父母對(duì)孩子最大的殘忍弊决，就是在學(xué)習(xí)上放任自由
寒假結(jié)束，孩子們也都陸陸續(xù)續(xù)的返回了校園擅威。
可是依舊有不少孩子壕探，沉浸在假期的美好生活中無(wú)法自拔。
上課無(wú)精打采郊丛、呵欠連天李请、注意力不集中，遲遲無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)厉熟。
新學(xué)期開(kāi)始了导盅，作為孩子的“第一責(zé)任人”，希望每位父母都能深刻意識(shí)到：
對(duì)一個(gè)孩子最大的殘忍揍瑟，就是在學(xué)習(xí)上放任他自由白翻。
快樂(lè)教育，是教育最大的騙局绢片。
以下這三碗關(guān)于教育的“毒雞湯”滤馍，家長(zhǎng)是不是經(jīng)常在朋友圈見(jiàn)到？
第一碗雞湯：快樂(lè)教育底循；
第二碗雞湯：充分釋放天性巢株；
第三碗雞湯：學(xué)歷無(wú)用。
在此影響下熙涤，大批家長(zhǎng)紛紛加入快樂(lè)教育的陣營(yíng)纯续，號(hào)稱要釋放孩子的天性随珠，讓孩子自由生長(zhǎng)：
“成績(jī)差不多就行了，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年比什么都重要猬错〈翱矗”
“孩子還小，不想給孩子戴上沉重的枷鎖倦炒∠陨颍”
可是，這樣追求自由和快樂(lè)的教育逢唤，真的適合當(dāng)下的應(yīng)試環(huán)境嗎拉讯？
這些孩子長(zhǎng)大以后，與那些從小就奔波于各個(gè)補(bǔ)課班的同齡人相比鳖藕，真的不會(huì)感到競(jìng)爭(zhēng)壓力嗎?
與我們隔海相臨的日本就曾經(jīng)踩過(guò)“快樂(lè)教育”的坑魔慷。
政府從2002年開(kāi)始推出各種減負(fù)政策：降低課業(yè)難度，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)著恩，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名院尔，學(xué)習(xí)內(nèi)容減少.....
可結(jié)果呢？
說(shuō)是要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才喉誊，卻忽略了缺乏基礎(chǔ)知識(shí)積累的孩子邀摆，根本就是不堪一擊。
那些有能力的家庭伍茄，依舊可以通過(guò)上私立學(xué)校栋盹，補(bǔ)課班來(lái)提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)力，最后考入名牌大學(xué)敷矫。
而絕大多數(shù)的孩子例获，把大量時(shí)間花在了游戲、上網(wǎng)上曹仗；
成為了每天無(wú)所事事躏敢、只會(huì)夸夸其談的一代廢柴。后整葡，日本扛不住徹底失敗的改革后果件余，在2016年實(shí)行“去寬松教育”，朝著“教育強(qiáng)勁化”的方向發(fā)展遭居。
所以啼器，千萬(wàn)不要覺(jué)得國(guó)外的教育輕松，全世界的孩子都在努力奔跑俱萍。
在美國(guó)端壳，只有26%的學(xué)生能進(jìn)入私立學(xué)校、成為精英枪蘑，所以普通人家的孩子們必須付出100%的努力损谦；
在以色列岖免，孩子們從幼兒園就知道，需要為未來(lái)開(kāi)始努力了照捡。
事實(shí)證明颅湘，孩子未來(lái)想要在千軍萬(wàn)馬的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，必須要學(xué)習(xí)栗精、必須要吃苦闯参，全世界都一樣。
網(wǎng)上有句話說(shuō)得好：
快樂(lè)教育就是把孩子的起點(diǎn)悲立，建在了一堆沙灘上鹿寨，一場(chǎng)大風(fēng)、一次海浪薪夕，就足以摧毀他的全部“成果”脚草。
這種短視的騙局，不僅蒙蔽了父母的雙眼原献，更會(huì)毀掉孩子的一生馏慨。
