總覺得自己的學(xué)習(xí)慢的很僻爽，不知道什么原因。瀏覽了大量的課程和文章后覺得對(duì)自己的幫助并不是有太大的幫助贾惦。我的學(xué)習(xí)有層級(jí)之分嗎胸梆？今天聽了關(guān)于20/80法則后頓時(shí)開悟，我以前的學(xué)習(xí)是沒有一個(gè)清晰的計(jì)劃须板，學(xué)習(xí)的東西形成不了一個(gè)體系型知識(shí)庫碰镜，離散的知識(shí)沒有連結(jié)點(diǎn)，零散的在腦袋中逐漸消失习瑰，變成了無用的東西绪颖。
記憶其實(shí)是要不斷的去練習(xí)的，通過遺忘曲線的規(guī)律不斷的練習(xí)甜奄，才能夠?qū)⒅R(shí)內(nèi)化成為自己的東西柠横，知識(shí)需要理解、加工课兄、重構(gòu)牍氛，學(xué)習(xí)也要經(jīng)歷4個(gè)階段，無知無能烟阐、有知無能搬俊、有知有能、無知有能蜒茄。而我總是停留在有知無能的階段悠抹，沒有前進(jìn)最后就逐漸遺忘。學(xué)的東西是挺多扩淀，打開以前的課程列表，發(fā)現(xiàn)自己竟然學(xué)了那么多東西啤挎，而真正能記住的卻少了很多驻谆。
這是為什么？學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)型成長(zhǎng)的過程庆聘，知識(shí)只占其中的一小部分胜臊，而真正能帶來幫助的是在和伙伴的交流與練習(xí)中產(chǎn)生的，將知識(shí)理解伙判、加工象对、重構(gòu)，將外在的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的宴抚，就能夠更好的運(yùn)用出來勒魔。我需要找到更好的有效率的方法來幫助自己成長(zhǎng)的更快一些甫煞，不止是在原地打轉(zhuǎn)，而是能飛奔起來冠绢。
在20/80法則中抚吠，需要聚焦真正的需要，問一下自己我為什么要學(xué)習(xí)這門課程弟胀，它在成長(zhǎng)的階段能給我?guī)硎裁礃拥膸椭Γ缓笳覍ぷ铌P(guān)鍵最核心的內(nèi)容去學(xué)習(xí)，高效能的將干貨內(nèi)容提取孵户，凝練成為自己的東西萧朝。從凝練中在運(yùn)用20/80法則提取核心能容，如此往復(fù)3次就能夠得到最最核心的關(guān)鍵知識(shí)夏哭。
學(xué)習(xí)交流是一個(gè)不可或缺的過程检柬，當(dāng)只對(duì)一本書、一個(gè)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)方庭，沒有人去做相應(yīng)的指導(dǎo)成長(zhǎng)會(huì)慢了很多厕吉，更多的人的聚積能產(chǎn)生開腦洞的好的思想，不同人之間考慮角度不同械念，能激發(fā)出自身在知識(shí)中間的聯(lián)想头朱，然后思考變成自己的思想，分享后產(chǎn)生更多的勢(shì)能龄减，有更多的影響范圍项钮。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷更新自己的過程，其中的方法也是一樣希停，能夠有效的將能力提升烁巫，內(nèi)化為自身的知識(shí)，形成自己的學(xué)習(xí)體系宠能。未來的社會(huì)將是一個(gè)快速學(xué)習(xí)的時(shí)代亚隙，通過互聯(lián)網(wǎng)終端進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠很大程度的提升自己的效率违崇，將知識(shí)轉(zhuǎn)化節(jié)省時(shí)間阿弃，我想我要努力了，不僅為了成長(zhǎng)羞延，也是為了不再未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸失去優(yōu)勢(shì)渣淳。
