1.帶著滿滿的愛(ài)給孩子們做豐盛的早餐:紅棗粥淑玫，煮了水果玉米還有雜糧煎餅，看著孩子們吃得飽飽的投入今天的學(xué)習(xí)，很開(kāi)心矩屁！
2.感謝麗曉老師的信任給中學(xué)生實(shí)力提升營(yíng)的孩子做助理，開(kāi)啟為千曉服務(wù)的新篇章爵赵！課堂中看到別組的孩子參與性比較高吝秕，跟著老師互動(dòng)，而我和宗玲老師帶的孩子不和老師互動(dòng)時(shí)空幻，內(nèi)心很著急烁峭，趕緊給他們私發(fā)信息，鼓勵(lì)他們和老師積極互動(dòng)秕铛，貴在參與约郁，后來(lái)看到**參與了互動(dòng)，內(nèi)心非常的激動(dòng)但两！趕緊給孩子點(diǎn)贊鬓梅！給**下午的分享點(diǎn)贊，孩子說(shuō)今天收獲很大谨湘，找到了學(xué)習(xí)的方向绽快，知道接下來(lái)做什么芥丧，在以后的學(xué)習(xí)中要把今天學(xué)到的用出來(lái)，孩子們說(shuō)的太棒了坊罢，很落地续担！感謝麗曉老師給我們和孩子提供如此高質(zhì)量，好品味的學(xué)習(xí)平臺(tái)艘绍，感恩感謝赤拒！
3.相信孩子們做到了她們能做到的部分，下午分享結(jié)束诱鞠，**給我私信挎挖，感謝下午帶領(lǐng)她回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，好感動(dòng)航夺，那一刻更加覺(jué)得每一個(gè)孩子都需要被滋養(yǎng)蕉朵，每個(gè)孩子都是好孩子。加油阳掐，孩子始衅，加油！你是最棒的缭保！
4.上午麗曉老師的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)控五步法汛闸，太好了，再次受教了艺骂，的確是常用常新诸老！
5.木子老師高效提升語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作能力的秘笈：火眼金睛……審題；明察秋毫……特寫(xiě)鏡頭钳恕；一石三鳥(niǎo)：不同時(shí)間不同地點(diǎn)的事件形成自己的散文和隨筆别伏。生活就是語(yǔ)文，語(yǔ)文就是生活忧额。
6.宋老師五步建構(gòu)積極學(xué)習(xí)系統(tǒng)：a. 建立堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念
b. 建立有效錯(cuò)題本
c. 建立條件反射庫(kù)
d. 建立邏輯自由聯(lián)想通道
e. 建立各科程序機(jī)制
終極三問(wèn)：我是誰(shuí)厘肮？我從哪里來(lái)？我要到哪里去睦番？這三個(gè)問(wèn)題值得我深思类茂，給自己一個(gè)精準(zhǔn)的答案。在此事情上同樣需要70%笨功夫+20%巧心思+10%總結(jié)真性情抡砂，做好自己大咱，助人助力是我努力的方向！我的人生我做主注益，加油[拳頭]
