這兩天正是大學(xué)開學(xué)的日子签杈，看著大一新生們一個(gè)個(gè)滿懷期待、溢于言表的興奮之情鼎兽，不由得想起自己剛上大學(xué)的日子答姥。
剛上大學(xué)時(shí)，心中滿是期待谚咬。想想初中老師夸大學(xué)有多好鹦付，高中老師夸大學(xué)生活多幸福，仿佛上學(xué)的目標(biāo)就是考進(jìn)大學(xué)择卦，然后就越過了那道“龍門”敲长。剛進(jìn)大學(xué)校門，就給自己設(shè)立各種大學(xué)里要達(dá)成的目標(biāo)：泡在圖書館讀書秉继、談個(gè)浪漫美好的戀愛祈噪、在操場上揮汗如雨、在床上睡到自然醒尚辑、拿到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金辑鲤、出去兼職自己掙錢養(yǎng)活自己……
然而，夢想之所以稱之為夢想杠茬，是因?yàn)槿绻荒苣_踏實(shí)地地去做月褥，也只能是夢，只能是想瓢喉。
大一蹉跎在社團(tuán)宁赤，大二大三蹉跎在課堂，大四蹉跎在實(shí)習(xí)栓票，就這樣决左，大學(xué)四年轉(zhuǎn)眼而過。
大三大四的時(shí)候，面對實(shí)習(xí)和就業(yè)的壓力哆窿，莫名的對離開學(xué)校進(jìn)入社會有些怯懦链烈。想想四年間學(xué)的東西，感覺在競爭中并不是很有優(yōu)勢挚躯，讓我懷疑讀大學(xué)是不是白讀了强衡。
常常想上大學(xué)的意義是什么？大學(xué)到底教會了我什么码荔？
如今畢業(yè)一年有余漩勤，總結(jié)起來，至少截止到現(xiàn)在缩搅，大學(xué)教會我的最重要的東西體現(xiàn)在3個(gè)方面：
1.專業(yè)知識和技能
專業(yè)知識和技能是大學(xué)里最應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的越败，也是最容易的。因?yàn)槟闼鶎W(xué)的專業(yè)就是以后自己用來吃飯的技能硼瓣，這點(diǎn)技能都掌握不了又如何來養(yǎng)活自己究飞。
不同于初高中，大家學(xué)的都是一樣的課程堂鲤，一樣的書本亿傅，大學(xué)更加注重對某一方面知識的深度學(xué)習(xí)。如果將完整的學(xué)習(xí)生涯看成“T”字型機(jī)構(gòu)瘟栖，那么初高中不過是打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)葵擎，就是“T”的一橫，大學(xué)卻是要找出并發(fā)展“T”的一豎半哟。大學(xué)里學(xué)的專業(yè)或者興趣就是那一“豎”酬滤。
有的人所選的專業(yè)正是自己的興趣所在，但有的人興趣和專業(yè)恰恰不能兩全寓涨。但不管是專業(yè)還是興趣盯串，都要進(jìn)行深入學(xué)習(xí)研究，并轉(zhuǎn)化為自身的知識技能戒良，才算正掌握嘴脾。
對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，專業(yè)就是入職的敲門磚蔬墩，因?yàn)樵趯W(xué)校四年的學(xué)習(xí)，本身不會有太多實(shí)踐的機(jī)會耗拓，也無法積累更多工作經(jīng)驗(yàn)拇颅。那么用人單位在招收應(yīng)屆生時(shí)，相關(guān)專業(yè)就成了很大的門檻乔询。
除了求職樟插，通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，更重要的是養(yǎng)成了專業(yè)的思維習(xí)慣。比如：我是營銷專業(yè)的黄锤，那么我在看待同一件事情的時(shí)候搪缨，就跟文學(xué)、新聞專業(yè)的同學(xué)有很大區(qū)別鸵熟。我看到的是市場副编，是營銷策略，是市場競爭策略流强；文學(xué)的同學(xué)看到的是文采和邏輯痹届；新聞的同學(xué)看到的是事件背后有什么其他內(nèi)幕，以及事件所造成的一系列影響打月。這就是專業(yè)思維所形成的思維習(xí)慣队腐，有好也有壞。好的地方是奏篙，從自己專業(yè)的角度思考更具有深度柴淘，分析更透徹。不好的地方是秘通，容易忽略其他方面的因素以及影響为严，會有許多思維盲區(qū)。
因此充易，在深入學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí)梗脾，適當(dāng)學(xué)習(xí)和了解其他學(xué)科的知識很有必要。本專業(yè)的思維和知識決定思考的深度盹靴，其他學(xué)科決定思考的廣度炸茧。沒有廣度，容易不全面稿静，沒有深度則失去思考的意義梭冠。先有深度，再求廣度改备，才是正解控漠。
2.思維方式
大學(xué)里要培養(yǎng)建立自己的思維方式的意識和習(xí)慣。
思維方式悬钳，百度百科的定義是：思考問題的根本方法盐捷，是看待事物的角度、方式和方法默勾，它對人們的言行起決定性作用碉渡。一個(gè)人的思維方式很大程度上決定了這個(gè)人看待問題的角度、深度和廣度母剥，以及問題的解決滞诺。
百科上有個(gè)例子：一個(gè)自卑的人和一個(gè)自信的人某一次在和經(jīng)理打招呼后形导，經(jīng)理都沒有反應(yīng)就過去了。這時(shí)候习霹，自卑的人往往會變得心情不好朵耕，因?yàn)樗麘T性悲觀看待問題，這種思維方式會讓他消極的解讀別人的行為淋叶，他會認(rèn)為經(jīng)理是因?yàn)閷λ幸庖娧植埽X得他不好才不搭理他的；相反爸吮，自信的人則不會過多的情緒芬膝，不會放在心上，因?yàn)樗麜J(rèn)為也許經(jīng)理有事形娇，也許是沒看到锰霜，總之他的思維方式不會讓他立馬產(chǎn)生過多的消極的想法。這就是思維方式的影響桐早。
這只是個(gè)小例子癣缅，思維方式還體現(xiàn)在面對問題、面對困難哄酝，甚至面對機(jī)會友存，如何做，如何把握陶衅。一個(gè)人的思維方式屡立，很大程度上可以影響一個(gè)人的成就。
大學(xué)是即將進(jìn)入社會的前夕搀军，正是形成思維方式的重要時(shí)期膨俐。大學(xué)里，一是各種知識匯集罩句，是吸收知識的爆發(fā)期焚刺。二是需要處理各種人情世故，更多的與人和社會接觸门烂，是發(fā)揮知識和能力的爆發(fā)期乳愉。三是在大學(xué)里，正式處于20歲左右的年紀(jì)屯远，各種見識蔓姚、經(jīng)歷逐漸增多，且更加豐富慨丐，思維更加成熟赂乐。綜合各種因素，大學(xué)時(shí)期對一個(gè)人思維成長起著至關(guān)重要的作用咖气。
畢業(yè)一年多來挨措，上課時(shí)老師們講的具體知識都已不能詳細(xì)記起，只留下每個(gè)老師的只言片語崩溪，以及老師的做事風(fēng)格浅役。比如張老師的一句話：無論風(fēng)云起于何處蛆挫，總有俠影重現(xiàn)江湖锨苏。宋老師的很多問題從根本上來說是思維的問題等等舌涨，都對我做事子姜、做人的思維產(chǎn)生了重要影響纠屋。
也許閱歷不夠飞袋，也許讀書不夠虐先，總之大學(xué)時(shí)沒有意識到知識很多時(shí)候是量的差距蛛壳，而思維卻是質(zhì)的鴻溝粹断。
形成自己的思維方式和習(xí)慣不是一朝一夕的符欠，也許大學(xué)四年遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是大學(xué)應(yīng)該去做一個(gè)好的開始瓶埋。大學(xué)好好培養(yǎng)思維習(xí)慣希柿，慢慢的就會發(fā)現(xiàn)，在待人做事上养筒，在看待某件事情上曾撤，會比別人看問題更深刻，處理問題更恰當(dāng)晕粪。
3.學(xué)習(xí)方式
古人說：學(xué)海無涯挤悉。更何況如今的社會，信息更迭太迅速巫湘，持續(xù)的學(xué)習(xí)就變得尤為重要装悲。學(xué)習(xí)就要掌握良好、高效的學(xué)習(xí)方式剩膘，高效的學(xué)習(xí)方式能極大的提高學(xué)習(xí)效率衅斩，而如果沒有計(jì)劃，沒有學(xué)習(xí)套路怠褐，盲目讀書畏梆，盲目學(xué)習(xí)，不僅事倍功半奈懒，也常常阻礙學(xué)習(xí)的積極性奠涌。
大學(xué)是自主學(xué)習(xí)的開始，正適合探索屬于自己的學(xué)習(xí)方式磷杏。學(xué)習(xí)本身是個(gè)比較寬泛的概念溜畅，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方式，但是別人的學(xué)習(xí)方式也許有用卻并不適合你自己极祸。如《越讀者》者里提到的歷史上名人的讀書風(fēng)格慈格，比如陶淵明的“不求甚解”怠晴，諸葛亮的“觀其大略”，朱熹的“熟讀精思”浴捆，他們的風(fēng)格你要學(xué)習(xí)哪一種蒜田？也許哪一種都不適合你，更何況选泻，這些名人用的也一定不是這一種讀書方法冲粤；這一種讀書方法也不是用來讀所有的書。那么學(xué)習(xí)方法也是如此页眯，別人的不一定適合你梯捕，況且別人可能不止一種學(xué)習(xí)方法，因此形成自己的學(xué)習(xí)方法相當(dāng)重要窝撵。
學(xué)習(xí)方式建立也是一個(gè)長期的過程傀顾。自己需要在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)思考，自己到底適合那種忿族。如：讀書時(shí)要不要做筆記锣笨，如何做筆記，做完筆記后如何使筆記發(fā)揮最大作用道批；碎片化閱讀怎么讀错英，避免其危害，發(fā)揮其長處隆豹；生活工作技能如何學(xué)習(xí)積累椭岩；凡此種種都是需要自己不斷總結(jié)思考的。
如今我也正在努力建立自己的學(xué)習(xí)方式璃赡，包括讀書方法判哥、實(shí)踐學(xué)習(xí)、碎片化閱讀等等碉考，力求提高自己的學(xué)習(xí)效率塌计，不斷給自己加油，努力侯谁。
大學(xué)是個(gè)熔爐锌仅，有心的人不斷錘煉自己，百煉成鋼墙贱；無心的人渾渾噩噩热芹，虛度時(shí)光。不管是是專業(yè)知識還是思維方式惨撇，或是學(xué)習(xí)方式伊脓，大學(xué)都只是起打開大門的鑰匙作用，所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門魁衙，修行在個(gè)人”报腔，大學(xué)幫你打開了大門株搔，讓你認(rèn)清了學(xué)習(xí)和努力的方向，剩下的就是自己的不斷努力和學(xué)習(xí)榄笙。
