秋天到了，幼兒園的操場上落葉紛飛前翎。每次戶外活動(dòng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)一部分孩子喜歡追逐撿拾那些飄舞的樹葉，孩子們互相討論著：這片葉子是綠色的畅涂，那片葉子是黃色的港华；我的這片葉子大，你的那片葉子小……基于孩子對(duì)樹葉的興趣午衰，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)立宜，幼兒通過玩弄樹葉形成一定的大小概念。
一臊岸、看一看橙数，說說樹葉的特征
秋天到了，一片片樹葉飄落下來帅戒，這些樹葉有什么不一樣呢灯帮？一起來看一看吧。
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二、撿一撿钟哥，與樹葉共舞
樹葉飄呀飄迎献，飄到了哪里呢？每個(gè)寶寶撿一片樹葉瞪醋，和樹葉一起跳個(gè)舞吧忿晕！
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三，比一比银受，誰大誰小
每個(gè)小朋友都撿到了一片樹葉践盼，和你的好朋友比一比，誰的樹葉大宾巍，誰的樹葉小咕幻。
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四、送樹葉回家
樹媽媽好孤單呀顶霞，它想念它的孩子了肄程，要讓他的孩子幫它捂捂腳，大樹葉送給大樹媽媽选浑，小樹葉送給小樹媽媽蓝厌。
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五、延伸
在大樹媽媽的身邊還有許多大小不同的物體古徒，小朋友一起去找找吧拓提。
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秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，自然界的植物都有了明顯的變化隧膘，通過本次活動(dòng)代态，我把孩子們平時(shí)最喜歡的樹葉作為幼兒操作的材料，能激發(fā)幼兒的操作興趣疹吃，滿足幼兒的好奇心和探索欲望蹦疑，這種以大自然中的“活教材”支持幼兒的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒開展的探究活動(dòng)符合《綱要》“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題萨驶，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”的要求歉摧，很好地把數(shù)學(xué)與生活融合在了一起。
