場景一：
家里新買了一張蹦蹦床缚去，有六只支撐腳雕凹。
承承問：“為什么蹦蹦床是六只腳呢？”
我答：“這樣才穩(wěn)呀”
承承答：“可是如果是五只腳也是穩(wěn)當?shù)难狡В闹荒_抓狭，三只腳也很穩(wěn)。只有兩只腳或者一只腳才會不穩(wěn)造烁》窆”
我繼續(xù)答：“腳多了更穩(wěn)定...”
他立刻說：“那100只腳最穩(wěn)定了，可是如果有一百只腳的話惭蟋，豈不是全部都是腳了……”
場景二：
最近在看一本關于機器“人”和“機器”人的書苗桂，里面提到了牛頓和愛因斯坦。周末看了一下電視告组，《冒險衛(wèi)斯理》煤伟，里面有一只手，然后承承表示木缝，他一點都不害怕便锨。因為電視上都是假的，但是他還是很想知道氨肌，那只手是怎么會動的鸿秆。晚上睡覺前，他說那個科學家應該知道怎囚，就是那個叫牛排還是牛掰的科學家卿叽。既然你最近的理想是做科學研究了，那么請記住這位偉大的科學家叫做牛頓好嗎恳守？
場景三：
? ? ? 參加賣報紙的實踐活動考婴，承承給一個叔叔介紹報紙。
叔叔問：“一份報紙多少錢催烘？能不能便宜點沥阱？”
承承說：“一份報紙一塊錢，這已經(jīng)是最低價了伊群】忌迹”
叔叔又說：“我想買一份報紙策精，這個叔叔也想買一份報紙，一塊錢買兩份可以嗎崇棠？”
承承說：“你們兩個人可以一人買一份咽袜，你給我一塊錢，你也給我一塊錢就可以了”
于是兩個叔叔各買了一份報紙枕稀。
【原創(chuàng)兒童文學】“童言無忌”征文询刹。
