音樂智能——《小小探險家》
音樂智能可以培養(yǎng)小朋友們想象力創(chuàng)造力，能發(fā)展小朋友們聽覺能力和記憶能力霜幼，還有語言能力哦！
蘋蘋老師:“今天蘋蘋老師要帶領(lǐng)小朋友去探險啦！小耳朵認(rèn)真傾聽看看蘋蘋老師都和小朋友們?nèi)ツ膬禾诫U呢缨称！”
蘋蘋老師:“去了大大的草原是小動物的家，還有美麗海洋是魚兒的天堂祝迂，請問小朋友探險時都遇到什么小動物呢睦尽？”
宸宸:“大象，鯨魚型雳〉狈玻”想了想都有什么小動物呢山害？好像有很多小動物啊宁玫！有大象還有什么呢粗恢？
蘋蘋老師:“表揚(yáng)想象力很豐富喲！還有可愛的小猴子和小螃蟹哦欧瘪！請問小朋友們今天我們?nèi)ツ膬禾诫U啦？”
小朋友們:“草原和海洋匙赞》鹨矗”
果果在盛情的邀請鹵蛋到“家里”玩，鹵蛋溫柔摸摸果果的頭拒絕啦～
末末和陽陽開始玩蹺蹺板啦涌庭！看誰力量大把對方蹺得高高的芥被。末末毫不費(fèi)力把陽陽蹺得高高的，陽陽通過不懈努力終于成功了坐榆。
諾諾:“這是我和哥哥的家拴魄，把門關(guān)上∠疲”叫蘋蘋老師用正方形的軟墊當(dāng)門關(guān)上匹中。
昕昕在專心致志的把小積木轉(zhuǎn)正，一面接一面的豪诲，玩得不亦樂乎顶捷。
錘錘和鹵蛋玩的可開心啦～～坐在小公雞蹺蹺板上，一上一下的屎篱。
驍驍在玩單杠呢服赎！開始啦～～1.2.3.4.在單杠上堅持了4秒哦！棒棒噠～
妞妞也很棒呢交播！在單杠上也堅持了一會兒呢重虑！鍛煉身體，快快長大秦士。
認(rèn)知智能——《恐龍》
初步了解恐龍滅絕的原因缺厉，認(rèn)識一下具有特點的恐龍，利于小朋友們記憶伍宦。
毛豆:“霸王龍芽死，這是霸王龍〈瓮荩”看到圖片关贵，還沒等蘋蘋老師介紹，自己就大聲的說出了恐龍的名字卖毁。
蘋蘋老師:“表揚(yáng)哦揖曾！這是霸王龍落萎。恐龍先生想和小朋友們做朋友炭剪。讓小朋友們猜猜它們的名字练链，請問小朋友們認(rèn)識這只恐龍先生嗎？”
糖寶:“劍龍奴拦∶焦模”不假思索念出了恐龍的名字。
蘋蘋老師:“表揚(yáng)糖寶哦错妖！看绿鸣，恐龍先生背上長長的像劍一樣，所以叫劍龍暂氯。請問這只恐龍先生呢潮模？”
萱萱:“這是三角龍〕帐”小手指著圖片上恐龍長長的角述說著擎厢。
蘋蘋老師:“是的，大拇指表揚(yáng)萱萱辣吃。小朋友們看它頭上有三個尖尖角呢动遭！所以叫三角龍。那么請問小朋友這是雞蛋嗎齿尽？還是什么蛋呢沽损？”
果果:“恐龍蛋⊙罚”認(rèn)真的想了想回答蘋蘋老師的問題绵估。
末末:“可以吃嗎？卡骂」眩”聽到蘋蘋老師說到蛋，好像可以吃哦全跨！
蘋蘋老師:“表揚(yáng)果果缝左，這是恐龍蛋。不可以哦浓若！因為恐龍蛋里有可愛的恐龍寶寶哦渺杉！”
今天小朋友認(rèn)識了很多“好朋友”呢！它們是霸王龍挪钓、三角龍……回家可以向爸爸媽媽介紹自己的好朋友哦是越！愉快的一天結(jié)束啦～
小朋友們明天見哦！
