小伙向心儀的姑娘表白乘盖，用語(yǔ)很專(zhuān)業(yè):“姑娘，你很漂亮倾芝，心靈純凈讨勤，素養(yǎng)高，身材苗條晨另，我已經(jīng)暗戀了你三年潭千，一直思考如何向你表白，但是借尿，我由于心里很緊張刨晴，還很害羞，所以，我不敢想你表白割捅，然而奶躯，古人說(shuō):關(guān)關(guān)雎鳩，君子好逑亿驾。姑娘這么完美嘹黔，我不追求你是不行的，為此莫瞬，姑娘應(yīng)該答應(yīng)我的請(qǐng)求儡蔓。。疼邀。喂江。”
姑娘:“你有病吧旁振？”
小伙向心儀的姑娘表白:“呃获询，要是，拐袜，要是你今天有個(gè)空吉嚣，，呃呃”
姑娘:“我愿意蹬铺。尝哆。√鹋剩”
語(yǔ)文對(duì)“技術(shù)”的追求敗壞了人的感性生活秋泄。人是被它概念了的概念，只會(huì)說(shuō)書(shū)話规阀，不會(huì)說(shuō)人話恒序，演講家給出的真理，比不上從小販口中說(shuō)出的同樣的真理更動(dòng)人姥敛。專(zhuān)業(yè)性了的語(yǔ)文奸焙，把人做成了本不是其自身屬性的概念。恰恰是它彤敛，漠視著人作為感性地存在的事實(shí)。
審美是給予的形式了赌，是外部給予的思維墨榄，關(guān)鍵是給出者怎么把它說(shuō)出來(lái)。
美的反面不是不美勿她，是審美尚未發(fā)生袄秩。通過(guò)審美，要達(dá)到的是對(duì)對(duì)象的解釋?zhuān)鞘菐椭斫猓灾纾绻麑徝郎形窗l(fā)生郭卫，審美的技術(shù)只是建立起美之所以美得因果關(guān)系，但是背稼，對(duì)方未必因此而感動(dòng)起來(lái)贰军，情感，是體驗(yàn)的蟹肘，是感性的產(chǎn)物词疼，它不隨邏輯明晰而萌生，而我們追求的便是感動(dòng)帘腹，所以贰盗，即便熟練掌握審美技術(shù)，總是還是差一級(jí)阳欲。美是感性的舵盈，用審美的理性能解釋它，但不能為此就感動(dòng)觀賞者球化。所以书释，審美解決的是教員授課時(shí)無(wú)法講清的難題，而如果把它當(dāng)授課的效果或目的赊窥，還差一級(jí)?只是理解了爆惧，尚未感動(dòng)。所以锨能，審美尚未發(fā)生時(shí)扯再，美學(xué)的東西就是形式邏輯，而且只能到此為止址遇。
美的事物在一位體會(huì)不到它的美的人的眼里熄阻，外部給他的審美，只能作為被理解的概念接受倔约。
當(dāng)《靜夜思》沒(méi)被感性地體會(huì)到秃殉，它只能作為諸多分析出來(lái)的因果公式停留在它的記憶力。
