? ? ? 最近是美國大學EA和ED開始放榜的時間精盅，大家的注意力不能不放到錄取結(jié)果上舆声，盡管只是EA和ED供置，已經(jīng)看到很多跟留學相關(guān)的群里已經(jīng)炸了。之所以這么長時間不寫關(guān)于教育的文章谚鄙，是因為越來越感覺到：教育不是單純教孩子的問題各拷，更多是自己怎樣生活的問題。社會上的現(xiàn)象彼此映襯又彼此依托闷营，其實我們自己每天都在構(gòu)成教育的環(huán)境烤黍。孩子的教育只有部分是在學校完成的，更多的是在家庭傻盟，也在社會速蕊、在TA身處的群體中完成。我們現(xiàn)在討論的教育娘赴，往往聚焦在學校教育规哲，而這只是教育的一部分，甚至不是最大的部分诽表，我們其實已經(jīng)在這個維度上浪費了太多時間唉锌。正是基于這樣的認知腥光，所以刻意很少專門去寫這方面的文章了。
? ? 我們追逐名校糊秆，是因為我們相信名校有更好的師資武福、更好的學生群體、更好的課程痘番，因之孩子有更好的未來捉片。更好的未來怎樣定義呢？更好的工作機會汞舱、更好的薪資待遇伍纫，處在社會中更好的階層。當然昂芜，這只是大多數(shù)人的想法莹规，如果您的看法不在此列，請自動跳過泌神。這種看法無可厚非良漱，尤其是與家長們溝通越來越多的時候，你會真切地感到這些焦慮欢际。做投資的熟知母市，什么是風險？風險是不確定性损趋。從這個角度看患久，風險真是無處不在。社會階層將如何演變浑槽，我們不確知蒋失。我們這一代人，有幸經(jīng)歷了80年代至今的中國桐玻，如果歷數(shù)各朝各代篙挽，也是為數(shù)不多的經(jīng)濟超速發(fā)展時期。很多人經(jīng)歷了“朝為田舍郎畸冲，暮則為大亨”的人生階段嫉髓，不信的話去看看那些排行榜，看看那些富豪是否很多人就是來自農(nóng)村邑闲。換言之算行，很多人因為時勢，也因為自己的奮斗苫耸，使自己的社會階層扶搖直上州邢。這種事會發(fā)生在目前正在讀書或者剛剛畢業(yè)的下一代身上嗎？誰也不知道。更不知道的是量淌，是否下一代能夠保有目前所在的社會階層：富豪骗村？高知？公務員呀枢？金領(lǐng)胚股？沒有人知道。在這場轟轟烈烈裙秋、從國內(nèi)直接到國外的教育賽跑中琅拌，推動力相當一部分來自于焦慮，或者說恐懼摘刑。這就讓單單只是教育的一個單元的學校进宝，有很多欲語還休之處。北京的學校確實減負了枷恕，結(jié)果催生了一大批大大小小的培訓機構(gòu)党晋，孩子在學校課業(yè)上的時間似乎少了，但那些時間又被培訓機構(gòu)占用了徐块。我們沒有量化數(shù)據(jù)未玻，但是隨便問問一個工薪階層的三口之家，在支出中有多少用在了孩子的補課費上蛹锰∩罡欤或者反過來，隨便去問問那些培訓機構(gòu)的營收數(shù)字铜犬。我自認為對數(shù)字很敏感，可是轻庆，這兩個方面的數(shù)據(jù)癣猾，都讓我驚呆過。當然余爆，這不是教育的全貌纷宇，但確實也是大部分面貌。在這樣的面貌下談教育蛾方，往往異化為升學和擇校像捶。而教育的最根本，孩子是從父母而來的桩砰，大部分教育也是在家庭中完成的拓春。同時孩子終將成為社會的公民，我們的社會要給予一個未來的公民怎樣的影響和教育亚隅？這些都很少觸及硼莽。我們花很長時間探討教育，基本是二八比例煮纵，用80%的精力去做占20％權(quán)重的事情懂鸵。
? ? ? 那我們也來談談關(guān)于學校偏螺。這兩年看到的很多，美國的一些公校匆光、私校套像，國內(nèi)的一些公校和國際學校。目前大體的思路是终息，先確定走國內(nèi)高考還是大學就出國讀夺巩，相信現(xiàn)在孩子在初高中的家長就這個問題已經(jīng)有明確答案了。好了采幌，如果出國讀劲够，是高中就出去呢，還是大學出去休傍？于是開始分撥兒征绎，想高中出去的孩子身影就在各美高培訓機構(gòu)出現(xiàn)，廝殺于托福和SSAT的戰(zhàn)場磨取；想大學出去的就轉(zhuǎn)戰(zhàn)到國際部或者國際學校去了人柿，當然也要廝殺，是未來的托福和SAT戰(zhàn)場忙厌。確定在國內(nèi)高考的更不輕松凫岖，基本從小學開始就得計劃小升初，要進坑班逢净，要點招哥放。進了好初中更不能松勁，三年后的中考等著呢爹土。然后再三年甥雕，高考來臨。聽起來就知道工作量巨大胀茵，競爭激烈社露。這大體上是目前升學的生態(tài)環(huán)境。在這樣的語境下談教育琼娘，確實有時顯得太奢侈峭弟。即便沒覺得升學很重要的家長，也不得不面臨一些惶惑的時間和被綁架的危險脱拼。走出國的路呢瞒瘸，開始覺得松了一口氣：終于和中考、高考說再見了挪拟。但是隨即發(fā)現(xiàn)挨务，競爭形勢更為激烈。先別管中學，如果大學是指揮棒谎柄，那么孩子在美國會不折不扣地落在亞裔的那一檔內(nèi)丁侄，移民也不能改變亞裔的事實，于是在一起競爭的還是這些小孩兒朝巫。有時想想覺得特別好玩兒鸿摇，真是人生何處不相逢今年哈佛的提前錄取國內(nèi)有一個人大附中的女孩被錄了，在波士頓的各個公校私校里劈猿，也不乏北大附中出去的孩子拙吉，不管在哪，大家還是在同一個戰(zhàn)場上揪荣】昵“豈曰無衣，與子同袍仗颈》鸩眨”
? ? ? 升學的情況已經(jīng)這樣了，我們還要大而無當?shù)卣劷逃龁岚ぞ觯總€人的淺見请祖，越是這樣，越要談真正的教育脖祈，談談是什么在孩子的一生中最重要肆捕，談談家長除了送孩子進學校和培訓班，還要做什么盖高。前兩天波士頓的一位好朋友告訴我慎陵，她請國內(nèi)來的孩子吃飯，孩子對于她談要有理想表現(xiàn)出很不可理解喻奥，覺得這位阿姨好幼稚荆姆，好單純。但是社會的進步映凳，確實也是被這些所謂“幼稚、單純”的人所推動邮破。他們有理想诈豌，有愿景，并訴諸行動抒和。國內(nèi)最近炒得沸沸揚揚的那場爭論矫渔，難道不是教育的一個側(cè)影嗎？如果孩子問我們摧莽，我們該如何回答庙洼？關(guān)于人的真實，關(guān)于人在成功之后要怎樣為改變?nèi)鮿萑后w的生存狀態(tài)而行動？不是只有現(xiàn)在生活的茍且油够，還是詩和遠方的選擇蚁袭，還有作為人類社會的一份子，該怎樣做好這一份子石咬，為別人去謀福利揩悄，讓那些艱難的人變得沒那么艱難，弱小的人也可平穩(wěn)生活鬼悠。前些天鍛煉時順便看了鳳凰衛(wèi)視的一個脫口秀節(jié)目删性，主持人說他的社會理想，就是“窮人有飯吃焕窝，強者不作惡”蹬挺。然，我覺得這是教育它掂。如果教育的根基和根本是這個巴帮，而不是拼命將自己擠進一個社會的序列中去，那么學校選擇的問題就會變得有答案群发。記得以前提起過一個在美國名校畢業(yè)的孩子畢業(yè)后拒絕了誘人的offer晰韵，回國去一個農(nóng)村做了幾年村官。有些人會覺得去做村官為啥費那么大勁兒出國熟妓，在國內(nèi)不就可以了雪猪？也不用讀那么好的學校，真浪費資源起愈。其實一流的好學校要培養(yǎng)的本來就是這樣力圖改變社會的人只恨。他們給予孩子視野、知識和能力抬虽，最重要的官觅，是讓孩子對促進社會福祉心生渴望。反而是沒有這樣追求的人阐污，和那些好學校的愿景匹配度不高休涤。而孩子在匹配度不高的學校里，往往也會遇到問題笛辟。有學識是一回事功氨，有文憑是一回事，有一件一生想做的事情手幢，是另外一回事捷凄。
? ? ? 記得原來工作時，有些有開創(chuàng)性的工作要做了围来，最先都不是確定工作清單跺涤，而是開“神仙會”匈睁，就是一些基本理念和想法的碰撞。如果理念和想法的關(guān)過不去桶错，在執(zhí)行層面會遇到相當多的問題航唆。歷來的習慣是，先理順思想牛曹，確定格局佛点，這真的要很感謝當年無休止的工作訓練。古人說“人無遠慮黎比，必有近憂超营。”越是不能在教育上回歸本源阅虫，越是會在技術(shù)上陷進更多的陷阱演闭。從“白卷先生”到恢復高考，是我們教育的一次回歸颓帝；回歸走到遍地都是培訓機構(gòu)的程度米碰，也該回頭了。從遍地培訓機構(gòu)到孩子們能夠真正讀書和讀好書购城，將是另一次回歸吕座。即便出國，即便分數(shù)奇高瘪板，能申進那些牛校吴趴，可是沒有涉獵過真正的文學、歷史侮攀、哲學锣枝、藝術(shù)……進去后我們和別人說些什么呢？
? ? ? 今天同時也整理了今年讀過的書兰英。發(fā)現(xiàn)一件很有意思的事撇叁，有些寫下不朽名著的作者，其實生活極為封閉畦贸，履歷也并不豐富陨闹，可是留給后人的高山，竟是難以翻越薄坏。教育最有魅力之處恰如人生正林，目標、路徑和方式颤殴，基本是自定義的。當然有天花板和地板鼻忠，可是中間的空間涵但，足夠去創(chuàng)造杈绸，去展現(xiàn)。愿每個人都能舞出自己的驚鴻之舞矮瘟，感動世界瞳脓，震鑠古今。
