? ? 學(xué)校舉辦的圖書漂流活動，像一場新奇的旅行沼填，一開場就牢牢抓住了我的心桅咆。
? ? 那天午后，操場上擺滿了攤位坞笙，五彩的海報隨風(fēng)輕晃岩饼，各班的“漂流站”熱鬧非凡。我將我自己的攤位擺好薛夜，興致勃勃地加入其中籍茧。剛把書放上書架，一群低年級同學(xué)就圍了過來梯澜，眼睛亮晶晶的寞冯，滿是好奇。我問了晚伙，他們是幾年級吮龄，他們告訴我他們是幾年級十，我就給他們找適合他們那個年級能看的書咆疗，給他們介紹完之后漓帚，我再給他們介紹價格，如果他們說貴了民傻，我就再說便宜一點吧胰默。
? ? 我走過去看一下別人的書，到心儀圖書時漓踢，我挑得格外仔細(xì)牵署，手指劃過一本本封面，最終鎖定《神秘島》喧半。書的原主還貼心附上閱讀筆記奴迅，娟秀小字寫下的感悟與疑問，像把我拉進(jìn)專屬的讀書密會，迫不及待想開啟探索取具，可是脖隶，我一聽到價格馬上走開了。
? ? 課間暇检，教室里不再喧鬧产阱，大家都沉浸在“漂流”來的書里，時而皺眉思索块仆，時而抿嘴偷笑构蹬。我們每個人都賣力的宣傳我們自己的書，想多賣出去一點悔据。圖書漂流就像一場不停歇的知識接力庄敛，在傳遞中，故事愈發(fā)精彩科汗，友誼悄然生根藻烤。每本漂過的書都承載著舊主的熱忱，奔赴下一段求知旅程头滔，讓閱讀的快樂無限蔓延怖亭。
