昨天開始看《如何閱讀一本書》的附錄。這個附錄很有趣轧葛，是考驗(yàn)讀者是否掌握了本書中所說的閱讀技巧。
趁泡腳之時土思，讀基礎(chǔ)閱讀的練習(xí)腋颠》背桑基礎(chǔ)閱讀是一般人都要掌握的閱讀層次。雖然如此淑玫，我還是比較重視巾腕，根據(jù)自己做閱讀理解的習(xí)慣，先看測驗(yàn)題目絮蒿，再有針對性的閱讀尊搬，當(dāng)然結(jié)果是非常好的。說明我的閱讀能力應(yīng)該是超越基礎(chǔ)閱讀的層次吧土涝！?
今天晚上又趁泡腳之時讀完檢視閱讀的測驗(yàn)題佛寿。今天讀到但丁的《神曲》，非常有趣但壮，就有點(diǎn)像玩游戲一樣冀泻，過了一關(guān)又一關(guān)。它的目錄都那么有趣蜡饵，書中的內(nèi)容肯定更好玩腔长，只可惜那里的人名太長很難記。讀西方人的書就是怕看特別長的人名验残，很難記清誰是誰捞附，影響讀書的趣味性和讀書速度，常常因?yàn)槿嗣胪痉艞墶?/p>
但丁《神曲》的測驗(yàn)也比較簡單您没，但最后幾個問題光看目錄不太好回答鸟召，因?yàn)椴惶私馕鞣轿幕覍Φ〉乃枷胍粺o所知氨鹏，很難判斷某些東西的深層含義欧募，大概懵一下。既然也猜對了一兩道題仆抵！
有機(jī)會還是要讀一下但丁的《神曲》跟继。
