2020年6月8日星期一昵时，晴轉(zhuǎn)多云。
寫寫刪刪椒丧，打開文檔卻不知要寫些什么壹甥，索性就隨便寫一點，聊以記錄近期的生活罷了壶熏。
5月21日句柠，開啟了新一段的生活——找到了新工作，仍舊是語文任課教師，好像已經(jīng)跳不出教學(xué)的圈子了溯职。幸好管怠，教師這份職業(yè)還未讓我產(chǎn)生不可磨滅的厭惡感。
新的工作單位缸榄、新的環(huán)境渤弛、新的同事，原以為會有新的工作體驗甚带。奈何她肯，教培行業(yè)幾乎相同的工作流程、工作方式實在讓我產(chǎn)生不了極大的新奇感與挑戰(zhàn)欲鹰贵，再加上不太受重視的中學(xué)語文培訓(xùn)市場晴氨，我們仿佛成為了公司不太受尊重的一撥“老師”。日復(fù)一日地制作教學(xué)課件碉输、備課籽前、過課，翻來覆去地說一些千篇一律的評課建議敷钾，已然不能對任課教師的提升產(chǎn)生足夠大的作用枝哄。畢業(yè)后的幾年教培行業(yè)的經(jīng)驗，讓我逐漸“同流合污”阻荒，不再對教培行業(yè)產(chǎn)生足夠大的激情與韌性挠锥。隨遇而安、隨波逐流成為了日常生活的常態(tài)侨赡，但內(nèi)心壓抑的“職責(zé)”卻在無時無刻地折磨我蓖租，讓我盡心盡力地投入課件制作、教研備課羊壹、課堂傳授蓖宦。因為，我始終相信：師者油猫，傳道授業(yè)解惑者也稠茂。而這也必須成為我堅守內(nèi)心的準(zhǔn)則。
已然忘記了從什么單位眨攘、什么時候開始主慰，大家都學(xué)會了“內(nèi)斂”嚣州，制作教學(xué)課件不再是盡心盡力鲫售，完完全全按照備課文檔上的內(nèi)容直接復(fù)制在PPT上，不再有獨特的思考與解讀该肴；教研過課不再是作為讓別人發(fā)現(xiàn)缺點情竹，接受指正提升的過程；過課評價不再是指出問題匀哄，幫助提升的過程秦效，反倒成了夸夸大會雏蛮，無所不用其極、絞盡腦汁“發(fā)現(xiàn)”過課老師的“優(yōu)點”大肆稱贊的過程阱州。這一切的一切挑秉，都變得陌生的難以接受。甚至苔货，指出修改意見的人犀概，會被認為是“異類”，在以后的教研過課過程中總要被特殊點名詢問意見夜惭。久而久之姻灶，過課就變了味道，而我也在變味的教研過課階段成為了自己曾經(jīng)無比討厭的那類人——變成了制作課件藏著掖著诈茧、教研過課沉默不語的看客产喉。
未來的方向、未來的路是否要堅守現(xiàn)狀敢会，不再改變曾沈？不！改變是必須經(jīng)歷的過程鸥昏，看的是自我有沒有改變的勇氣與魄力晦譬。但如何改變，真的需要自己能夠由足夠的能力來應(yīng)對互广，甚至應(yīng)對改變之后未知的危機敛腌。
此時此刻，獨自坐在咖啡館惫皱，一杯咖啡享受這忙里偷閑的閑適午后時光像樊。窗外是紛繁的世界，來來往往的行人步履匆匆旅敷，在快節(jié)奏的生活中追求自己的生活生棍。窗內(nèi)，三三兩兩聊著工作的顧客打破了原本安靜的氛圍媳谁。是的涂滴，在快節(jié)奏、高強度的生活之下晴音，沒有人能夠獨善其身柔纵，都在拼盡自己的全力消滅無形之中的生活壓力。
戴上耳機锤躁，隔絕身邊的喧囂搁料，暫時享受這一段放松的午后。畢竟，生活不只有眼前的茍且郭计，還有詩和遠方的田野霸琴。
也許，我是過于理想化的人昭伸，但是誰又能說這是錯誤的呢梧乘？畢竟，生活千姿百態(tài)庐杨，看你自己愿意選擇何種心態(tài)來面對宋下。
