蔣春娥? ? ? ? 洛陽? ? ? ? ? 網(wǎng)絡(luò)六期? ? ? ? ? ? 堅持分享第622天
今天晚上劉老師的課程狰域，早早的做好了準備參加匀谣。結(jié)果六點多孩子打電話說打籃球腿受傷了，本來想著明天早上再去學(xué)校帶他去看，后來一想還是晚上去吧胧卤，晚上是自習(xí)課，早上還要耽誤上課吧拼岳！到學(xué)校見到老師枝誊，老師給我反應(yīng)孩子最近成績下降了，懷疑是早戀思想分散注意力了吧惜纸，老師說給孩子談了叶撒，孩子不承認說是談得來的同學(xué)，讓我回家再問一問耐版。
回來后先帶孩子看病祠够，拍了一個片子沒啥事。盡管遲到了一會兒粪牲，還好課沒有耽誤了古瓤。課上又學(xué)習(xí)了關(guān)注例外，滾雪球效應(yīng)虑瀑。分享中我想到了這兩天約練中的尋找例外湿滓。就像劉老師分享中講的：
? ? ? ? ? 我知道我不知道；但是舌狗，我知道你知道叽奥；你不知道你知道；我要做的事情是痛侍，讓你知道你知道朝氓！我們堅信來訪者是帶著答案來的，例外是一定會存在的主届。有了這樣的信念支持赵哲，我們會把這份信念傳遞給來訪者，也許就是正念的力量君丁。
課后又和兒子聊了老師說的事枫夺。揀正向的開場，聊老師很關(guān)心你的成績绘闷，看到你的成績不穩(wěn)很想幫助你找到解決的方法橡庞〗咸常可以看出老師很看好你，也很看重你丑勤。孩子點頭表示認可。接著好奇傾聽吧趣，你自己怎么看你這段時間的學(xué)習(xí)？你是怎么考慮的岔霸？接下來準備從哪方面做一些調(diào)整？兒子說不知道俯渤，就是多復(fù)習(xí)吧秉剑，鞏固基礎(chǔ)知識。想到劉老師課上和兒子說小步推演稠诲，我一時興起就問诡曙，你感覺數(shù)學(xué)相對來說哪塊需要復(fù)習(xí)呢？兒子說函數(shù)題价卤。我說做函數(shù)題時你感覺自己被卡住的是哪塊劝萤？兒子說公式不熟練。我問慎璧，公式怎么才能相對熟練床嫌？兒子說，注意復(fù)習(xí)胸私。我問，這塊怎么復(fù)習(xí)阔涉？他說，不知道瑰排。我說暖侨，我聽你說的時候椭住，想到了我們的老師都用講故事的方法來練習(xí)總結(jié)字逗，反思宅广，我覺的很好，不知道對你有幫助嗎乘碑？他說可以試試金拒，挺好。我說復(fù)習(xí)這塊做好了會怎么樣绪抛？他說公式熟悉。我說幢码，之后呢？他說做題相對簡單症副。正確率提高。我說闹啦，這塊能提幾分？他說十幾分窍奋。又聊到了酱畅，鴨子學(xué)習(xí)飛翔的故事琳袄，學(xué)會了纺酸，關(guān)鍵是要去實踐去用窖逗。來今天你先練習(xí)一下飛翔吧吁峻！兒子笑了。
聊完不知道孩子會有多少進步用含，我感覺挺高興的。我本來以為課上不了了痴鳄，老師說的問題也挺頭疼的缸夹，孩子學(xué)習(xí)成績也不知道該如何去聊痪寻，不曾想，就這樣一件件解決決了蛇尚，還挺順利顾画，這對于我來說是個驚喜取劫，是個成功的經(jīng)驗積累研侣。感謝焦點帶給我的智慧，感謝伙伴們對我的幫助惦银，感謝劉琳老師的課程。
