? ? ? ? 你們是老師帶的第一批學(xué)生孵奶，從三年級一直帶到八年級疲酌，記憶從很久開始說起，2009年了袁，我剛研究生畢業(yè)朗恳，今天只能回望你們在課堂的畫面，記憶中是無數(shù)次的離別和背影载绿，每次看著你們的背影粥诫，默默祝福：孩子勇敢向前走，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想崭庸，不要回頭怀浆，你的背影里有老師的目光和力量。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 永遠(yuǎn)陪伴你們前行
? ? ? ? ? 孩子們冀自，感謝你們揉稚，遇見你們，讓老師收獲了又一次走上講臺熬粗、實(shí)現(xiàn)教育理想的愿望，曾經(jīng)一直期許自己能當(dāng)一名教師那是根治于高中的一位數(shù)學(xué)老師余境，也許他早已忘記了我驻呐，但教育的理想來源于周老師，孩子們芳来，教師的意義在于給孩子們心中埋下一顆理想的種子含末，有那么一天，它會生根發(fā)芽即舌，就像我一樣佣盒，每一次摸著粉筆，寫著板書的那一刻顽聂，內(nèi)心總有一絲感動和感謝在蕩漾肥惭，真希望，永遠(yuǎn)都有紊搪，帶著對師恩的虔誠和教育的敬畏蜜葱，一輩子走下去，一直走到你們走向遠(yuǎn)方耀石，看著你們的背影牵囤，送你們?nèi)ジ咧小⒋髮W(xué)。
? ? 五年揭鳞，也算是一個小輪回炕贵，人生有幾個五年，這一批孩子里野崇，來來去去鲁驶，走走丟丟，但是你們幾個一直追隨舞骆，執(zhí)著于我們的緣分和信念钥弯，我要一直把你們帶到初三畢業(yè)。拾起記憶的繁星督禽，你們就是最亮的幾顆脆霎，繁華落盡，清晨微曦狈惫，你們依然在天空閃耀睛蛛，抬頭仰望剎那，若隱若現(xiàn)胧谈，總有聲音在訴說：孩子們忆肾，選擇教育，就選擇靜等花開菱肖，選擇教書客冈，就選擇沁心陪伴。跟隨菁華教育之路稳强，是一條漫長而有意義的旅程场仲，因?yàn)橛心銈儯业奈伵Ｉ⒉綍袩o數(shù)的風(fēng)景退疫，這一路風(fēng)景獨(dú)好渠缕！
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回憶從那個邂逅開始，錢掳薄亦鳞！
? ? 邂逅這個詞，真的是美好棒坏。不經(jīng)意燕差，但是會有很多感動和美好的記憶。那是個溫暖的周末俊抵，快過年了谁不，大學(xué)生都回家過年吧！
? ? ? 花鳥市場依然熱鬧徽诲，吃完快餐刹帕，我快步走在返回菁華學(xué)校五堰校區(qū)的路上吵血，突然一個高大的身影，不偷溺，是一個清脆的聲音劃過耳邊：“老師蹋辅，你好！你還記得我嗎挫掏？”那一瞬間侦另，時間都凝固了，我停下來已經(jīng)擦肩而過的腳步尉共，回頭褒傅，戴著一頂帆布帽，高高的個子袄友，陽光的大男生殿托，“是誰？記憶中有無數(shù)個熟悉的孩子的名字剧蚣，卻叫不出來支竹，是哪個學(xué)生？”有一絲尷尬鸠按，更有些許的感動礼搁，一定是我?guī)У哪骋粚玫膶W(xué)生，變化太大了目尖，曾經(jīng)的小毛孩都成了大小伙子馒吴。
“老師，我的名字特別好記卑雁，我是錢隆……”聲音和當(dāng)年的自我介紹的感覺一模一樣募书。
“記得，記得测蹲，錢隆同學(xué)，你是鬼吵？”我有些語無倫次扣甲。
“我們放假了，我在北京讀大學(xué)齿椅，回家過年琉挖，真沒想到，今天能在這里遇見你涣脚！”
“錢隆示辈，你真出色！”教師任何時候都不吝嗇自己的表揚(yáng)遣蚀。
……
短暫的幾句聊天矾麻，因?yàn)槲蚁挛缬姓n纱耻，趕時間，我們就告別了险耀，還邀請他有空再到學(xué)信看看，兩個方向甩牺，背道而馳蘑志。午后的陽光穿過落葉的高大杉樹，傾斜到腳下贬派，我回頭在熙熙攘攘的人群里尋找錢隆同學(xué)的背影急但，依然如當(dāng)年畢業(yè)時，看著他們奔向重點(diǎn)高中的情景搞乏，孩子們波桩，看著你的背影，老師陪你走向遠(yuǎn)方查描，走向大學(xué)突委，去追尋你的夢想！
? ? ? 回到辦公室冬三，內(nèi)心許久都無法平靜匀油，記憶回到2013年。我挺著大肚子勾笆，錢隆們從小學(xué)進(jìn)入初中敌蚜，小學(xué)的語文成績是那么優(yōu)秀，中學(xué)就掉了一個檔窝爪，98分的學(xué)霸現(xiàn)在卻是98分的優(yōu)秀弛车，但是老師和父母眼中的評價變成了“很差”。這是剛?cè)胫袑W(xué)蒲每，語文學(xué)科普遍現(xiàn)象纷跛，我們的家長和孩子是無法接受的，焦慮和擔(dān)憂邀杏，否定自己的語文成績贫奠，學(xué)習(xí)信心受挫，心里壓力過大望蜡。錢隆一樣經(jīng)歷了這個過程唤崭，我開始思索，針對這個階段脖律，調(diào)整語文教學(xué)授課方案谢肾，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，切實(shí)開展家長溝通小泉，幫助孩子度過七年級上學(xué)期的“入學(xué)癥”芦疏。
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文浩這個孩子冕杠，一直掛念！
? ? ? 王文浩的記憶總在兩個鏡頭下互換眯分，二年級的課堂上鉆到桌底拌汇，我總要等到他的媽媽來接他。高三時作為鄖陽中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言弊决，從照片中噪舀，臉上寫滿陽光正氣、信心十足的飘诗，有志向的好男兒与倡，沖向清華北大吧！時光的痕跡沒有殘留在孩子身上昆稿，唯獨(dú)留下的是巨大的蛻變和勤奮拼搏的精神纺座。
? ? ? ? 文浩小學(xué)時，男孩子調(diào)皮的天性展示的淋漓盡致溉潭，但我在心中始終認(rèn)為净响，這個孩子是有天賦和特點(diǎn)的，我要呵護(hù)和引導(dǎo)喳瓣，用愛和寬容來啟迪馋贤，小學(xué)入門階段的習(xí)作訓(xùn)練是培養(yǎng)興趣，引導(dǎo)觀察畏陕，打開思維配乓，只要文浩在課堂上跟著老師的思路和教學(xué)設(shè)計走，那就好的惠毁，有時候犹芹，我驚喜的發(fā)展，熬洗隆腰埂！原來他的思維如此奇特，這么有創(chuàng)造性膀谂颉盐固！有一次，我們的課前觀察活動——我身邊的好伙伴丈挟，大部門同學(xué)說“哥哥姐姐、同學(xué)志电、小貓英短曙咽、吉娃娃狗狗……”文浩的回答格外與眾不同，他響亮而自信地說“我的好伙伴是：一本我最愛的書籍挑辆，書名叫《湯姆索里亞歷險記》例朱，我的伙伴還是一把玩具手槍……”原來孝情，孩子對課外閱讀和軍事非常感興趣。一個與眾不同的課堂回答洒嗤，背后折射的是孩子創(chuàng)新的思維和生活的興趣點(diǎn)箫荡，我們每一位老師抓住課堂的互動和孩子的回答，去進(jìn)一步認(rèn)識孩子渔隶、了解孩子羔挡、關(guān)注孩子。同時我們驚奇地發(fā)現(xiàn)间唉，因?yàn)楹⒆拥恼n堂生成绞灼，我的課程變得富有生命力和活力。真正的課堂是屬于孩子的呈野，是師生互動和共享的低矮，是能把學(xué)生思維和興趣調(diào)動起來的，尤其作文習(xí)作課更要大力踐行被冒，最忌諱军掂，老師一言堂和滿堂灌，我們的孩子要遭殃嘍昨悼！
? ? ? ? 文浩媽媽工作非常忙蝗锥，四川的辣妹子，后來成為我的好大姐幔戏，每次室外活動都幫我們學(xué)校調(diào)配車輛玛追，真的發(fā)自內(nèi)心感激。很快闲延，文浩已經(jīng)高中了痊剖，陽光傾斜在小區(qū)的梧桐樹上，有點(diǎn)刺眼垒玲，仲春來臨陆馁，萬物生長，又是讓人愉快的一天合愈，鄖陽中學(xué)的歡快鈴聲提醒我們叮贩，這是結(jié)束早讀了。我去跑步了佛析，真巧益老，竟然在鄖陽中學(xué)的天橋碰到晨練的文浩媽媽，大姐說“文浩高三了寸莫，狀態(tài)很佳捺萌，目標(biāo)是北大或者清華，快開始報提前批的志愿膘茎，薛老師桃纯，你是專業(yè)的酷誓，幫我分析分析，文浩適合哪個專業(yè)……”那一刻态坦，我的高興是溢于言表的盐数，文浩真的是太出色了，我就爽快答應(yīng)了“大姐伞梯，我去做一下功課玫氢，提前批投檔以及清北名校的專業(yè)，還有文浩的大學(xué)規(guī)劃也摸清楚……”絮絮叨叨聊了二十分鐘壮锻，春日的陽光都充滿了力量和信心琐旁，仿佛看到文浩拿著清華的錄取通知書，朝我們走來猜绣。
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? ? ? ? 背影在陽光下拉的很長灰殴，記憶在歲月里填的豐滿，教育在成長的足印中寫成生命痕跡掰邢。菁華優(yōu)正教育牺陶，在教育的綠野里蔓延生根，發(fā)芽辣之，時間沉淀出耐心和等待掰伸，那一顆顆小草，變成教育的春天和知識的希望怀估。我們孩子們狮鸭，大學(xué)和研究生階段是你的的新起點(diǎn)，努力成長吧多搀！你的背影里歧蕉，一如既往有老師的溫暖和渴望！
