讀書(shū)筆記的目的：
- 沉淀書(shū)中的精華 ---> 內(nèi)容摘錄
- 記錄我們的感想 ---> 心得感受
- 消化書(shū)中的重點(diǎn) ---> 重點(diǎn)解讀
- 引導(dǎo)行動(dòng) ---> 行動(dòng)計(jì)劃
筆記格式：
作者似枕，標(biāo)題： Eg：[美]默娜.B.舒爾: 如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力
版本信息 ： Eg : 京華出版社易猫，2009.7
梗概：
思維導(dǎo)圖：
評(píng)價(jià)：
摘錄：
重點(diǎn)解讀：
行動(dòng)計(jì)劃：
步驟：
1. 通讀桶至，整理
通讀：
- 快速閱讀一遍： 第一遍閱讀要快速，不要求全懂啦桌。
- 做標(biāo)注： 標(biāo)注感興趣溯壶，重點(diǎn)的內(nèi)容。
- 隨寫(xiě)： 防止出現(xiàn)讀了前面忘了后面的狀況，可以簡(jiǎn)單的寫(xiě)下讀過(guò)的內(nèi)容且改。
整理：
- 只看標(biāo)注部分验烧，判斷是否要加入你的讀書(shū)筆記。 （判斷的標(biāo)準(zhǔn)： 令你心動(dòng)又跛，想再次讀到的內(nèi)容）
- “摘錄”板塊寫(xiě)下： 章節(jié)噪窘，小標(biāo)題，頁(yè)碼效扫，摘錄原文倔监，摘錄原文后寫(xiě)下感受/心得。
2. 寫(xiě)出梗概菌仁，評(píng)價(jià)全書(shū)
梗概： 用自己的話說(shuō)浩习，不看全文。用簡(jiǎn)短語(yǔ)言描述主要內(nèi)容济丘。
如何寫(xiě)梗概谱秽，可以使用三個(gè)問(wèn)題法： 書(shū)講什么？ 書(shū)怎么講摹迷？ 我對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)疟赊、感受。
- 書(shū)要回答什么問(wèn)題
- 他的答案
- 從問(wèn)題到答案的大致路徑
- 作者先寫(xiě)什么峡碉？ 后寫(xiě)什么近哟？
評(píng)價(jià)： 寫(xiě)下整體印象、感受鲫寄。
3. 抽出骨架吉执，畫(huà)出腦圖（思維導(dǎo)圖）
- 按照書(shū)的目錄，畫(huà)出第一個(gè)版本的思維導(dǎo)圖
- 最小目錄后加入該小節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容地来。
- 在最小分支戳玫，一句話總結(jié)并加入腦圖
- 按照自己的思路重新調(diào)整，合并未斑，排序
4. 把握重點(diǎn)咕宿，熟讀精思
幫助消化重點(diǎn)的技巧：
- 假象教學(xué)： 假象要教小白學(xué)會(huì)重點(diǎn)內(nèi)容。（教就是最好的學(xué)）
- 層層分解：按次序進(jìn)行思考蜡秽，從最簡(jiǎn)單府阀，最容易認(rèn)識(shí)的對(duì)象開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)逐步上升载城，知道認(rèn)識(shí)最復(fù)雜的對(duì)象肌似。
- 聯(lián)系實(shí)際： 聯(lián)系過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，解釋書(shū)中的內(nèi)容诉瓦。
5. 列出行動(dòng)計(jì)劃
讓書(shū)中的重點(diǎn)發(fā)揮作用，你必須要把學(xué)到的東西用起來(lái)。
