? ? ? ? ? 聽(tīng)課之前簡(jiǎn)單了解了潘老師的介紹梅屉，授課風(fēng)格活潑值纱，課堂氣氛活躍，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣坯汤，積極參與虐唠，善于挖掘教材文本含義，能夠聯(lián)合語(yǔ)言學(xué)習(xí)文化感受惰聂，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)用能力的形成疆偿。
? ? ? ? 無(wú)論教授的是低段或者是高段咱筛，最重要的還是要讓學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科感興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣杆故。小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的啟蒙階段迅箩，小學(xué)生要在這一階段學(xué)好英語(yǔ)，關(guān)鍵還是靠興趣处铛。教師有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣饲趋，并將這種興趣持久地保持下去，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣撤蟆，才能越學(xué)越好奕塑。
? ? ? ? 本節(jié)課潘老師通過(guò)greetings先跟學(xué)生打招呼，拉進(jìn)與學(xué)生之間的關(guān)系家肯，接著用freetalk的形式展開(kāi)本節(jié)課時(shí)間的學(xué)習(xí)龄砰。這節(jié)課清晰明了，教師將一個(gè)整體分成了幾個(gè)小部分讨衣，然后深入學(xué)習(xí)换棚，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，看得出潘老師對(duì)于本節(jié)課準(zhǔn)備的十分充沛反镇，每個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連固蚤，本節(jié)課的第一個(gè)亮點(diǎn)就是學(xué)生通過(guò)觀看視頻，了解不同國(guó)家和地區(qū)的代表性建筑和動(dòng)物愿险，在這個(gè)環(huán)節(jié)中颇蜡，學(xué)生不僅能夠了解國(guó)內(nèi)的人文，而且還能更好的認(rèn)識(shí)世界辆亏；第二個(gè)亮點(diǎn)就是通過(guò)clock這個(gè)詞引出七點(diǎn)十五的兩種表達(dá)seven fifteen或者a quarter past seven；第三個(gè)亮點(diǎn)就是在speacial clock中鳖目，出現(xiàn)的Time Machine扮叨，教師通過(guò)時(shí)光機(jī)帶領(lǐng)學(xué)生去到不同的地區(qū)了解那的時(shí)間，以及人們所做的事情领迈，這個(gè)環(huán)節(jié)讓我想到了哆啦A夢(mèng)彻磁，充分調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，孩子的眼睛都亮了狸捅，本節(jié)課真是趣味多多呀衷蜓！
