有人說施掏，一本書20%是有用的，80%是無(wú)用的茅糜。我把這20%的要點(diǎn)篩選出來七芭，也就是這本書的骨架。
本書分為：閱讀的好處蔑赘，閱讀的技巧狸驳，閱讀在說話社交中的作用，三部分缩赛。
讀書的好處：塑造人格
? 1. 判斷一本書讀過與沒讀過的標(biāo)準(zhǔn)：能夠歸納出該書的要點(diǎn)锌历。
? 有的學(xué)生花很少一點(diǎn)時(shí)間，就能將眼前的幾本書讀完并能歸納出要點(diǎn)峦筒，這樣的學(xué)生進(jìn)哪個(gè)系學(xué)習(xí)恐怕都沒有問題究西。
? 2. 準(zhǔn)確把握書中內(nèi)容的輕重緩急皆有致的閱讀技巧
3.閱讀有助于塑造人格：閱讀的范圍太窄，看問題就容易絕對(duì)化物喷，所謂有修養(yǎng)指的就是在閱讀上涉獵廣泛卤材，并能夠做出綜合判斷的一種能力。
思：如果擁有綜合判斷能力峦失，社會(huì)上就不會(huì)有那么多人被邪教扇丛、詐騙機(jī)構(gòu)所騙。
? 書讀的越多尉辑，看問題也就越相對(duì)化帆精。P51
? 只讀了幾本書就認(rèn)為自己的觀點(diǎn)百分之百正確的做法相當(dāng)危險(xiǎn)。思：例如“信誓旦旦”
? 果斷的做出選擇并確定下來當(dāng)然是一件爽快的事情隧魄，卻容易導(dǎo)致思維的停滯卓练。思：例如買保險(xiǎn)，是需要客觀的分析和學(xué)習(xí)的购啄，很多人卻全部交給代理人襟企，省了買的麻煩，理賠時(shí)就會(huì)糟心狮含。
4.閱讀顽悼，是與精英邂逅的一種人生經(jīng)驗(yàn)。P16
? 我們只要有書几迄，就能跟社會(huì)精英對(duì)話蔚龙，哪怕這些精英已經(jīng)不在人世。與社會(huì)精英邂逅映胁，會(huì)刺激你的上進(jìn)心木羹、提升你的人性。
? 讀書是讀者自己去尋找杰出的先驅(qū)者屿愚，叩開他的門聆聽其教誨汇跨。
? 只有自己主動(dòng)去叩開那扇知識(shí)之門务荆，那些話語(yǔ)才會(huì)刻骨銘心妆距。P15
5.讀書的好處：可以懂得更多的語(yǔ)言表達(dá)方法穷遂。
? 倘若一個(gè)人懂得運(yùn)用豐富的語(yǔ)言，那么其思維和情感也就會(huì)變得越來越復(fù)雜且縝密娱据。P17
? 說話更“矜持”蚪黑，自己想說的話不是隨口就說出去嗎，而是先在心中咀嚼一遍中剩，再遣詞造句將它表達(dá)出來的一種矜持忌穿。P54
6.書應(yīng)該是買而不是借來讀的。P25
? 在房間里放的時(shí)間長(zhǎng)了也就變成了自己的書结啼，仿佛整個(gè)世界展開在自己眼前掠剑。思：有趣，看過與沒看過的書郊愧，都會(huì)產(chǎn)生熟悉感朴译，隨時(shí)看看書脊，也會(huì)編出一段自己與書的故事属铁。
7.得到肯定性評(píng)價(jià)：自己的體驗(yàn)和實(shí)踐通過閱讀得到了進(jìn)一步確認(rèn)眠寿，有助于培養(yǎng)自信。
? 一些讀者自己也說不清楚的事情焦蘑，經(jīng)由書中作者的語(yǔ)言變得清晰了盯拱。不但會(huì)產(chǎn)生共鳴，還會(huì)情不自禁地用筆畫線例嘱。P34
? 讀著別人寫的東西狡逢，看上去就像自己寫的文章一樣，有這樣的感覺是你的幸運(yùn)拼卵。P35
8.讀到比自己更為艱辛的人生經(jīng)歷甚侣，讀者便有了冷靜地凝視自我的能力。
? 獲得一種安慰间学，覺得自己的痛苦沒什么了不起殷费，避免將自己的個(gè)人體驗(yàn)絕對(duì)化。P37
9.閱讀能讓人胸襟開闊低葫，從而變得豁達(dá)大度并大氣沉穩(wěn)详羡。P40
? 我們能夠品嘗到各類人物不同的滋味兒。P41
? 通過接觸在現(xiàn)實(shí)的交往中接觸不到的那些個(gè)性鮮明強(qiáng)烈的人物而獲得極大的享受嘿悬。P41
10.獲得高山仰止的對(duì)象实柠，擁有生命活力。P50
? 在青少年心中植入一些正直而坦蕩的人生追求模式善涨，這對(duì)在宗教和道德教育方面都比較弱的日本來說窒盐，難道不具有現(xiàn)實(shí)意義嗎草则？
思：中國(guó)同樣需要“英雄文化”想必也是這個(gè)道理，若是沒有學(xué)習(xí)的對(duì)象蟹漓，我們的道德就經(jīng)不起考驗(yàn)炕横。
11.讀不懂卻不放棄的精神，品嘗雖然云里霧里但很充實(shí)的感覺葡粒。P55
讀書的好處：說話的魅力
? 1. 掌控要點(diǎn)的能力：與人說話時(shí)思路脈絡(luò)更加清晰份殿，語(yǔ)言表達(dá)順理成章。P98
? 第一層次：抓住對(duì)方說話的要點(diǎn)嗽交，把握主干卿嘲，然后順其延伸展開話題。
? 第二層次：用自己的語(yǔ)言替換別人的話語(yǔ)夫壁，要求詞匯量要豐富才行拾枣。例如:抽象變具體，具體變抽象盒让。
? 第三層次：在自己的話語(yǔ)中巧妙地引用對(duì)方幾分鐘前說過的話梅肤。
? 第四層次：設(shè)法將對(duì)方所說的一些無(wú)關(guān)聯(lián)的話語(yǔ)用某一條線串聯(lián)起來。
? 不讀書的人：往往說起話來好像從嘴里一個(gè)一個(gè)地吐單詞糯彬，寫的文章更是首尾異處凭语，既無(wú)呼應(yīng)也不銜接。
2.拆開思路脈絡(luò)的能力：說的話撩扒，寫的文章有血有肉似扔。P104
讀書的技巧：讀書是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)
? 1. 聽人讀書，特別是孩子搓谆，培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣炒辉，能夠激活想象力。
? 任憑自己在腦海里自由自在地勾勒描繪某種意象泉手，在似夢(mèng)非夢(mèng)的邊緣徘徊黔寇，堪稱人最幸福的時(shí)刻。P67
2.自己發(fā)聲朗讀斩萌，激活大腦缝裤，長(zhǎng)時(shí)間高度集中注意力。P74
? 技巧：速讀颊郎，拓寬目視區(qū)域憋飞。
? 能夠掌握文章含義，朗讀的節(jié)奏聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫姆吭。
3.三色畫線法：主動(dòng)參與榛做。
? 一本書只要畫上了線，那它就成為你的了。那本書會(huì)增值許多检眯，重讀的時(shí)候所需時(shí)間精力更少厘擂，一下子能抓住該書的內(nèi)容概要。還可在重要的地方貼上便簽锰瘸。
? 畫線方法：三色畫線法刽严。紅色：非常重要的要點(diǎn)，能迅速把握核心要點(diǎn)获茬；藍(lán)色：比較重要港庄，客觀的地方倔既；綠色：主觀覺得有趣的地方恕曲。
4.換擋變速閱讀。不同的書速度不同渤涌；同一本書佩谣，也要判斷與自己的關(guān)系較深的內(nèi)容，駕馭輕重緩急的閱讀实蓬。讀到難的地方茸俭，也不要停留。
有趣的例子：
? 1. 閱讀是一種技能安皱，大致到100本调鬓，就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。
? 2. 靈感這東西是隨靈氣和突發(fā)奇想從天而降的酌伊。
3.討厭讀書的人有將自己的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)作為鐵證的一種傾向腾窝。這種自我體驗(yàn)至上主義，必然導(dǎo)致看問題的觀點(diǎn)的狹隘性居砖。
思：比如自己感情不順虹脯，所以稱男人沒有一個(gè)好東西；比如生病不去醫(yī)院奏候，總覺得醫(yī)生騙人循集；比如：沉陷金融詐騙，卻告知百度都不可信蔗草，所以百度上被騙的人的發(fā)聲也不看不聽咒彤。
4.如果炮制出一本至高無(wú)上的絕對(duì)的書，那就是宗教了咒精。P52
5.一個(gè)人在青年時(shí)期容易因?yàn)槟承┦挛锒鴥A倒镶柱。。狠轻。奸例。。。這種為之傾倒不應(yīng)該局限于某一特定對(duì)象查吊，而是希望你越為之傾倒谐区，外部世界的大門就越是對(duì)你敞開。P52
思:想起了金星教導(dǎo)兒子18歲以前不能談戀愛逻卖，也是這個(gè)道理宋列。“不能一顆樹木就忽略掉整片森林”评也。
金句：
? 1. 這些人往往陷入一種思維模式后不能自拔炼杖，即一旦接受了某種絕對(duì)的價(jià)值觀，便否定其他的一切盗迟。
思：例如傳銷坤邪、宗教。
2.我們靠讀書培養(yǎng)起來的罚缕，就是這種與復(fù)雜的事物共存的能力艇纺。如果人的自我里面僅僅由自己，那么這種自我哦很容易崩潰邮弹。
3.我不主動(dòng)去閱讀他的書黔衡，他永遠(yuǎn)不會(huì)向我走來。Page14
4.話語(yǔ)滲入我們靈魂的那一瞬間腌乡，卻總是一對(duì)一的盟劫。P16
5.一個(gè)人只要堅(jiān)持不懈的閱讀，就可以防止墮入與社會(huì)常識(shí)相隔絕的孤立的空想之中与纽。
6.人正因?yàn)殄忮肆丝隙ㄗ约旱娜寺虑诺靡孕断掳ぐ菏组煵嚼^續(xù)向前。P34
7.人只要進(jìn)取渣锦，躑躅猶豫就在所難免硝岗。——歌德P52
