? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 濯堂
? ? ? ?耳聽為虛嫉到，眼見為實沃暗。這句話原本是告誡大多數(shù)人不要樂于道聽途說，口口相傳之謬屯碴，要以眼見為實看事才是聰明之舉才屬于正途描睦。所謂聰明即要做到：能用耳聽事膊存，用眼看事导而，用心想事忱叭，還要能以口述說事。然而即使做到以上幾點也只是得到有別于普通大眾所認識的現(xiàn)象今艺，仍屬于假象韵丑，真相往往藏匿于背后，需要時間來檢驗虚缎。
? ? ? ?一名狙擊手名叫李精利撵彻，在一次軍區(qū)狙擊高手的比武中他的五發(fā)單射成績竟然只是一發(fā)命中，但是個十環(huán)实牡。事后被部隊首長點名批評陌僵。李精利疑惑不解，平時成績都是百發(fā)百中且?guī)缀跞鞘h(huán)创坞，自己又從沒有放松過訓練碗短，這一次到底是怎么了？可是相不相信事實擺在那里题涨≠怂回到部隊，李精利設置同樣的射擊環(huán)境繼續(xù)查找原因纲堵，每次都是全中還全是十環(huán)巡雨，李精利心想，不找出原因決不罷休席函。后來偶然地又出現(xiàn)了和軍區(qū)比武一樣的情況铐望，李精利抱著靶子仔細端祥，發(fā)現(xiàn)彈孔比較大向挖。是不是幾發(fā)子彈從同一個彈孔穿過蝌以？李精利的腦海里掠過一線這樣的念頭。李精利再次試射了五發(fā)子彈何之，這次他將準心指向十環(huán)的上下左右中贴浙，五個不同的位置装黑，得到和他設想一模一樣的結果。軍區(qū)比武那次五發(fā)子彈應該是穿過同一彈孔！李精利這樣肯定勉吻。最后李精利用在靶心后面戴上一個鐵套來回收彈頭的方式證實了這一事實。
? ? ? ?在古代就有這樣一個故事典尾，一個姓王的人在鐵證如山的事實面前百口難辯身冀，被以故意殺人罪判處死刑。十七年后真正的兇手浮出水面之時王某早在十七年之前已命喪黃泉辐赞，這樣的冤假錯案無論古今都為數(shù)不少部翘。
? ? ? ?具象的事件自有真相，只要窮追不舍响委，堅持查證新思，終有還陰于陽的一天窖梁。然而有的東西卻虛無縹緲，別有天地夹囚。諸于意識形態(tài)之類就如移步換景纵刘，其真相最難探得，有的如霧里看花忽明忽暗荸哟，有的如捕風捉影似是而非假哎。
? ? ? ?張老師伸出一手指指向屋頂問學生，這是指什么鞍历？學生回答舵抹，一。張老師說劣砍，錯掏父！是手指。張老師沒有作任何改變又問另一個學生秆剪，回道：手指赊淑。張老師又說，錯仅讽！指天花板陶缺。張老師到底指什么？這個真相誰都無從知曉洁灵，只有他自己知道饱岸！藝術就像張老師伸出的手，不是一眼就能看透的徽千，因為它有太多的答案苫费！
? ? ? ?曹雪芹的《紅樓夢》也就是一本書，然而研究《紅樓夢》的人不計其數(shù)双抽，寫出的札記百框，論文估計可能量以車載。我們并不能硬性地說誰對誰錯牍汹，都是仁者見仁铐维，智者見智。
? ? ? 見解是因人而異的慎菲。不同的時期嫁蛇，不同的閱歷以及不同的知識結構層面都會對個人的觀點和或認知度產生不同程度的影響。也許你以前認的那個理到了今天就會變得不認同露该，現(xiàn)在認的理說不定哪一天就會變成強烈地反對睬棚。時間在變遷社會也在變遷，人的意識形態(tài)也在變遷。有些真相永遠深藏在背后抑党，探求真相的人們只能永遠行走在路上空盼。
