新老師成長慢锋谐？
老師的積極性很難提高遍尺？
總有那么幾個老師不是很特別愿意配合工作？
不是自己相關(guān)專業(yè)的老師很難管理涮拗？
自己要上課乾戏，沒有很多精力管理老師？
總之三热，管理老師
難鼓择！難！難就漾！
要統(tǒng)一人心更難呐能！
如何解決這些問題呢？
技巧一
學(xué)會授權(quán)
一抑堡、舍得授權(quán)
校長和管理者要放下心理障礙摆出，舍得授權(quán)，給員工鍛煉的機會首妖，讓員工學(xué)會成長偎漫。不要任何事情都親力親為，這樣校長只會越來越累有缆，沒有精力象踊，從而出現(xiàn)上述問題。
二棚壁、懂得什么是真正的授權(quán)
管理者在布置完任務(wù)以后杯矩，無論大小事情，既然布置了袖外，就要信任老師們能夠做得很好菊碟，就算完成得很不如意，在這之后提出合理的建議也不遲在刺。不要在老師執(zhí)行的過程中忍不住指點逆害，這樣會讓老師很難過头镊，覺得自己做什么也做不好。
三魄幕、如何真正的授權(quán)
把表現(xiàn)的機會相艇、把任務(wù)交給老師的同時，管理者要在整個過程中起監(jiān)督作用纯陨。
1.布置任務(wù)時：
告訴老師：
（1）坛芽、學(xué)校會全力支持你
（2）、有什么困難嗎翼抠？有的話現(xiàn)在可以告訴我咙轩。
（3）、不要有太大壓力阴颖，你很優(yōu)秀活喊，我相信你可以的。
2.布置完任務(wù)后：
在會議上或者全體老師面前一定要告訴其他老師：
這個任務(wù)我布置給了某某老師量愧，由她全權(quán)負責(zé)钾菊，請大家聽從這位的老師的安排，有什么疑問不要來找我偎肃，請找她煞烫，她如果解決不了，她自然會來找我累颂，希望每位老師全力配合滞详，一起幫助某某老師。
說這些話目的是什么呢紊馏？
第一：被授權(quán)的老師茵宪，心理上得到了充分的尊重與信任，做事情時會自信很多瘦棋，也會很積極稀火。
第二：其他的老師知道了后會全力配合。
四赌朋、授權(quán)時的注意事項
第一凰狞、分配任務(wù)時一定責(zé)任到人
把任務(wù)責(zé)任到人，無論哪一塊出現(xiàn)了問題都可以很快地找到負責(zé)的老師及時解決沛慢，避免推卸或者逃避責(zé)任的現(xiàn)象赡若。
第二、任務(wù)要量化团甲，要有期限
管理者布置的任務(wù)一定要做具體的要求逾冬。在布置任務(wù)時一定要講清楚什么時候（精確到幾月幾日幾點）以前，以什么樣的形式（完成情況）上交到具體的地點（具體的人）。
技巧二
學(xué)會認可
第一步：要了解你的員工
幫助學(xué)生健康成長身腻，促進員工幸福生活产还。如果一點都不了解你的團隊成員，又如何幫助她們嘀趟，引導(dǎo)他們脐区，激發(fā)他們。
第二步：認真監(jiān)督她按，善于發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點
在老師執(zhí)行任務(wù)的過程中牛隅，管理者先用眼睛觀察，把問題記下來酌泰，在任務(wù)完成后提出合理的建議媒佣，不要在老師執(zhí)行的過程中一味參與，這樣會給老師產(chǎn)生不被信任的感覺陵刹，甚至覺得自己努力做的一個都不好默伍，從而更沒有自信去做。每位老師都有自己的優(yōu)點授霸，要在日常的教學(xué)、會議和生活中际插，用心發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點碘耳。
第三步：會表揚
《人性的弱點》一書中說到人類本質(zhì)里最深遠的驅(qū)動力就是“希望具有重要性”，而贊美和表揚是促使人將自身能力發(fā)展到極限最好的辦法框弛。表揚的力量在學(xué)生身上適合辛辨，在老師身上同樣適合。
對老師表揚有哪些形式瑟枫？
1.面對面表揚
當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師有做的好的地方斗搞，直接就說，就像我們贊美自己的學(xué)生那樣慷妙。
例：
1僻焚、感謝你，辛苦了膝擂！
2虑啤、你這個點子不錯，有創(chuàng)意架馋。
3狞山、你最近做事情的效率好高，并且完成得都很細致叉寂。
4萍启、唉，這個好主意，你想得很周到勘纯。
5局服、很感謝你那么配合工作。
6屡律、哇腌逢，你執(zhí)行力好高，那么快就完成了超埋。
7搏讶、你這個方法很好，我得向你學(xué)習(xí)霍殴。
8媒惕、我覺得你這個事你處理得太到位了，很多細節(jié)我都忽略了来庭。
9妒蔚、你最近思想覺悟又提升了，做起事來就是不一樣月弛。
10肴盏、今天聽到家長在前臺夸學(xué)生很喜歡你，看樣子你的魅力相當(dāng)不錯哦帽衙！
11菜皂、今天經(jīng)過走廊，聽到你在上課厉萝，充滿激情恍飘，學(xué)生都很配合，很好哦谴垫！
12章母、你的續(xù)班好高，好厲害翩剪！
表揚除了直接表揚乳怎，還有就是短信和微信的表揚。
有的時候突然見到老師就來一句表揚老師們的話前弯，可能會覺讓人覺得不是那么真誠舞肆，這個時候一條短息，一個微信博杖，這種文字形式的表達就會合適椿胯，更能夠讓對方覺得我心中對于她是很滿意，很在乎的剃根。
2.公共表揚
公共表揚的場合可以在會議上哩盲，也可以在很多老師聚在一起的時候，還可以是微信群的表揚。
3.背后表揚
發(fā)現(xiàn)哪位老師做的好廉油，在和上層反饋工作時或者在平時與其他人的聊天過程中進行表揚惠险。然后聽到的人會在合適的時候把表揚的話說給這位老師這樣，會給我們老師們帶來相當(dāng)大的鼓舞抒线。
技巧三
學(xué)會建議
一班巩、私下建議
不是原則性錯誤，一般情況下嘶炭，我們不會去責(zé)怪老師抱慌，最多提醒一下，如果是第二次眨猎，我就會私下里找老師溝通要引起注意了抑进。因為沒有人喜歡被當(dāng)眾批評。
另外睡陪，不要對老師說：我覺得你這里可以那樣改寺渗，我覺得那里可以這樣改。而是說：我聽某某老師的課的時候兰迫，她的課堂是怎樣怎樣的信殊，我建議你可以向她學(xué)習(xí)如何如何改進。這樣一來汁果，老師們是比較容易接受我的建議并進行改善的涡拘。
二、巧妙建議
我們在表揚學(xué)生時經(jīng)常會先說優(yōu)點再說不足须鼎，如果我們也這樣對老師說的話會適得其反鲸伴。對于老師府蔗，我們發(fā)現(xiàn)問題時晋控，比較適合這樣說：你前面這些做的都很到位，這些又給我?guī)砹艘恍┬碌撵`感姓赤，不知道可行不可行赡译？這時候，老師一定會很關(guān)心地順著往下說：什么靈感不铆？這時候你就可以很順利地將自己的建議提出來了蝌焚，老師也會欣然地接受。
三誓斥、即時建議
如果我們在老師執(zhí)行任務(wù)的過程中只洒，發(fā)現(xiàn)存在的問題比較嚴重時，一定要及時地提建議劳坑，以免影響老師和學(xué)校的名譽毕谴。
遇到家長因為種種原因?qū)蠋煵粷M意的時候，一定要及時給老師建議，及時處理涝开，如果不解決的話循帐，老師的心情也會糟糕透頂，家長也會心里一直認為學(xué)校老師做的不足從而對學(xué)校不滿意舀武。在私下合理建議的同時拄养，及時性也是相當(dāng)重要的。
