀，就更開心了柔袁！因為是自己借的呆躲，喜歡的程度可想而知，讀完一遍不過癮還要再讀一遍捶索。這種對閱讀的濃厚興趣是我以前想都不敢想的插掂，現在在二小的百合花教室里，它實現了腥例！
于此辅甥，唯有感恩！感恩教主的無私付出才有了孩子今天這么好的閱讀習慣燎竖！培養(yǎng)了這么濃厚的閱讀興趣璃弄！
除了閱讀，辰宇的寫作業(yè)能力的提高也是我沒想到的构回。一開始放學回來谢揪，拖拖拉拉，要等著你叫他過來寫作業(yè)才不情不愿的坐下寫捐凭，質量可想而知〔Ψ觯現在每天放學回來，會先說“媽媽茁肠，我先寫作業(yè)患民，寫完作業(yè)等會我就可以開開心心的讀繪本了”。任何方式的改變都是能力不斷提高的結果垦梆，雖然很小匹颤，但依然會讓我感動。
現在辰宇已經適應了二小的學習生活托猩，適應了百合花教室的學習節(jié)奏印蓖，有了新朋友，有了新的興趣京腥，一切都剛剛好赦肃。上個星期他放學回來，我問他“寶寶公浪，如果滿分是十分他宛，你會為媽媽的表現打幾分”，他想都沒想脫口而出“十分”欠气！我問為什么厅各，他說因為你是我的媽媽呀！我說那媽媽也有表現不好的時候啊预柒，會對你吼會批評你队塘，他說“那也是因為我沒有表現好袁梗，惹媽媽生氣了，媽媽永遠是好媽媽”憔古。我聽了遮怜，心情很復雜，既感動又羞愧投放！我們習慣了孩子做的不好我們要批評他，卻忽略了孩子本身的感受适贸。如果讓家長給孩子打分灸芳，估計沒幾個會給到十分，苛責是我們對待孩子的常態(tài)拜姿，我們永遠不滿足孩子的進步烙样，永遠會看到孩子不那么好的一面。
感謝我的孩子蕊肥，讓我看到了他心中滿滿的愛谒获，看到了他不斷的成長，看到了他想成為一名優(yōu)秀的百合花所做的努力壁却！從一開始的膽小內向到現在的自信滿滿批狱，感謝老師的引導與鼓勵！
讓愛成長展东，讓自信飛揚赔硫，愿辰宇小朋友帶著愛與自信在松湖二小的百合花教室里綻放的更加精彩、更加絢爛盐肃！
