今年羅胖的跨年演講脸哀，因疫情，他用“伯牙子期”的典故方式扭吁，重新呈現(xiàn)了了一場(chǎng)特別的跨年演講撞蜂，現(xiàn)場(chǎng)只有1000只的熊貓玩偶，一張琴侥袜，兩個(gè)人蝌诡。53個(gè)故事讓各人有各自的啟發(fā)，從未來的發(fā)展趨勢(shì)枫吧，家庭教育的引導(dǎo)浦旱，教育者的思考，創(chuàng)業(yè)者的信心來述說九杂，但最大的觸動(dòng)颁湖，還是給人以勇氣宣蠕，對(duì)未來的勇氣。
未來的發(fā)展趨勢(shì)
在北京的一個(gè)老小區(qū)甥捺，一家叫愿景的物業(yè)公司收取的物業(yè)費(fèi)是每平米0.43元抢蚀。聽到羅胖講這個(gè)故事時(shí)，被驚到了涎永，在首都的那樣一個(gè)地方思币，物業(yè)費(fèi)這么低，物業(yè)公司是怎么生存下來的羡微？自己買在三四線城市的房子物業(yè)費(fèi)都收到快2塊每平米了，與這個(gè)差了5倍有多惶我，物業(yè)公司是怎么做到讓他們小區(qū)都很滿意的妈倔？
原來是，他們讓小區(qū)里面的人都參與進(jìn)來的绸贡，把榮譽(yù)與多余的人力資源給整合起來盯蝴，讓大家覺得不僅僅是工作，而且是一種有榮譽(yù)的事情听怕，大家在良好的氛圍中捧挺，有了更多的互動(dòng)，使小區(qū)產(chǎn)生了良性的循環(huán)驅(qū)動(dòng)尿瞭，把小區(qū)的經(jīng)濟(jì)給盤活了闽烙，也帶來了更多的效益。
未來的發(fā)展趨勢(shì)声搁，讓我們不能只從純粹的商業(yè)邏輯里認(rèn)知自身黑竞，它還要把自己的生存放入到社會(huì)的全局利益中。同時(shí)要想讓產(chǎn)品更好疏旨、競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)很魂，不是只有堆資源這一種方法。提升更多人的生活品質(zhì)和尊嚴(yán)一種方法檐涝，是更良性的方法遏匆，這樣企業(yè)可以掙錢，也可以長(zhǎng)大谁榜。
未來幅聘，讓自己或公司成為一種接口，去幫助更多需要幫助的人惰爬，成就也會(huì)超乎想象的價(jià)值喊暖。
家庭教育的引導(dǎo)
羅胖說了一個(gè)長(zhǎng)盛不衰的五金店的故事。
他說：和諧的家庭關(guān)系撕瞧，也是經(jīng)營(yíng)的資源陵叽。
放在家庭教育里狞尔，我認(rèn)為這句話也是對(duì)的。
和諧的家庭關(guān)系巩掺，也是教育的資源偏序。
我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)父母相親相愛胖替、在溫暖家庭里長(zhǎng)大的孩子研儒，總是會(huì)更有包容性，他們會(huì)更容易理解別人独令，對(duì)他人寬厚端朵，因?yàn)樗脖贿@樣對(duì)待。
與此相反的是燃箭，一個(gè)“問題”孩子冲呢，背后也一定有一個(gè)“問題”家庭。
現(xiàn)在隨著《家庭教育促進(jìn)法》的頒布招狸，越來越重視家庭在孩子成長(zhǎng)中的重要性敬拓，我相信，除了父母對(duì)孩子的關(guān)注之外裙戏，首當(dāng)其沖的乘凸，應(yīng)該是和諧家庭的構(gòu)建。
和諧家庭的背后累榜，是人心努力相向营勤，努力共同成長(zhǎng)的結(jié)晶。
要改變一個(gè)孩子的行為信柿，認(rèn)知冀偶、能力、提醒渔嚷，三者也同樣重要
最后羅胖的心里話第7點(diǎn)——給知易行難的人——講了這么一句話：
要改變一個(gè)成年人的行為进鸠，認(rèn)知、能力形病、提醒客年，三者同樣重要。
我想漠吻，這何止是成年人量瓜，放在孩子身上同樣適用。
我曾經(jīng)也做過這樣的“實(shí)驗(yàn)”途乃。
我一直知道閱讀對(duì)孩子的重要性绍傲，因此從我孩子小時(shí)候，我就一直在堅(jiān)持給她做閱讀。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)烫饼，讓我知道了閱讀角對(duì)于閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的重要性猎塞，于是我在家里給她開辟了一片領(lǐng)域，專屬于她的閱讀區(qū)域杠纵，她對(duì)此愛不釋手荠耽，早上醒來晚上最后一件事都是甩一本書到我臉上讓我讀。
有一次我突發(fā)奇想把閱讀角挪了個(gè)位置比藻，可能那個(gè)地方?jīng)]有考慮好铝量，導(dǎo)致閱讀沒有之前方便，頓時(shí)感覺她的閱讀熱情驟減银亲，直到我又把閱讀角還原……
不過是2慢叨、3歲的小娃，對(duì)于環(huán)境的切換就已經(jīng)這么敏感了群凶，我們?nèi)绾文懿恢匾暷兀?/p>
想要孩子喜歡閱讀插爹，就為他/她打造一個(gè)舒適、隨處可見请梢、隨處可拿的閱讀空間；
想要孩子喜歡漢字力穗，就把漢字放在隨處可見的每個(gè)角落毅弧，讓所到之處皆文字；
想要孩子喜歡運(yùn)動(dòng)当窗，就把運(yùn)動(dòng)器械放在孩子每天必經(jīng)的地方够坐，放在孩子可以拿得到的地方……
這就是提醒的重要性。有了適時(shí)的提醒崖面、貼身的提醒元咙，往往比我們的長(zhǎng)篇大論、耳提面命要有用得多巫员。
教育者的思考
未來的老師還能做么庶香？
羅胖引用沈祖蕓的話：“未來一個(gè)教師如果仍然只是一個(gè)知識(shí)講解與傳授的角色，那么他會(huì)被替代简识，而成為情緒勞動(dòng)者的話赶掖，他就無可替代∑呷牛”
我覺得對(duì)于每一個(gè)職業(yè)都是如此奢赂。
未來難道缺知識(shí)嗎？太不缺了颈走。
未來的孩子有什么知識(shí)是搜索不到的嗎膳灶？基本上隨手一搜，答案就來了立由。
那教師在未來還能做什么轧钓？
教師可以做橋梁序厉，是孩子與知識(shí)之間的橋梁，讓孩子對(duì)知識(shí)充滿好奇聋迎、充滿探索欲脂矫，讓孩子知道什么知識(shí)去哪里查找才可靠；是孩子與社會(huì)之間的橋梁霉晕，讓孩子在邁入真實(shí)社會(huì)之前庭再，先有一個(gè)體驗(yàn)，能學(xué)會(huì)融入牺堰；是孩子與家庭之間的橋梁拄轻，讓孩子能夠感受到溫暖、感受到關(guān)懷伟葫、感受到愛恨搓。
未來的教師是支持者，是導(dǎo)師筏养，是顧問斧抱，是伙伴，是導(dǎo)學(xué)者渐溶，是組織者辉浦，還是共同成長(zhǎng)者。
趙汀陽老師的《惠此中國(guó)》里說：“中國(guó)的擴(kuò)展不是來自向外擴(kuò)張行為的紅利茎辐，而是來自外圍競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)力不斷向心卷入旋渦核心的禮物宪郊。”
這種發(fā)展策略拖陆，我的理解是：吸引力弛槐。
這個(gè)世界上的emo太多了，這個(gè)世界的抑郁太多了依啰，我們要做那個(gè)能吸引孩子正確認(rèn)識(shí)世界乎串、擁抱世界并熱愛這個(gè)世界的人。
給自己：一邊教孔飒，一邊悟灌闺，一邊調(diào)整
羅胖在最后的第2點(diǎn)里說：“我們總得先毫無理由地愛上點(diǎn)什么，然后才能傾盡全力地推動(dòng)點(diǎn)什么坏瞄」鸲裕”
這也是我給自己的期望。
教師行業(yè)不易鸠匀，尤其在當(dāng)下的世界尤為不易蕉斜。
然而我希望自己毫無理由地愛它，愛它的殘酷、愛它的復(fù)雜宅此、愛它的勞心勞力机错、愛它的吃力不討好，更愛學(xué)生大喊著說“老師父腕，這是我親手為你做的”時(shí)淌過心底的暖流弱匪。
有這樣毫無理由的愛做支撐，我才能努力去竭盡自己的能力去做點(diǎn)什么璧亮，去推動(dòng)點(diǎn)什么萧诫。
我曾經(jīng)也是當(dāng)一天和尚撞一天鐘的老師，我曾經(jīng)也渾渾噩噩想過無數(shù)次不要從教枝嘶。
然而我還是從新出發(fā)帘饶，重新愛上了這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)。
“文化傳播群扶，不是一份知識(shí)從這里拷貝到那里的過程及刻，而是一根根你夠得著的人格火炬彼此點(diǎn)燃、薪盡火傳的過程竞阐〗煞梗”
桃李天下，最美的祝福也不過如此吧骆莹。
創(chuàng)業(yè)者的信心
創(chuàng)業(yè)是先有膽茴扁，再有其它的。
60歲永遠(yuǎn)會(huì)有驚喜汪疮，這是羅胖用騰挪講了俞敏洪的二次創(chuàng)業(yè)給我的啟示。60歲了毁习，該做什么智嚷？退休、帶娃纺且、廣場(chǎng)舞盏道、旅游，這或許是現(xiàn)代老人的思想寫照载碌。但是猜嘱，俞總讓我動(dòng)容的是，60歲的他總會(huì)給我們創(chuàng)造驚喜嫁艇。想想自己到了60歲會(huì)干什么朗伶、做什么，會(huì)敢于去再次創(chuàng)業(yè)嗎步咪？
對(duì)于再創(chuàng)業(yè)的我來講论皆，如果能夠框住一個(gè)符合未來趨勢(shì)的大方向賽道進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，那么就開始干，邊干邊修正点晴，羅振宇在演講中引用的那句話：“行就行感凤，不行我再想想辦法！”不就是這個(gè)意思嗎粒督？
再創(chuàng)業(yè)不能再靠傳統(tǒng)思維了陪竿，傳統(tǒng)思維是有錢、有資源屠橄、有能力才能干族跛，沒錢就干不了，在這個(gè)年代仇矾，就算是你有錢庸蔼、有資源、有能力也不一定就成功贮匕，柯達(dá)姐仅、諾基亞不就是例子嗎？
所以刻盐，創(chuàng)業(yè)不是先有謀掏膏，而是先有膽，才有謀敦锌，能力不夠馒疹，時(shí)間來湊！
53個(gè)故事乙墙，都是來自我們生活中常見的人物與事物颖变，讓我們重新思考未來的發(fā)展，對(duì)于家庭教育的深思和創(chuàng)業(yè)時(shí)的勇氣听想。
面對(duì)無常的世界腥刹，我們用自己的力量慢慢地把它變成確定性的生命軌跡。
