早上和女王一起睡晚了，七點(diǎn)四十才醒布隔，急急忙忙起床离陶，把每天早上占坑半小時的漢子轟出廁所，洗漱換衣服衅檀。再把女王叫醒洗臉?biāo)⒀勒泶拧Q好衣服、扎頭發(fā)术吝，帶上昨天打好包的被褥计济、睡衣、備用衣服排苍，很高興地沖出家門上幼兒園去了沦寂。
其實(shí)，我是緊張的淘衙。女王比較謹(jǐn)慎內(nèi)向传藏，沒有上過早教，平時接觸的人也不多，又非常粘我毯侦，分離焦慮應(yīng)該會很嚴(yán)重哭靖。我怕她不愿意去幼兒園，怕她哭個沒完侈离，怕她不吃東西试幽，怕她不睡覺，怕老師煩她總哭卦碾，那我該怎么解決呢铺坞？但是我不敢在女王面前有絲毫的表現(xiàn)，除了必要之外不會過多地提起幼兒園洲胖。
還好她無論試園的時候哭多慘济榨，還是很愿意去幼兒園的，出門的時候幾乎是拉著我往外跑绿映。
今天早晨入園的時候擒滑，不愿意從媽媽身上下來，摟著媽媽和外婆的脖子哭了叉弦。老師說速戰(zhàn)速決橘忱，抱起女王，她掙扎一下扭一下卸奉，就緊緊摟著老師脖子可憐兮兮地跟著走了钝诚。
抽空的時候，老師都有拍照片或者視頻發(fā)在班級群里榄棵，讓家長放心凝颇。整體來說，女王早上還有一點(diǎn)情緒疹鳄，睡了一覺下午都還行拧略，看照片里都是一張憂郁的小臉，已經(jīng)不哭了瘪弓。意料之中的垫蛆，不和黑人老師說"Hello"，拒絕和他玩球腺怯；意料之外袱饭，她居然睡午覺了。
這一天下來呛占，忍不住時不時看看班級群里老師有沒有發(fā)新的照片虑乖，看看幾鐘點(diǎn)她們現(xiàn)在應(yīng)該在干嘛了，看著4點(diǎn)50就激動地?fù)Q上鞋子晾虑，招呼寶外婆接女王去疹味，懸著的心也就漸漸放下了仅叫。
本來只想寫個入園紀(jì)念，就順便把女王入園幾個覺得比較有用的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下吧糙捺。
1 幼兒園是好地方
從懂事開始诫咱，就每次路過幼兒園就用一種很羨慕的語氣，指著幼兒園的滑梯洪灯、玩具坎缭、小朋友給她看，跟她說：“哇婴渡，你看！幼兒園里有好多小朋友在滑滑梯凯亮，你看她們好開心氨呔省！你想不想去幼兒園假消？”
于是女王很喜歡站在圍欄外看著幼兒園里的歡聲笑語柠并，然后說：“媽媽你看，有好多哥哥姐姐富拗，他們好開心臼予！”
以至于到后來發(fā)展到晨昏定省，每天早晨八點(diǎn)鐘左右就站在我家樓上往樓下看：“媽媽啃沪，哥哥姐姐要去上幼兒園啦粘拾！寶寶也想去！”下午五點(diǎn)鐘又站在窗戶前往樓下看：“媽媽创千，哥哥姐姐放學(xué)啦缰雇！”
這樣的一種向往讓她無論怎么難過，還是愿意去幼兒園追驴，這解決了我最大的擔(dān)心：女王不愿意上幼兒園怎么辦械哟。
就像今天，回家路上我問她："今天在幼兒園開心嗎殿雪？"
女王："不開心暇咆。"
我："為什么呢？"
女王："我找不到媽媽丙曙、外婆爸业、爸爸了。"
我："那寶貝喜不喜歡幼兒園亏镰？"
女王："喜歡沃呢！"
2 認(rèn)定一個老師作為安全感來源
這一招是寶外婆教的。
首先拆挥，讓孩子知道老師是媽媽的朋友薄霜。小孩長到這么大一定會有一些熟悉的某抓、親切的父母的朋友，入園前給孩子灌輸惰瓜，老師是媽媽的朋友否副，讓她有一個熟悉的可信的概念。告訴她崎坊，有什么事情备禀，就去找老師，老師會幫助她奈揍。
然后入園前曲尸，或者剛?cè)雸@的時候，帶著她認(rèn)定一個老師男翰。一般班里會有2－3個老師另患，認(rèn)定一個老師，可勁兒地帶著孩子和她熟悉蛾绎，纏上這個老師才好昆箕。這就是接下來她的安全感來源，失去了父母這個安全感來源租冠，就給她建立一個替代品鹏倘。另外，只要孩子粘上一個老師顽爹，這就意味著纤泵，比較容易獲得關(guān)注和資源，尤其是公立園里一個班級三十個小孩镜粤，教師資源是比較稀缺的夕吻。
就像女王試園的時候，可憐兮兮地緊緊抱著“叢奶奶”繁仁，外婆說：“你看她那個可人疼的模樣涉馅，不用擔(dān)心了』剖”
3 從細(xì)節(jié)里體現(xiàn)出你的堅(jiān)決
從三天試園到入園稚矿，每天睡覺前我都會做一些思想準(zhǔn)備，主要有兩塊捻浦，一是明天去幼兒園有很多好玩的晤揣，讓她充滿期待；二是給她一些選擇題讓她決定如何去上幼兒園朱灿，讓她有掌握感昧识。
比如問："明天你想要媽媽送你去幼兒園，還是外婆送你去呢盗扒？"而是替代"明天我們一起去幼兒園好不好跪楞？"后者的提問讓她有拒絕的機(jī)會缀去，而前者，讓她知道她無論如何必須去甸祭，也在選擇入園方式中缕碎，有一些主動權(quán)。
在園里一定會有不愿意和家長分開的時候池户，事先給她選擇："寶貝咏雌，你想和媽媽親一下，還是和媽媽抱一下校焦，再和媽媽再見呢赊抖？"
一旦她答應(yīng)了，并且和媽媽親親抱抱以后寨典，就算她提出要在抱一下氛雪，再親一下，無論她怎么哭鬧凝赛，都要堅(jiān)持你們原來約定好注暗√陈疲“再一分鐘”不進(jìn)不能緩解孩子的焦慮墓猎，反而讓孩子誤以為有可以提出更多要求的空間。
該離開的時候就要義無反顧赚楚，孩子的適應(yīng)毙沾，是從家長的離開開始的。
當(dāng)然宠页，還有一些一定不能做的：
1 試園的時候左胞，她在園里哭鬧，一定不要生氣举户，溫柔地安撫她和拒絕她烤宙，不要讓她覺得你是因?yàn)樯鷼舛鴹壦ァ?/p>
2 絕對不可以趁她不注意偷偷溜走。那是對孩子安全感最大的破壞俭嘁。
3 孩子一定會有很多情緒躺枕，這些都是非常正常的，不要因?yàn)檫@些情緒而覺得丟人供填，或者帶出自己的憤怒情緒拐云。這會影響到孩子的情緒表達(dá)，進(jìn)而影響母子之間的溝通近她。
晚上在看電視的時候叉瘩，女王忽然包住我說：“媽媽，我好想好想媽媽粘捎∞泵澹”心頭一熱把她抓過來危彩，像小時候抱她一樣抱她包起來，溫柔地和她說：“媽媽也很想很想你捅暴√裆埃”
這是女王又一次與我重要的分離，就像被剝開的子母體蓬痒，因?yàn)榉蛛x她又成長了一些泻骤。
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