現(xiàn)在很多媽媽剧董，由于事情多，工作忙破停，回到家孩子再鬧騰翅楼，這種時(shí)候，往往控制不住自己的情緒辱挥，最終情緒一上來(lái)就對(duì)準(zhǔn)了孩子發(fā)火。孩子有時(shí)候也有情緒边涕，他也會(huì)悲傷晤碘、他也會(huì)憤怒，那么做父母的怎么處理孩子的情緒呢功蜓？
對(duì)于大人的情緒园爷，可以發(fā)泄但不能對(duì)準(zhǔn)孩子，當(dāng)我們有情緒的時(shí)候式撼，要先問(wèn)問(wèn)自己：我是因?yàn)槭裁从辛诉@些情緒童社，這些情緒的背后是因?yàn)槲业哪男┬枰獩](méi)有得到滿足呢？是誰(shuí)引發(fā)了我的情緒著隆？我真正的委屈是什么扰楼？如果事情能夠有什么樣的改變，我就不會(huì)有這些情緒呢美浦？當(dāng)我們把這些問(wèn)題想清楚之后弦赖， 我們內(nèi)心就明白，是我的需要沒(méi)有被滿足浦辨，是我的某些愿望沒(méi)有達(dá)成蹬竖，要想解決決這些問(wèn)題，我該做些什么就行了，而不是把我的情緒發(fā)泄在弱小的孩子身上币厕，因?yàn)樗菬o(wú)辜的列另。
也許有的父母會(huì)說(shuō)，我就是因?yàn)榭吹胶⒆油贤享稠巢徽J(rèn)真寫(xiě)作業(yè)旦装，然后才有了情緒页衙。如果是這樣的話，父母?jìng)兛梢韵胍幌胪保⒆硬蛔鲎鳂I(yè)拷姿，那是他的事情，你憤怒發(fā)火旱函，他就認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了嗎响巢？如果孩子在你的憤怒之下才寫(xiě)作業(yè)，那你想想棒妨，就寫(xiě)作業(yè)這件事情踪古，你不得早晚被氣死呀！他一年有200多天都要寫(xiě)作業(yè)券腔，這哪能是靠憤怒發(fā)火才可以解決的呢伏穆？還得平心靜氣的問(wèn)問(wèn)孩子，準(zhǔn)備什么時(shí)候?qū)懛兹遥克约河惺裁创蛩阏砩ǎ恐灰⒆佑凶约旱拇蛩悖改高€是要尊重他們辱魁。
關(guān)于孩子的情緒烟瞧，我感覺(jué)孩子有情緒也是很正常的，遇到孩子發(fā)怒染簇，有的家長(zhǎng)不允許参滴，孩子一憤怒，家長(zhǎng)更憤怒锻弓，這種情況往往是要不得的砾赔。我們要想清楚，孩子為什么會(huì)發(fā)怒呢青灼？孩子發(fā)怒時(shí)暴心，往往是感到自己的界限受到了侵犯，孩子是用生氣憤怒來(lái)保護(hù)自己杂拨，憤怒的孩子其實(shí)內(nèi)心里面是非常非常委屈的酷勺，如果能意識(shí)到這一點(diǎn)，做家長(zhǎng)的就要在孩子的憤怒面前扳躬，有敬畏之心脆诉，相信孩子內(nèi)心已經(jīng)受到了傷害甚亭，大人要冷靜下來(lái)，耐心的去詢問(wèn)孩子击胜，了解他有什么委屈亏狰？我們能夠提供什么幫助？這樣孩子的憤怒情緒偶摔，才有可能得到安撫暇唾。
有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)辰斋，孩子會(huì)有悲傷的情緒策州，做父母的有時(shí)候看到孩子悲傷，經(jīng)常說(shuō)的一句話是：別哭了宫仗，不值得傷心够挂；或者說(shuō)，不哭了藕夫，我答應(yīng)給你什么什么東西孽糖。其實(shí)這樣做都是不科學(xué)的，孩子之所以傷心毅贮，是因?yàn)樗麑?duì)一件事情办悟，已經(jīng)看到了結(jié)局，這種結(jié)果是孩子不想面對(duì)但又不得不面對(duì)滩褥，他傷心這種情緒是真實(shí)的病蛉，你否定他，說(shuō)不值得傷心瑰煎，這話根本說(shuō)不到孩子心里去铺然，所以還不如不說(shuō)。后者把孩子的悲傷用物質(zhì)轉(zhuǎn)移走丢间，也是不可取的探熔，情緒是一種能量驹针，該釋放的時(shí)候就讓它釋放掉烘挫，情緒釋放掉了也就好啦，悲傷的情緒一結(jié)束柬甥，喜悅自然而然就回歸了饮六。你用物質(zhì)轉(zhuǎn)移走了他的悲傷，他的悲傷并沒(méi)有結(jié)束苛蒲，只是被轉(zhuǎn)移卤橄，悲傷還在。所以遇到孩子傷心的時(shí)候臂外，就讓她哭吧窟扑，我們能夠理解他喇颁，陪伴她，讓他把所有的悲傷都哭出來(lái)嚎货，這就夠了橘霎。
總之，面對(duì)自己的情緒殖属，我們要善于覺(jué)察姐叁，明白情緒背后自己真正的需要；面對(duì)孩子的情緒洗显，我們要善于理解外潜，有敬畏之心，陪伴孩子把情緒流瀉走挠唆。這樣我們才能做好自己处窥，也影響好孩子。
