從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)期讓我們這么的熱愛(ài)閱讀，渴望知識(shí)塌衰！書(shū)籍诉稍、文章蝠嘉、音頻、視頻已經(jīng)成了我們跟牛人交流和共享經(jīng)驗(yàn)的重要途徑杯巨。尤其自媒體和寫(xiě)作平民化以后蚤告，知識(shí)也進(jìn)入了共享的時(shí)代！
我在四個(gè)方面闡述一下 我的新時(shí)代的閱讀觀服爷。分別是：1.閱讀的重要性杜恰；2.兩代人對(duì)讀書(shū)的不同認(rèn)識(shí)；3.我們應(yīng)該如何讀書(shū)仍源；4.讀書(shū)工具及讀書(shū)框架
1.閱讀的重要性心褐。
從小我們就學(xué)習(xí)過(guò)很多的標(biāo)語(yǔ)與名人名言，比如“書(shū)山有路勤為徑”笼踩、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”逗爹、“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”等等嚎于，潛意識(shí)被告知讀書(shū)非常重要掘而。
但那時(shí)候根本就不理解，體會(huì)不到其中的真意或是作者說(shuō)這些話(huà)的背景于购，因?yàn)檎幱阢露畷r(shí)期袍睡，所有的時(shí)間都處在上學(xué)讀書(shū)中，也沒(méi)有步入社會(huì)去應(yīng)對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題或思想桎梏肋僧。只因身在此山中斑胜。
后來(lái)畢業(yè)后參加了工作，離開(kāi)了讀書(shū)的環(huán)境色瘩，才慢慢的體會(huì)到閱讀的重要性伪窖。閱讀給自己打開(kāi)了不同的認(rèn)知觀點(diǎn)，所以準(zhǔn)確的講書(shū)籍是人類(lèi)傳承知識(shí)的媒介居兆，閱讀書(shū)籍是為了獲得人類(lèi)分享的經(jīng)驗(yàn)和表達(dá)的思想及情懷覆山。
2.兩代人對(duì)讀書(shū)的不同認(rèn)識(shí)。
（1）在知識(shí)載體上泥栖，上一代人總是給我們強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性簇宽，因?yàn)樗麄兡莻€(gè)年代沒(méi)有別的知識(shí)載體，只有書(shū)籍吧享，所以他們那一代對(duì)書(shū)籍有深深的感情魏割。他們習(xí)慣了紙媒書(shū)籍，并且知識(shí)的成型不在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代钢颂，導(dǎo)致他們對(duì)別的閱讀方式有所非議钞它。而現(xiàn)在的人閱讀的方式有很多了，不再是抱著一本紙媒的書(shū)籍，大多時(shí)候是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在屏幕上閱讀遭垛，即方便又豐富尼桶。
（2）在閱讀內(nèi)容上，上一代人都是閱讀完一本書(shū)籍之后再閱讀另一本锯仪，并且讀的內(nèi)容往往都是經(jīng)典書(shū)籍泵督，書(shū)中的道理很多需要自己去參透。而現(xiàn)在年輕人閱讀碎片化的知識(shí)更加頻繁庶喜，并且現(xiàn)在的知識(shí)和道理被解讀后更加通俗易懂小腊，也趨向于快消品和世俗化。現(xiàn)在還有一種很重要的方式久窟，就是聽(tīng)書(shū)秩冈，聽(tīng)知識(shí)文章，現(xiàn)在有很多的fm斥扛，筆者用的也是非常多漩仙。
3.我們應(yīng)該如何讀書(shū)。
（1）找書(shū)犹赖，我的經(jīng)驗(yàn)是這樣的，首先自我分析卷仑，對(duì)哪一方面的知識(shí)感興趣峻村，然后搜一下暢銷(xiāo)書(shū)分類(lèi)排行榜，找到某本書(shū)后瀏覽一下它的簡(jiǎn)介锡凝。其次方法就是名人的推薦粘昨，再就是逛書(shū)店或書(shū)攤。如果是喜歡網(wǎng)絡(luò)閱讀的窜锯，那很簡(jiǎn)單了张肾，安裝很多寫(xiě)文章的app，然后關(guān)注自己喜歡的內(nèi)容锚扎。
（2）態(tài)度吞瞪，閱讀的態(tài)度有兩種:一是學(xué)習(xí)其中的知識(shí)道理，深刻體會(huì)作者要表達(dá)的思想驾孔；二是通過(guò)閱讀作者的一些觀點(diǎn)進(jìn)而引起自己的思考芍秆，這樣文章的內(nèi)容就像是藥引子一樣。
（3）整理翠勉，讀了很多文章或書(shū)籍后妖啥，就應(yīng)該慢慢整理出自己的讀書(shū)心得和方向，不在過(guò)于的追求大多对碌，而是追求精整荆虱。
4.讀書(shū)工具及讀書(shū)框架
（1）現(xiàn)在讀書(shū)的工具有很多，大家可以網(wǎng)上搜一下。（2）安裝在手機(jī)上的app也有很多文章分享怀读。（3）聽(tīng)書(shū)fm也有好幾種诉位，這個(gè)也很方便。
現(xiàn)在很多筆記app都有一鍵導(dǎo)入功能愿吹，這樣會(huì)很方便的對(duì)掌握的知識(shí)不从、信息分類(lèi)整理保存，一旦形成自己的讀書(shū)框架或思路后犁跪，就可以有意識(shí)的在這個(gè)框架里填充知識(shí)椿息。
