5月21號發(fā)表了一篇《父與子的沖突》值戳，文中為幫小麥解困嘲玫，幫著他欺騙他爸爸凤壁。這樣的做法引起了爭論浙芙，有人贊這是妙招截粗，有人說這是在教壞孩子缎脾，那么从绘，身為親子導(dǎo)師的我访忿，到底是什么意圖凿掂？且看此文分解伴榔。--題記
1
昨天晚上，小樹與紅豬都睡了庄萎，我去樓上書房調(diào)制了一個薄荷膏的試用裝踪少，小麥還趴在榻榻米上看書。
我跑過去對他說：麥糠涛，你身上哪里被蚊子咬了援奢？快，媽媽幫你處理一下忍捡。
小麥放下書集漾，朝我笑咪咪，甜滋滋說了一句：麻麻最愛我了砸脊。
我一邊給小麥的腳踝涂薄荷膏具篇，一邊問他：麥，這個薄荷膏是我新做的凌埂，涂上去什么感覺栽连？涼不涼？有沒有止癢？
小麥把頭埋到枕頭里秒紧，發(fā)揮出他的戲精本色：嗚嗚嗚绢陌，原來麻麻是拿我當試驗品。
瞧熔恢，你的真實用意孩子一目了然捌晖濉！
2
今天晚餐的時候叙淌，小麥說起這次的聽寫測試秤掌，他是滿分。
然后關(guān)于考試這個話題鹰霍，我們就展開來講了很久闻鉴。
我對小麥說：成年人也每天在考試，一件事情發(fā)生的時候茂洒，就像是一張試卷孟岛，如果把事情處理得很圓滿，就是滿分督勺；如果事情搞砸了渠羞，那就是不及格。像你爸智哀，天天在考我次询，我早上又被他罵了。
小麥說：反正他的罵就是愛瓷叫。你知道這一點就每次都考滿分屯吊。
3
人有十二感官，分為三類摹菠，分別是：意志的感官盒卸、感受的感官與靈性的感官。
教育呢辨嗽，分為三個主要階段世落，0-7歲淮腾、8-13歲糟需、14-21歲。
在0-7歲這個階段谷朝，讓我們的孩子了解并關(guān)心生活周遭的物質(zhì)與活動洲押，建立一個能夠滋養(yǎng)兒童感官的環(huán)境，讓小朋友們體驗到這個世界的“善”圆凰。因為這是他們往后的安全感及自信的來源杈帐。
8-13歲這個階段，父母與老師若能創(chuàng)造性的引領(lǐng)我們的孩子，用一些新穎的教導(dǎo)方式喚醒孩子們的感受生命就很好挑童，在這個階段累铅，最重要的是建構(gòu)一座橋梁，利用這座橋梁將小朋友與周遭世界連結(jié)站叼，讓他們自由地生活在其中娃兽。讓我們的孩子體驗到這個世界的“美”。
而到了14-21歲尽楔，孩子們面臨新的挑戰(zhàn)投储，各種感官的知覺與他的內(nèi)在生命會開始區(qū)分開來，孩子們學(xué)會了用客觀的方式來看待人阔馋、事玛荞、物。同時呕寝，他們也領(lǐng)悟到：沒有人是完美的勋眯。行為可以有好壞對錯、信念可以有是非黑白壁涎，但背后都有正面動機凡恍。
他們逐漸地明白了，什么是“真”怔球。
4
如果對一個3歲的小孩子嚼酝，教他如何撒謊是危險的，孩子會完全吸收周遭的一切竟坛，而發(fā)展變成自己的品質(zhì)闽巩。
但13歲的小麥已到了求“真”的門檻邊，他已經(jīng)有能力區(qū)別媽媽謊言的背后有對他及他父親深深的愛担汤。
他能洞悉到父親的模式涎跨，能覺察到自己的情緒，也懂得向母親尋求支援崭歧。他與事件是有間隙的隅很。
一個較真的人很容易陷入非黑即白模式，而失去了行為的靈活性率碾，缺少彈性的生命很硬叔营，容易受傷，也容易傷人所宰。
在小一些孩子身上绒尊，我們會看到他們“較真”的模式，比如認定了這樣仔粥，就不能那樣婴谱。這個時候蟹但，不要著急教導(dǎo)他們做新的選擇，而是保護好他們的決定谭羔，因此也保護了他們的力量华糖。
5
生命的成長無可避免。小麥亦慢慢褪卻童真瘟裸，以不可逆轉(zhuǎn)的步伐大步邁向他的青年時代缅阳，身為母親，我無法為他掃清一切人生障礙景描，我只能示范一個人可以如何移開眼前的障礙十办，快速從事件中解圍，而活進新的畫面超棺。我希望他在生活遭受無常襲擊時向族，有力量自救及救人，有智慧活出“凡事都有三個以上的選擇”棠绘。
愛基于理解件相，懂得孩子在各個年齡段的身心發(fā)展規(guī)律，是每個父母的必修課把醪浴夜矗！
