觀(guān)察時(shí)間：2018.6.8—3:00—3：20
觀(guān)察地點(diǎn)：幼兒園自主游戲區(qū)
觀(guān)察對(duì)象：田雨晨
觀(guān)察者：孫龍?zhí)m
觀(guān)察目的:鼓勵(lì)、培養(yǎng)幼兒的成就感
觀(guān)察實(shí)錄：
鏡頭一：今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子弄跌，孩子們像往常一樣房铭，蹦跳著來(lái)到自主游戲區(qū)∶撇妫”蝴蝶猫态、蝴蝶”该园，孩子們高興的歡呼起來(lái)伐弹。看到蝴蝶在花叢里飛舞榨为，田雨晨先跑在前面惨好， 用稚嫩的小手追趕花叢中的蝴蝶。蝴蝶如此的多随闺，田雨晨完全沉浸在捉蝴蝶的樂(lè)趣中了日川。
鏡頭二：蝴蝶也像是在跟他捉迷藏，一會(huì)兒近矩乐，一會(huì)兒遠(yuǎn)龄句，若即若離，過(guò)了一會(huì)兒散罕，田雨晨不像開(kāi)始時(shí)那樣慢了分歇，而是加快了速度，使勁的揮舞著小手欧漱，還將自己的帽子摘下來(lái)职抡，不停的追逐著，忙的不可開(kāi)交误甚「克Γ可是跑來(lái)跑去，沒(méi)抓到窑邦，有點(diǎn)猶豫了擅威，他放慢了腳步，眼睛直直的盯著亂竄飛舞的蝴蝶冈钦。
鏡頭三：正當(dāng)他沮傷時(shí)郊丛，旁邊的小朋友興高采烈的叫起來(lái):“”捉到了，捉到了，”聽(tīng)到小朋友的歡呼宾袜，田雨晨開(kāi)始注意起旁邊的小朋友捻艳，不時(shí)的模仿著，慢慢的靠近蝴蝶庆猫，等距離離的近的時(shí)候认轨，快速的用兩只手一合，還真有效月培。沒(méi)多久嘁字，他也跟其他小朋友一樣，捉到了一只蝴蝶杉畜，好高興啊纪蜒，臉上露出成功的喜悅，高興的：“老師此叠，你看纯续！”
行為分析：
田雨晨是個(gè)愛(ài)探究，喜歡觀(guān)察的孩子灭袁，小班幼兒本身就對(duì)小動(dòng)物有著極強(qiáng)的好奇心猬错，上述的鏡頭中，充分描述了他在捕捉蝴蝶的過(guò)程中茸歧，失敗與成功的經(jīng)過(guò)倦炒。
支持策略：
小班幼兒以無(wú)意注意為主，他們?nèi)菀妆恢車(chē)挛锼硐梗删透袑?duì)其來(lái)說(shuō)是自信的源泉逢唤，是孩子主動(dòng)探究的一種動(dòng)力。只要體驗(yàn)到活動(dòng)的成就感涤浇， 孩子才會(huì)有更大的動(dòng)力和興趣探究更多的知識(shí)鳖藕，去積累更多的經(jīng)驗(yàn)。因此芙代，帶孩子到大自然的時(shí)候吊奢，可以讓他們?nèi)プ胶?lèi)的昆蟲(chóng)，讓他們仔細(xì)觀(guān)察這些動(dòng)物的特征纹烹，培養(yǎng)他們的興趣页滚。還要多支持幼兒的生成活動(dòng)，滿(mǎn)足孩子的需要铺呵，促進(jìn)其發(fā)展裹驰！
