55014 許玲香

四天的中級繪本講師訓(xùn)練營學(xué)習(xí)吴超，雖然錯(cuò)過了第一天沒有去上钉嘹，但是依然慶幸自己沒有放棄機(jī)會(huì)，收獲了知識(shí)鲸阻，收獲了育兒心得跋涣，更收獲了最讓我最感動(dòng)的話繪本就是“療愈自己 溫暖他人”因?yàn)槲揖褪窃谧铍y過的一段時(shí)間結(jié)緣了繪本，才有了第二次的成長鸟悴。

? ? 梅子老師專業(yè)的繪本課程設(shè)計(jì)理念/流程/課件分析陈辱，真的很詳細(xì)，為以后開展繪本活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作有了清晰的思路遣臼，而且對于設(shè)計(jì)系統(tǒng)的繪本課程有了指引和方法性置。

? ? 韓老師如何設(shè)計(jì)家長講座，從講座五個(gè)步驟到六個(gè)步法揍堰，詳細(xì)的闡述了一場成功的家長講座開始前必須要有充足的準(zhǔn)備鹏浅，還有按年齡段來挑選合適的讀書，采取怎樣閱讀繪本的方式讓孩子喜歡屏歹，共鳴訓(xùn)練的三個(gè)方式隐砸，特別是講師的儀表儀態(tài)等等都是我接下來要努力學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

? ? ? 熊校長的“做個(gè)專業(yè)的領(lǐng)讀者”完全改變了我曾經(jīng)以為正確的教育理念蝙眶，從怎樣挑選書季希，怎樣給孩子閱讀都讓我更加堅(jiān)信要做個(gè)專業(yè)的領(lǐng)讀者首先得是一個(gè)合格的閱讀父母，特別是弟子規(guī)幽纷，三字經(jīng)式塌，學(xué)校真的要求孩子們會(huì)背，背不出我一度都很焦慮友浸，聽了熊校長的課后我豁然開朗峰尝，尊重兒童本位來關(guān)愛兒童，“每個(gè)孩子的童年時(shí)代的底色一定要是充滿色彩收恢，這樣他在將來才會(huì)有勇氣面對挫折武学，因?yàn)橛械娜擞猛曛斡簧劳械娜擞靡簧斡辍边@一句話會(huì)作為我在養(yǎng)育孩子的道路上的指引。我想以后在遇到孩子的問題上我看到這句話就不會(huì)焦慮了火窒。

? ? ? 吳教授的思維導(dǎo)圖助力繪本硼补，從游戲的啟發(fā)-基礎(chǔ)學(xué)習(xí)-繪制方法-實(shí)例制作和講解，讓我真正對思維導(dǎo)圖有興趣了熏矿，我計(jì)劃這個(gè)暑假跟我的孩子學(xué)習(xí)10本繪本完成10個(gè)色i為導(dǎo)圖已骇，這是我第一次接觸思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，雖然看到過不少老師的教學(xué)有講過曲掰，但是這次的學(xué)習(xí)才是真正領(lǐng)會(huì)到思維導(dǎo)圖能夠更大限度地挖掘人腦的潛力.幼兒正處于思維發(fā)展的關(guān)鍵期.思維導(dǎo)圖符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),也具備融入繪本教學(xué)活動(dòng)的條件.借助思維導(dǎo)圖開展繪本教學(xué)活動(dòng),對幼兒深度閱讀疾捍、記憶力、想象力和良好思維習(xí)慣的培養(yǎng)栏妖。

? ? ? ? 阿渡老師繪本《繪本館運(yùn)營策略》和璇子老師的《如何打造個(gè)人IP》是我一直以來的夢想乱豆，只是現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)還在學(xué)習(xí)和積累，也和朋友討論過怎樣打造出一個(gè)特色的繪本館吊趾，希望未來的日子能夠順利完成我們的繪本館夢想宛裕。

? ? ? ? 錯(cuò)過了第一天的陳喜嘉老師的課，實(shí)在是太可惜了论泛，因?yàn)槲液孟肼牎独L本講讀要領(lǐng)》這一課揩尸，現(xiàn)在就期盼著下一個(gè)中級快點(diǎn)開始，而且我要錄下一段聲音給我的先生聽屁奏，因?yàn)槲以谡n程結(jié)束后的當(dāng)天晚上電話告訴他岩榆，這樣的聲音給孩子讀書和跟我聊天會(huì)讓我們的家更有幸福感。

最后的高能量活動(dòng)讓我看到了每個(gè)人都有酸苦辣坟瓢，都在為自己變得更優(yōu)秀而努力勇边，我相信我們的將來擁有的除了甜還是甜。因?yàn)槲覀兌际窍券熡约涸贉嘏苏哿佑停?br>