? ? ? ?孩子們終于開學(xué)啦Ｗ卜础Ｑ涣小租冠！相繼公布了18號、28號各個年級開學(xué)時間薯嗤，相信大多數(shù)的家長們都會有這樣高興的歡呼~~由于疫情的影響顽爹，每個家庭中的神獸寶寶們，都放了一個寒假接暑假的四個月的超級大長假骆姐【翟粒“還有半個月開學(xué)”，過了幾天之后玻褪，“還有半個月開學(xué)”肉渴，又過了幾天之后，“不知道啥時候開學(xué)”……相信每位家長都經(jīng)過了如此的心理折磨带射，而今同规，終于開學(xué)了，不用每天面對著神獸的“好吃懶做”和近期的網(wǎng)課的懵懂，但是家長們又開始擔(dān)心了券勺，擔(dān)心經(jīng)過這么長的假期绪钥，還有網(wǎng)課時的迷迷糊糊，在新的學(xué)期关炼，自己的孩子是否能跟得上老師的教學(xué)進(jìn)度程腹，如果跟不上，現(xiàn)如今的疫情是否敢于讓自己的孩子去參加補(bǔ)習(xí)班儒拂、輔導(dǎo)班呢寸潦？
? ? ? ?“可憐天下父母心”，近期受一位朋友的托付社痛，C哥每天下午在幫她的孩子輔導(dǎo)功課见转，小朋友才六年級，功課的難度并不大褥影，C哥勉強(qiáng)也能勝任池户，這位小朋友呢咏雌，也是我們從小看著長大的凡怎，所以C哥也盡心盡力去做這件事情。一段時間過去了赊抖，也有了一些自己的想法统倒，希望可以跟家長朋友們分享探討一下。?
? ? ? ?關(guān)于學(xué)習(xí)氛雪，我們有太多的老話俗語房匆，“因材施教”、“嚴(yán)師出高徒”报亩、“笨鳥先飛”浴鸿，等等等等……但是，C哥并不完全按照這些來跟大家聊弦追，我們從另一個方向來進(jìn)行岳链。首先，我們并不否認(rèn)我們的先輩劲件，剛才我們提到的那些古語并不是全無道理的掸哑，但是，在日新月異的新時代零远，我們要辯證的看待苗分。“因材施教”牵辣，“材”是一定的摔癣，每位小朋友的學(xué)習(xí)能力、特長都是一定的，但是“施教”就沒有那么容易了择浊。
? ? ? ?現(xiàn)如今的社會拐云，四五歲的幼稚園小朋友對于手機(jī)、電腦都是會一些的近她，或許就會有一些小朋友對此產(chǎn)生濃厚的興趣叉瘩，但是，四五歲的年紀(jì)粘捎，我們?nèi)绾巍笆┙獭蹦剞泵澹坎还苁謾C(jī)還是電腦，都是基于計(jì)算機(jī)語言的攒磨，而如今大部分的計(jì)算機(jī)語言又是基于英語開發(fā)的泳桦，四五歲的小朋友如何能知曉這些，我們又如何“平地起高樓”娩缰，對小朋友的這些興趣進(jìn)行培養(yǎng)呢灸撰？我們多的不說，C哥基于自己的爛攤子水平來舉例說明拼坎。辦公族的朋友們浮毯，對于Office軟件的Excel應(yīng)該是比較熟悉了，而其中的sum函數(shù)應(yīng)該算是最基礎(chǔ)了吧泰鸡，我們四五歲的小朋友有幾位可以知道sum翻譯成中文就是“總和债蓝、總數(shù)”的意思呢∈⒘洌或許有朋友會說可以讓小朋友死記硬背啊饰迹，試想一下，如果到了小朋友要被逼著死記硬背的地步余舶，這些還會是他的興趣愛好嗎啊鸭？就算這個背會了，Excel中一共有11大類上百個具體的函數(shù)公式匿值，我們都要讓小朋友來“死記硬背”嗎赠制？
? ? ? ?下一個例子，我們更進(jìn)一步來說千扔，VB（Visual Basic）憎妙，最基本的微軟系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)語言，其中有一些最基礎(chǔ)的事件語言曲楚，諸如鼠標(biāo)單擊（Click）厘唾、鼠標(biāo)移動（Mouse Move）、鼠標(biāo)按下（Mouse Down）龙誊、鍵盤按下（Key Down）等抚垃，無一不是基于小學(xué)水平的英文水平的，而我們家里的小朋友才四五歲，我們要如何“施教”呢鹤树？到此為止铣焊，我們就不說更多了，接下來我們要進(jìn)入今天的正文了~~?
? ? ? ?綜上所述罕伯，C哥認(rèn)為曲伊，九年義務(wù)教育階段的知識，是最最基礎(chǔ)的知識平臺追他，我們是不允許小朋友根據(jù)自己的愛好來選擇性學(xué)習(xí)的坟募。家長朋友們需要做的，是培養(yǎng)小朋友們對于學(xué)習(xí)的興趣邑狸，讓他們愛上學(xué)習(xí)懈糯，自覺主動的進(jìn)行這九年的學(xué)習(xí)，為以后的興趣學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)单雾。在這個興趣培養(yǎng)的過程中赚哗，家長，要擔(dān)起百分之七八十的擔(dān)子硅堆，而學(xué)校的老師屿储，僅僅是助手而已。現(xiàn)如今的教材進(jìn)度硬萍，C哥最近也看了扩所，六年級之內(nèi)的知識，對于四十歲左右年紀(jì)的家長應(yīng)該是沒有難度的朴乖，就算沒有那么“正規(guī)”、“官方”的理解助赞，但是幾十年的生活經(jīng)驗(yàn)买羞，也是足夠我們自學(xué)明白之后再去輔導(dǎo)小朋友的。并且雹食，在C哥看來畜普，家長朋友們自己理解學(xué)會之后進(jìn)行講解，反而可以更好的幫助小朋友學(xué)習(xí)群叶、理解吃挑。
? ? ? ?接下來，C哥舉幾個例子給家長朋友們打打氣街立。 C哥輔導(dǎo)的小朋友舶衬，六年級下冊，近期數(shù)學(xué)課到了體積公式赎离、正反比例的進(jìn)度逛犹，C哥是這樣教的。體積公式，無論正方體虽画、長方體舞蔽、圓柱體，歸根到底的公式都是一樣的码撰，“底面積*高”渗柿，我們?nèi)绾巫屝∨笥牙斫膺@個呢？請看圖：
? ? ? ?一包普通的抽紙脖岛，這樣的教具很好找做祝。“點(diǎn)連成線鸡岗，線連成面”混槐，這些對于六年級的小朋友是可以理解的，而我們轩性，只需要補(bǔ)充一句就好声登，“面連成塊”。就比如這包抽紙揣苏，每張紙的厚度是很薄的悯嗓，而一包紙，無數(shù)個很薄的面堆積到一起卸察，就是一個塊狀的物體（這種說法不是很嚴(yán)謹(jǐn)脯厨，但是對于小朋友來說已經(jīng)夠用了），那么這個塊狀物體的體積怎么算呢坑质，就是每個很薄的面的面積*面的數(shù)量合武，轉(zhuǎn)換到具體的知識點(diǎn)上，就是底面積*高涡扼，正方體是如此稼跳，長方體也是，圓柱體也是吃沪，一包抽紙汤善，幫助小朋友理解了3個體積公式，很難嗎票彪？不難红淡。小朋友會發(fā)愁嗎？不會降铸，很簡單啊在旱，愁啥。
? ? ? ?下一個課題垮耳，是正反比例颈渊，小朋友的課本上是這么寫的遂黍，“兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化俊嗽，另一種量也隨著變化雾家，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值/乘積一定，這兩種量就叫做成正比例/反比例的量”绍豁，抽象芯咧、拗口、晦澀竹揍。我們?nèi)绾胃∨笥呀忉屇鼐挫窟€是看圖：
? ? ? ?一罐可樂、一瓶果汁芬位、C哥的喝水杯（如果沒有C哥的水杯无拗，只有前兩個也是可以的咯），容量都是300ml左右昧碉，我們讓小朋友把這三個都近似的看成體積相同的圓柱體英染。首先，我們只看其中一個被饿，比如可樂四康，我們假設(shè)它的底面積是一定的，不會改變狭握，而它的高度和體積（容積）闪金，是要變大都變大的，高度越高论颅，體積（容積）越大哎垦，高度變小了，體積（容積）也就變小了嗅辣，這種同向變化（大大撼泛、小小）的比例就是正比例澡谭，而這兩個量是什么關(guān)系呢？之前我們講了體積公式（要復(fù)習(xí)咯）损俭，圓柱的底面積（固定）=圓柱的體積/圓柱的高蛙奖，是用除法計(jì)算的，所以杆兵，“兩個有著除法關(guān)系的數(shù)字雁仲，商是固定的，這兩個數(shù)字是同向變化的（大大琐脏、小性茏）缸兔，我們就說這兩個數(shù)字成正比例”，通俗易懂吹艇，小朋友是可以理解的惰蜜。反比例呢，這三個圓柱體的體積（容積）是相同的受神，底面積越大的那個高度越低抛猖，底面積變小了，高度就變高了鼻听，這種反向變化（大小财著、小大）的比例就是反比例。他們的關(guān)系呢撑碴？圓柱的體積（固定）=圓柱的底面積*圓柱的高撑教，是用乘法計(jì)算的，所以醉拓，“兩個有著乘法關(guān)系的數(shù)字伟姐，乘積是固定的，這兩個數(shù)字是反向變化的（大小廉嚼、小大）玫镐，我們就說這兩個數(shù)字成反比例”。
? ? ? ?前幾天進(jìn)行了期中考試怠噪，小朋友的基礎(chǔ)題型（選擇恐似、填空、判斷）都是滿分傍念，沒有任何錯誤矫夷，應(yīng)用題中有幾題因?yàn)榇中幕蛘卟磺宄瑢︻}目的理解有偏差憋槐，做錯了双藕，但是其中用到的公式什么的都沒有問題。由此可見阳仔，C哥的方法是有一定效果的忧陪。并且，朋友偷偷跟我說近范，小朋友回家跟她說嘶摊，“如果讓C哥哥做我們的老師，我們班的同學(xué)們一定都會喜歡的”评矩∫抖眩看，小朋友的興趣有了斥杜，知識也學(xué)會了虱颗。
? ? ? ?還有英語課沥匈，六年級之前的課本，很少涉及到語法之類的知識忘渔，涉及到了也不會是很難的高帖，是一些基礎(chǔ)的，比如“I am--he/she is”,“正在進(jìn)行式-ing”辨萍，“形容詞比較級+er,最高級+est”這些棋恼，除去這些，占絕大部分的锈玉，就是簡單的單詞的記憶爪飘。而小朋友是很懶的，她懶得記啊拉背，怎么辦师崎？每次的作業(yè)，C哥不會教她快速的辦法椅棺，比如“帶著問題看短文”等等犁罩，一切都按著最古老的辦法來，一詞一句的讓小朋友把短文两疚、題目和選項(xiàng)都翻譯出來床估，然后選答案。幾天過去诱渤，小朋友自己感覺到了丐巫，“哇，這題真簡單哎勺美，就是單詞都不認(rèn)識递胧，要不然幾分鐘就能做完”∩娜祝看缎脾，她接下來要做什么呢？她知道啦占卧，記單詞遗菠，無論多少，一天幾十個最好华蜒，一天幾個也罷舷蒲，至少，她知道自己應(yīng)該多記一些單詞友多，是她自己主動去記的，不是我們強(qiáng)迫的哦堤框。
? ? ? ?哈哈域滥，到此為止纵柿，六年級之前的小朋友是不會討厭學(xué)習(xí)了，并且启绰，效果好的昂儒，可能還會愛上學(xué)習(xí)，因?yàn)樗矚g上了研究自己身邊的事物委可，想要弄明白其中的道理渊跋，有了好奇心，而好奇心着倾，對于小朋友來說拾酝，應(yīng)該是最大的動力來源了。六年級以后的課本卡者，C哥也看過蒿囤，是輔導(dǎo)的另一位小朋友，那些知識點(diǎn)崇决，對于大部分的家長朋友材诽，是有些難度了，如果可以努力弄清楚再去幫助小朋友恒傻，最好不過脸侥，如果實(shí)在有困難，我們也要盡力幫助小朋友盈厘，鼓勵小朋友去睁枕，而不是打擊他們∑伺樱“你怎么什么都不會譬重！”“你看看誰誰誰家的孩子！”諸如此類的話罐氨，是最最最不可以說的臀规。
? ? ? ?其實(shí)，小朋友的學(xué)習(xí)并不是很大的問題栅隐，不是嗎塔嬉？希望C哥的這篇文章，可以在新的學(xué)期中幫到更多的家長朋友租悄，也藉此幫助更多的小朋友愛上學(xué)習(xí)＝骶俊！泣棋！
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