畢業(yè)十幾年后句各，大家再聚在一起，說起班長晴叨，已經(jīng)是副院長凿宾，那些曾任班干部的，如今過得是人生得意
當(dāng)年收到相同的錄取通知書兼蕊，卻因懷揣著不同目的初厚，使得差距也越走越大
是什么導(dǎo)致的？
是的遍略，是對社會的了解程度惧所，是個人與社會的融入度骤坐，比如說绪杏，當(dāng)年大學(xué)里會玩的和不會玩的，會玩的明白自己想做什么纽绍，活得自我一些蕾久，沒有生存的壓力，在大學(xué)釋放自我拌夏，心態(tài)健全僧著，那個不會玩的并不是真不會，更不是不想障簿，只是思想的局限限制了對社會的解盹愚，生存的壓力又使他對社會莫名恐懼。
以至上班后站故，會玩的正常工作皆怕，逐步上進(jìn)，對于工資是有想法的西篓。
不會玩的那個總是怕被拋棄愈腾，一下子獲得工資總覺得自己要珍惜，并不求更高
而我就是那個一直在班里膽怯的那個岂津，沒有活出自我虱黄，不懂社會，總是害怕被拋棄吮成，做事缺個魂橱乱，命好蒙了個大學(xué)辜梳，又蒙了個工作，只是一直不認(rèn)可自己仅醇，導(dǎo)致生活總覺得不如人冗美，其實我混得也不錯，好好活析二，好好生活粉洼，世界會善待每一個人
