昨天，應(yīng)邀參加了一個高考志愿填報的講座贩幻。是一家據(jù)說很知名的機(jī)構(gòu)轿腺，實力很強(qiáng)。講師侃侃而談丛楚，家長頻頻點(diǎn)頭族壳。尤其是說到現(xiàn)在孩子最大的問題就是打電腦游戲，臺下的家長一片附和趣些，并表示擔(dān)憂仿荆。于是講師順理成章地帶入：打游戲照樣考大學(xué)拿學(xué)位，畢業(yè)還能掙高薪。
家長有點(diǎn)群情激揚(yáng)赖歌，畢竟現(xiàn)在的孩子不玩電腦游戲的太少了，支持孩子玩游戲的家長幾乎絕跡功茴÷耄看得出家長的急迫，講師循循善誘坎穿，告訴家長展父，“你們是外行，不但不了解行情玲昧，而且不懂孩子的特長栖茉，會耽誤孩子的終身”。幸而先前看過一些相關(guān)書籍孵延，有一些了解吕漂，所幸未被洗腦。后面的營銷暫不贅述尘应，單就“打游戲照樣考大學(xué)拿學(xué)位惶凝，畢業(yè)還能掙高薪”，真心想給家長提個醒犬钢。
家有一大一小兩個游戲迷苍鲜，先生是鮮見的支持孩子玩游戲的爸爸。我十分關(guān)心孩子未來專業(yè)的選擇玷犹，也時時關(guān)注這方面的信息混滔。玩游戲考大學(xué)，說的是電子競技在本科院校設(shè)立專業(yè)的事情歹颓。
前不久坯屿，教育部發(fā)布2016年增補(bǔ)專業(yè)，包括“電子競技運(yùn)動與管理”等13個專業(yè)增補(bǔ)進(jìn)本科高校晴股，電子競技專業(yè)正式獲得教育局批準(zhǔn)愿伴，成為高校專業(yè)學(xué)科之一。
2016年8月电湘，內(nèi)蒙古錫林郭勒職業(yè)學(xué)院開設(shè)了全國第一個電子競技相關(guān)專業(yè)隔节；12月，中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院正式將電子競技帶入到了全日制本科高校當(dāng)中寂呛，將在2017年開設(shè)藝術(shù)與科技（電子競技分析）專業(yè)怎诫，電子競技專業(yè)正式納入本科培養(yǎng)體系。電子競技正式走入高校贷痪，電子競技終于迎來了春天幻妓。
對于喜歡打游戲的青少年，這似乎是一個利好消息劫拢，終于可以名正言順的打游戲肉津，上課就是打游戲强胰，不用再逃課。對于有著游戲少年的家庭妹沙，家長似乎也松了一口氣偶洋，一直緊繃的弦也許可以松下來，既然孩子喜歡距糖，又有這么好的發(fā)展前景玄窝，一舉兩得。
一直以來悍引，社會對網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象普遍持批判的態(tài)度恩脂。多少家庭一提到電子游戲，就進(jìn)入緊急戒備狀態(tài)趣斤。多少孩子因為喜歡玩游戲被帶上問題少年的標(biāo)簽俩块，變成家長和學(xué)校重點(diǎn)看管的對象。更有甚者唬渗，被送進(jìn)網(wǎng)癮戒除的專門機(jī)構(gòu)典阵。
打著游戲還能拿到文憑？打著游戲還可以從事高薪職業(yè)镊逝？
事實果真如此嗎壮啊？
國家體育總局2003年正式批準(zhǔn)將電子競技列為第99個正式體育競賽項；2011年將電子競技改批為第78個正式體育競賽項撑蒜。和棋藝等非電子游戲比賽類似歹啼，電子競技也是一種職業(yè)。
作為一種體育項目座菠，電子競技將電子游戲比賽提高到“競技”層面狸眼。這就和其他的競技體育運(yùn)動一樣，既需要天賦浴滴，又需要專業(yè)的知識體系拓萌，更需要強(qiáng)大的心理建設(shè)。就像體育特長生升略，應(yīng)該具有某方面的特長和潛質(zhì)微王，即先天的自然條件，僅憑喜歡和愛好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的品嚣。
作為一種職業(yè)炕倘，就需要從業(yè)者在一定的規(guī)范下，通過勞動獲取報酬翰撑。就不能是隨心所欲地打游戲罩旋，理所當(dāng)然地掙高薪。
在查閱相關(guān)資料時涨醋，注意到“打游戲也能拿學(xué)歷”既是家長的疑惑瓜饥，也是電競專業(yè)組織者的擔(dān)憂。
“錫林郭勒職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)電競專業(yè)招生的關(guān)老師表示浴骂，這個專業(yè)主要培養(yǎng)的是電競行業(yè)的從業(yè)人員压固，例如教練、戰(zhàn)術(shù)分析師靠闭、導(dǎo)播、裁判等坎炼，職業(yè)選手更多的仍會出自現(xiàn)有的俱樂部體系愧膀。”“雖然電競早已歸為體育運(yùn)動谣光，但很多人還是沒有把它和游戲分開檩淋，這個專業(yè)的出現(xiàn)就是為了引導(dǎo)人們對電競有新的認(rèn)識√呀穑”
目前蟀悦，南廣學(xué)院的電競專業(yè)設(shè)計，也并不是教授游戲的操作氧敢，快速通關(guān)或升級的技巧日戈，而是從電子競技的專業(yè)角度，進(jìn)行相關(guān)的管理孙乖、分析浙炼、戰(zhàn)隊?wèi)?zhàn)術(shù)、實戰(zhàn)解說等知識的傳授唯袄。學(xué)生畢業(yè)也不是打游戲弯屈，而是電競賽事的相關(guān)報道、評論恋拷、戰(zhàn)隊經(jīng)理资厉、領(lǐng)隊等等。
“電競需要的不僅僅是會打游戲的天才蔬顾，更需要系統(tǒng)的學(xué)術(shù)宴偿、理論和方法來支撐⊙质悖”作為一個學(xué)科系統(tǒng)地按照學(xué)術(shù)方向規(guī)劃課程酪我，管理方法和理論知識將作為基礎(chǔ)學(xué)科，在課程難度上可能比普通體育類專業(yè)還要高且叁。
“參與協(xié)助錫林郭勒職業(yè)學(xué)院在國內(nèi)較先開設(shè)電子競技專業(yè)的李愛龍覺得都哭，‘教學(xué)生打游戲’是很片面的看法，例如電競導(dǎo)播，就需要和廣播電視專業(yè)合作教學(xué)欺矫，教的不僅是如何切換鏡頭纱新，還有在不同電競項目中切換鏡頭的時機(jī)、原因等穆趴，需要在很多其他專業(yè)的支持下脸爱，慢慢去扭轉(zhuǎn)大眾觀念，如果真是玩游戲就能拿學(xué)歷未妹，不就反其道而行之了嗎簿废？”
可見，電腦游戲與電子競技還真是殊途亦不同歸奥缢族檬！
那么孩子，你還以為電腦游戲就是電子競技嗎化戳？
如果你真的這樣認(rèn)為单料，那就大錯特錯了。正確認(rèn)識電子競技與電腦游戲是家長和孩子們的第一個問題点楼。電子競技專業(yè)的興起的確可以使更多的人不再帶著有色眼鏡看待游戲少年扫尖，但要想徹底為游戲摘掉“不務(wù)正業(yè)”的帽子似乎并不容易。
設(shè)想一下掠廓，如果因為打游戲是為了上大學(xué)换怖，那么考試科目為什么不是考打游戲呢？一味地放縱就是荒廢學(xué)業(yè)蟀瞧；如果荒廢了學(xué)業(yè)狰域，電子競技就又難逃社會的譴責(zé)。所以黄橘，千萬別把打游戲上大學(xué)當(dāng)成救命稻草兆览，更不能當(dāng)做玩游戲的擋箭牌吃嘿。家長奠支，請多了解，別盲目輕信衣吠，關(guān)系到孩子未來的大事帆赢，千萬要謹(jǐn)慎小压。
家長更應(yīng)該清楚認(rèn)識到，電競專業(yè)究竟是培養(yǎng)職業(yè)電競選手椰于，還是電競從業(yè)人員怠益？這關(guān)系到孩子今后的就業(yè)，前途和未來瘾婿。例如乒乓球蜻牢，喜歡打乒乓球的人比比皆是烤咧，且不說國家隊，就是能選拔進(jìn)入地方球隊又能有多少人呢抢呆？絕大多數(shù)還是乒乓球愛好者煮嫌。電競也是一樣，全國游戲玩家高達(dá)億人不止抱虐，能夠成為電競職業(yè)選手有多少人昌阿？能夠參加國際比賽的電競高手更是鳳毛麟角。所以更重要的是恳邀，家長和孩子都要正確自我評價：是否具備成為游戲天才的天賦和條件懦冰。簡而言之，你有多少把握成為第二個“李曉峰”谣沸。
游戲與電競有多遠(yuǎn)儿奶？電子競技專業(yè)的設(shè)立，能否讓談游戲色變成為曾經(jīng)鳄抒？多少游戲少年能在電子競技專業(yè)上一展宏圖？無論孩子還是家長椰弊，都該醒醒了许溅。
從前，有這樣一個場景：
一少年在電腦前奮勇搏殺秉版，一母親（或父親）在背后憂憤交加贤重。更有多少父母走遍大小網(wǎng)吧尋找孩子；將“網(wǎng)癮少年”送去進(jìn)行電擊治療戒除網(wǎng)癮清焕。面對打游戲的孩子并蝗，家長的經(jīng)典臺詞大致是這樣：
“又玩游戲！你作業(yè)寫完了嗎秸妥？”
“天天玩游戲滚停，能有有什么出息？玩游戲能當(dāng)飯吃爸嗑濉键畴！”
“再玩游戲，看我不打折你的腿”
……
試想突雪，電競專業(yè)的興起起惕，會不會有這樣的一幕：
一少年在桌前苦讀文化課，一母親（或父親）在背后焦急萬分咏删。更有多少父母遍尋職業(yè)大神惹想，給孩子補(bǔ)課——玩游戲。臺詞也許會這樣：
“你怎什么還不快去打游戲”
“今天的任務(wù)做不完就別吃飯”
“再看英語督函，看我不扔掉你的書”
如果真是這樣嘀粱，那么電子競技的春天將是多少個家庭的冬天激挪。
