【經典繪本導讀】系列-第219號

好朋友間的心有靈犀——《紅豆與菲比》導讀

閱讀推廣人? 石頭

一、內容簡介

菲比是一只小貓余境，紅豆是一只小狗驻呐。早上醒來，兩個好朋友約好一起去散步芳来，但菲比想在家待著含末，紅豆坐車來到了海灘找他的朋友玩兒。紅豆在海灘和朋友沖浪即舌，菲比在家和寶寶玩兒佣盒。他們都玩得很開心，直到餓了顽聂。紅豆回家和菲比一起吃飯肥惭，飯后甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。

二紊搪、繪本信息

書名：紅豆與菲比

文圖： 彼得·麥卡提

譯者： 白薇

出版社：二十一世紀出版社

適讀年齡：1-2歲

獎項: 2003年美國凱迪克銀獎

出版日期：2013年01月

三蜜葱、繪本導讀

【封面】

解析：

封面中的紅豆（狗）和菲比（貓）就像并列在一起的標準照，既安靜又有些呆萌耀石，同樣的背景牵囤、同樣的膚色、同樣的胖墩墩（脖子都沒了）都注視著前方滞伟，非常配合揭鳞，是不是令人憐愛呢！

多數的孩子或大人都喜歡貓或者喜歡狗梆奈，通過這本惹人喜愛的圖畫書汹桦，家長和孩子很容易在親子閱讀中產生共鳴，從而達到促進親子之間的關系和心靈溝通這一根本目標鉴裹。

作者采用水彩和彩鉛涂繪出的這兩位圓滾滾的主人公舞骆，正是那種小孩子一看到就愛不釋手的形象赦肃。

【前環(huán)】

解析：

環(huán)襯是截取了紅豆和菲比生活中的兩個造型蘸劈，一定能在故事中找到他們的身影。重疊羅列在一起也是繪本的一種特色表現(xiàn)，讓孩子們感受到歡快濃烈的故事場景和繽紛的動物世界涡驮。

這個故事講的是一只貓和一只狗，兩個不同愛好和生活習性的動物筹麸，卻能走在一起夭坪，而且玩得很好。雖然講述的是生活平淡的瑣事胧谈，卻充滿了無限的樂趣忆肾。透過與人類如此親近的寵物角色呈現(xiàn)友誼，傳達給孩子溫暖和快樂的感覺菱肖。故事以“家”作為出發(fā)點客冈，最后再回到最喜歡的“家”，更讓我們感受到家的溫暖與美好稳强。

兩只寵物同住一屋檐下场仲，習慣不同，怎么相處退疫？不同愛好渠缕，可以變成好朋友嗎？好朋友一定要一起玩嗎褒繁？讓我們放下一切所謂的“正事”亦鳞，和孩子一起安靜下來，翻開這本書吧棒坏！

【扉頁】

解析：

扉頁文字和圖畫基本相同蚜迅，因為扉頁有第二個封面之說。當封面由于保存或經常翻閱等原因不慎脫落俊抵，扉頁可起到封面的作用谁不。所以扉頁一般只是在封面的基礎上只是有一些編排的變化就好理解了。

通過封面徽诲、環(huán)襯你是否注意到作者繪畫風格的不同刹帕，彼得·麥卡提用鉛筆在水彩紙上創(chuàng)作出這本書，并利用粉彩營造出燭光般的光影谎替。密布落下的光斑色痕偷溺，讓你不禁去想象畫家是如何用彩鉛，一筆一筆耐心地繪出這一幅幅溫暖的圖畫钱贯。

這套書無論繪畫風格還是故事挫掏，都傳達出一種感覺――閑散。童年的記憶往往是悠閑的秩命，百無聊賴其實也是一種能量的積聚尉共。因為在“慢”中褒傅，我們也許才能體會到許多別人忽略的感覺。悠閑的力量一旦在童年時期形成袄友，就可能成為你的精神底蘊殿托，能使你直至老年，都擁有一份自得之心剧蚣。

【第1畫面】

原文：菲比趴在窗臺上支竹，紅豆躺在地板上，兩只寵物待在他們最喜歡的地方睡覺鸠按。

解析：

??? 故事開始礼搁，貓咪菲比躺在窗子上、小狗紅豆躺在地板上目尖，兩只寵物雖然同處一室馒吴，但看上去卻相互漠不關心，甚至毫不相干卑雁。但通過文字卻看到這是他們各自的生活習性和喜歡的地方募书，跟我們意識到的關系不搭绪囱，實際上他們能夠共處一室测蹲，就已經說明他們是非常和諧友好的朋友了，這也是小動物們喜歡黏人鬼吵、不甘寂寞共同取暖的例證了扣甲。

??? 《紅豆與菲比》目前在大陸有兩個版本，一是2009年08月河北教育出版社出版的宗玉印翻譯版齿椅，二是2013年01月２１世紀出版社出版的白薇翻譯版琉挖。兩者只是在文字翻譯上有些出入，這里圖片中文字屬于白薇翻譯版涣脚，而原文中文字列出的為宗玉印翻譯版示辈，一并呈給大家，以此品鑒遣蚀。

【第2畫面】

原文：“起床了矾麻，紅豆，該出發(fā)了芭梯！”紅豆將有一趟冒險之旅险耀。

解析：

這兩個主角雖然同樣是圓滾滾胖嘟嘟的，同樣受主人寵愛玖喘，卻有截然不同的生活習性甩牺。“起床了累奈，紅豆贬派，該出發(fā)了急但！”紅豆將有一趟冒險之旅。這提醒的話語是主人說的赠群，還是菲比說的呢羊始！仁者見仁智者見智了。

??? 紅豆獨自去參加“一趟冒險之旅”查描，圖畫中兩個寵物站在地上突委，不但一個頭向東、一個頭朝西冬三，而且一個在門里匀油、一個在門外，這樣的構圖勾笆，無疑給人一種感覺：他們只是同一個主人的兩只寵物敌蚜，而不是好朋友。是這樣嗎窝爪？還是作者故意埋下的官子弛车？

你是不是也和我一樣，疑惑又好奇地想知道：吃的食物不一樣蒲每，可以成為好朋友嗎纷跛？好朋友都吃一樣的食物嗎？好朋友一定要一起玩兒嗎邀杏？別錯過這個精致溫馨的故事贫奠！

【第3畫面】

原文：而菲比要待在家里。

解析：

而菲比要待在家里（除了野貓望蜡，貓是很少出門的唤崭，因為他們膽子太小了，只好呆在家中脖律。）谢肾，看著圓滾滾的菲比臥在沙發(fā)上，望著窗外紅豆遠去的身影而失落的眼神小泉，今天又是寂寞的一天嘍芦疏！???

這個故事在構圖上采用圖畫和文字單獨成頁的方式，在閱讀上膏孟，特別是對孩子來說互不影響眯分，既顯得干凈、整潔柒桑。具體說弊决，對本例繪畫，在水彩紙上利用粉彩營造出燭光般的光影氛圍，沒有一絲的破壞飘诗。

【第4畫面】

原文：紅豆坐車要去哪里呢与倡？

解析：

?? ?畫面中紅豆坐在車里眺望前方，心里是否在想著：“車子怎么不再開快點兒昆稿？”顯然紅豆對這趟冒險之旅充滿了期待纺座。去哪里去探險呢！文字中也發(fā)出了疑問溉潭。我們還是耐著性子往下看净响。這輛車顯然是一輛老式汽車，反映美國早期的產品喳瓣。

【第5畫面】

原文：喔馋贤！原來紅豆要去海邊找他的朋友弗瑞德。

解析：

原來紅豆要去海邊找他的朋友弗瑞德畏陕，兩只狗在沙灘上發(fā)瘋似的一邊跑一邊對視一邊盡情地叫。沙灘上的貝殼閃閃發(fā)亮惠毁，“整片沙灘都是我們的犹芹！”我猜紅豆心里一定這么想吧？動與靜的對比凸顯馳騁中的小狗急速的動作和急迫的心情鞠绰。

【第6畫面】

原文：菲比要去客廳跟小寶寶玩兒腰埂。

解析：

留在家里的貓咪菲比也不寂寞，乖乖地任由小主人抱著洞豁，圓滾滾的菲比抱起來一定柔軟又舒服盐固！菲比被小主人抱住時荒给，渾身肉乎乎的感覺丈挟，讓每一個讀到這里的小朋友都忍不住想要嘗試著抱一抱她！

這里使用了“她”來劍指菲比的性別志电，也暗示擬人稱謂的稱呼象征著家是菲比的樂園曙咽。

小女孩首次出現(xiàn)在畫面中，這樣菲比不在孤單挑辆，要么紅豆去找福瑞德例朱，菲比不就太孤單了嗎？紅豆有福瑞德做朋友鱼蝉，菲比有小主人的喜愛洒嗤，紅豆和菲比又是主人家形影不離的好伙伴，盡管習慣不同魁亦，生活方式也不同渔隶。這就告訴讀者，不同類也是可以成為好朋友的。

【第7畫面】

原文：兩只快樂的小狗沖進浪花间唉。

解析：

樂不可支的狗兄弟倆沖向浪花绞灼，高興得尾巴搖個不停。從畫面中看呈野，海浪還是很高的低矮，凸顯小狗狗的勇敢堅強。如果把菲比比喻為“她”被冒，那么紅豆就是“他”了军掂。也正是他們間的互補，沖淡了習慣的不同昨悼。

【第8畫面】

原文：菲比沖向門口良姆。

解析：

兩只小狗是否被大浪打翻而猝不及防，在家里的菲比也做出相同的動作幔戏，菲比被小女孩抱在懷中突然掙逃玛追，只不過它沖向的不是浪花而是大門，為的是逃離小主人的懷抱闲延。

胖乎乎的小女孩也沒有追趕痊剖，只是握緊小拳頭，暗暗給菲比加油用力垒玲÷侥伲看到墻壁上的畫框了嗎？一個胖乎乎的小白兔直立著身軀看著這一切合愈，都在和讀者一樣想叮贩，菲比她要去做什么呢？

【第9畫面】

原文：紅豆和弗瑞德玩得很開心佛析。

解析：

紅豆和弗瑞德由開始的追浪益老，到置身于白色的浪花中，他們玩的很開心寸莫。讀到這里捺萌，我腦海中想到這樣一個畫面：兩個小男孩，一起來到海邊膘茎，奮不顧身地沖到海中桃纯，被大浪猛地搶了一口水的滋味。

著名繪本大師松居直先生在他的著作《幸福的種子》中講了這樣一段話：請大人們重視孩子的感覺與好奇心披坏、不要讓孩子去配合圖畫書态坦，或是強迫孩子接受圖畫書，而要自然地引導他們進入圖畫書的世界棒拂，讓活力和好奇心旺盛的幼兒伞梯，用自己的眼睛、自己的耳朵，從圖畫書中不斷挖掘出新的事物壮锻。如果想要做到這一點琐旁，也需要圖畫書本身具有這樣的“能力”〔滦澹《紅豆與菲比》便是這樣一本著作灰殴。

【第10畫面】

原文：菲比也玩得很高興。

解析：

淘氣的菲比把手紙弄得到處都是掰邢。當菲比像所有淘氣的寵物一樣把手紙弄得到處都是的時候牺陶，我們不禁要猜：然后呢？主人會不會教訓她呢辣之？那些手紙豈不是都浪費了掰伸？

書中多處以隱晦的敘事，暗示畫面中看不到的慌亂場面怀估，這真是高明的畫面處理狮鸭，既制造意在畫外的延伸，又維持住整本書波動多搀、柔和歧蕉、靜謐的氣氛。舉例來說康铭，狗兒紅豆與同游的狗朋友弗瑞德不斷地迎向浪頭惯退，下一幕肯定是全身玩得濕漉漉的，接著呢从藤？當然就是抖抖身子催跪，卻噴得附近游客一身水。然后我們看到貓兒菲比也好不到哪兒去夷野，你看它在洗手間發(fā)現(xiàn)了什么好東西懊蒸？它玩卷筒衛(wèi)生紙，就像滾籠中的黃金鼠扫责，接下來沒畫出來的呢榛鼎？主人看到逃呼，會不會昏倒鳖孤？

作者以對比的手法，分別展現(xiàn)兩位小伙伴的動作抡笼。比如：紅豆和朋友玩得很開心苏揣，對比在浴室的菲比高興地玩起廁所的紙筒。作者用不著痕跡的方法告訴讀者推姻，菲比也有自娛的好點子平匈。

【第11畫面】

原文：紅豆覺得肚子餓了，他想要吃水桶里的魚。

解析：

奇妙的是紅豆在海邊玩累了增炭、餓了忍燥，正巧看到人家剛釣上來的一條大魚，眼睛直盯著不放隙姿，看他那副餓昏頭的模樣梅垄，你說他會不會一口就咬下去，而不管那是貓才最愛吃的输玷、滿嘴都是刺的食物呢队丝！

不知道是不是菲比曾經給他介紹過魚的美味？可是欲鹏，仔細看看站在一旁的弗瑞德机久，似乎以不可思議的目光看著紅豆……“狗吃魚？別鬧了吧赔嚎！”

【第12畫面】

原文：菲比餓了膘盖，他想吃火雞肉三明治。

解析：

就在紅豆在外面餓的時候想到了吃海邊的魚尤误，菲比也異曲同工地跳上桌子衔憨，菲比在家里餓的時候也想吃火雞肉三明治。對著一盤火雞肉三明治猛搖尾巴袄膏，可也張不了口践图，畢竟那不是她吞咽得下的東西〕凉荩可見兩個動物之間的互相影響码党。

本書敘事風格很特別，有點蒙太奇手法斥黑。不停切換同一時間紅豆和菲比的場景揖盘。剛看到紅豆坐著車一臉期待地出發(fā)，想著它到底要去哪呢锌奴？結果下一頁是菲比在家里玩兽狭；剛看到紅豆餓了想吃魚，結果下一頁菲比也餓了正想吃三明治鹿蜀。

當餓肚子的紅豆眼巴巴地看著水桶里的大魚時箕慧，我們又不禁會猜：接下來他肯定會吃魚吧？他的好朋友弗瑞德一定會說：紅豆是狗嗎茴恰？怎么他要吃魚颠焦？會不會被刺扎到？還有往枣，菲比想吃火雞肉三明治伐庭，可是誰見過吃三明治的貓呢粉渠？接下來又會怎樣？在這本圖畫書中圾另，所有這些小孩子一定會產生的好奇心霸株，作者并沒有給出一個固定的答案，因為他知道集乔，此時此刻淳衙，父母正抱著孩子在膝蓋上，歡快地討論著呢饺著。

這也許就是圖畫書的魔力所在吧箫攀，如果什么都寫出來，那還有什么可以激發(fā)孩子們的好奇心和想象力呢幼衰？

【第13畫面】

原文：紅豆終于回家了靴跛，吃晚飯的時間到了！

解析：

分離的一天就這樣結束了渡嚣，紅豆在晚飯的時間到家了梢睛！菲比依然是欣喜地站在窗口迎接著他，給他一個“你回來了”的溫暖微笑识椰。紅豆也揚起頭看著菲比绝葡，似乎在回應說“我回來了”。

這一幕腹鹉，似乎什么事都沒發(fā)生藏畅，一切完好如初。這種蘊藏的細節(jié)真是很有意思功咒。

【第14畫面】

原文：紅豆和菲比一起吃東西愉阎。

解析：

兩個好朋友一起滿足地、靜靜地吃著各自的晚餐力奋，天曉得榜旦，真的什么事都沒發(fā)生嗎？上一幕那么緊張的時刻景殷，如果那看不到的片刻溅呢，紅豆果真張口叼了一條魚呢？而菲比也姑且一試火雞肉三明治的滋味呢猿挚？?

就在他們享受著各自的美食咐旧，那微微發(fā)光的壁畫中略有模糊的一只白色母雞正靜靜地看著這一幕，是羨慕亭饵？是嫉妒休偶？這一對好朋友。

??? 作者麥卡蒂創(chuàng)作的技法大都是淡淡的水彩和彩色鉛筆辜羊，先以鉛筆灰色為基調踏兜，漸次以最微細的小號水彩筆調配透明水彩，添加微調的色彩變化八秃。這樣的技法使得他所描繪的物像碱妆，具有一種迷茫、溫柔昔驱、圓潤的感覺疹尾，看起來有些像最原始狀態(tài)的完整素描。再運用大量的留白骤肛，襯托物像纳本、融合氣氛，整本書的圖畫印象腋颠，如同套了柔光鏡頭所見繁成，畫面朦朧、氤氳淑玫、柔美得有如白日夢般不太真確巾腕。畫的動物造型柔和簡約，動作定格干凈利落絮蒿，與環(huán)境融入和諧尊搬，制造出光影顫動的動感。正是這具有光影的立體感土涝，讓這些發(fā)微光的筆觸佛寿，突顯筆下主角的特性。

【第15畫面】

原文：紅豆和菲比吃得很飽但壮、好飽——又回到他們最喜歡的地方狗准。“晚安茵肃，紅豆腔长。”“晚安验残，菲比捞附。”

解析：

小狗紅豆吃飽之后您没，躺在他最喜歡的地方鸟召，四條小短腿懸在那里，整個身體仿佛被充了氣一樣鼓鼓的氨鹏，此時的紅豆真的很像毛絨玩具店櫥窗中展示的樣品欧募！吃完又回到老地方睡覺，真是令人滿足的一天仆抵。畫面還是懷舊的暖色調跟继。

而菲比不像跑累了紅豆呼呼睡去种冬，而是站在窗臺看著漆黑的夜空發(fā)愣。好朋友去外邊瘋了一天舔糖，累了倒地而睡娱两，菲比很理解伙伴的行為，不去打擾他金吗，而是靜靜地陶醉在自己的世界中十兢。

紅豆與菲比是一狗一貓，住在一起摇庙。白天旱物，紅豆出門去，他坐著車卫袒，去找他的好朋友玩宵呛；菲比在家里玩。但隨后便發(fā)生了轉折：紅豆“找”到他朋友的同時玛臂，菲比也被小寶寶“找”到了烤蜕；紅豆“沖”向浪花時，菲比則“沖”向了門口迹冤；紅豆在海邊“玩得開心”讽营，菲比跟手紙也“玩得開心”；紅豆“餓了”泡徙，菲比也“餓了”……他們的動作總是不謀而合橱鹏，最后，晚飯的時間一到堪藐，兩個寵物同時在家門口集合莉兰、并開始在一起吃飯、最后一起睡覺礁竞，盡管還是一個在窗子上糖荒、一個在地板上。

我聯(lián)想到的是模捂，紅豆和菲比特別像兄弟姐妹捶朵。老大每天去幼兒園，有自己的好朋友狂男；老二在家里也玩得很愉快综看。晚上再回到一起。

【第16畫面】

原文：“晚安岖食，小寶貝红碑！”

解析：

進入甜美夢鄉(xiāng)的小寶貝，彼得·麥卡蒂的圖畫書中常常帶有一股“童年的幻想”的味道泡垃，這同他童年時經常在腦海中構建各種想象的世界是密不可分的析珊。麥卡蒂曾說：“幾乎自己今日構思出的所有故事中的人物角色或情節(jié)羡鸥，都是從三歲時的各個想象的場景發(fā)展延伸而來的⊥偾恚”

故事的結尾那進入甜美夢鄉(xiāng)的小寶貝兄春，給人無窮的回味澎剥，讀者們的思緒似乎也隨著小寶貝锡溯，一起進入到了麥卡蒂的“童年夢幻”中了吧。

【后環(huán)】

解析：

前后環(huán)襯呼應如影哑姚，讓小讀者看完故事祭饭，又看到這對朋友的身影，是一種對故事的回放叙量，兩個朋友的一舉一動又浮現(xiàn)在眼前倡蝙。

【封&底】

解析：

讀完這本書，你還在懷疑兩個不同興趣的朋友可以住在一起嗎绞佩？好朋友一定要吃同樣的食物嗎寺鸥？沒錯！換個角度交朋友品山，對朋友充分的尊重胆建，欣賞朋友和自己的不同，是不是很重要呢肘交？

所以笆载，這本書在另一個角度也強調了友誼很重要，它雖然看不見摸不著涯呻，但是可以在你寂寞傷心的時候給予你安慰凉驻，至少你不是一個人。朋友一生一起走复罐，一句話涝登，一輩子，一生情效诅！

四胀滚、作者信息

彼得·麥卡蒂(PeterMcCarty)，1966年出生于美國康乃迪克州填帽，是美國圖畫書界近幾年崛起的新星之一蛛淋。他細膩溫煦的畫風、淡然卻悠遠的故事篡腌，創(chuàng)造了數部令人印象深刻的作品褐荷。其鮮明的個人特色與風格，不但為他贏得了眾多掌聲與獎項嘹悼，也為他的創(chuàng)作生涯開啟了無限的可能叛甫。麥卡蒂的多部作品都獲得了諸多評論家的肯定层宫。1996年出版的《夜間旅程》、1999年出版的《趕路小兔》和2003年出版的《紅豆與菲比》都是獲得了很多大獎的佳作其监。

《紅豆與菲比》于2003年獲得美國凱迪克銀獎萌腿。這一系列其實有兩本書，另一本是《菲比溜走了》抖苦。

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