? ? ? ? 我對學(xué)生給予充分的信任只厘，從內(nèi)心信任他們在人格烙丛，智力和情感等方面能夠得到最大限度的發(fā)展。我自參加工作以來羔味，我對教學(xué)充滿著無限的激情河咽，有很強的責任心和使命感。我在與同事朋友的相處中赋元，為人光明磊落忘蟹，坦蕩真誠。
一搁凸、學(xué)高為師,精誠從教媚值。
? ? ? (一)教學(xué)因生命而鮮活，課堂因生成而精彩护糖！
? ? ? “只要誠信地對待教育褥芒，教育就會成為點燃生命的火焰。教師精誠的微笑嫡良，是最祥和的語言锰扶，讓每一位學(xué)生在我愛的課堂上都有所收獲∏奘埽”是我事業(yè)追求的目標坷牛；“以德立身”，“學(xué)高為師很澄，精誠從教”,“德高為范京闰，真誠待人”是我的自律信條。我堅信：教學(xué)因生命而鮮活甩苛，課堂因生成而精彩蹂楣！我潛心學(xué)習(xí)，精心教研浪藻，致力于探索理想課堂，追求高效的課堂教學(xué)乾翔，在日常教學(xué)中堅持實踐“我們的約定”的高效課堂教學(xué)模式爱葵。我先后在縣校兩級構(gòu)建理想課堂活動中多次執(zhí)教公開課施戴，榮獲了縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，與縣“磨課賽課”優(yōu)秀個人萌丈，并榮獲英語學(xué)科縣“教學(xué)新秀”的榮譽稱號赞哗。我積極參加每個學(xué)期的各級各類教研活動，努力促進自己課堂教學(xué)水平與教研能力的提高辆雾。
? ? ? ? 我始終堅持不斷學(xué)習(xí)肪笋，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教學(xué)過程中度迂，積極學(xué)習(xí)教育理論藤乙，探索教育規(guī)律，研究新的教學(xué)模式惭墓，我科學(xué)的融合了縣教育局提倡的“小組合作學(xué)習(xí)”與本校的“我們的約定”的高效課堂模式坛梁，以提高英語教學(xué)的質(zhì)量。我創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍腊凶，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語的興趣與熱情划咐，從而提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。我注重學(xué)生“主體地位”的發(fā)揮钧萍，鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性褐缠；運用生動活潑的課堂教學(xué)方法，強調(diào)“以學(xué)為本风瘦，因?qū)W論教”队魏，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。 在實踐過程中弛秋，通過分析器躏、對比、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法蟹略，從而使學(xué)生的智力因素得到進一步的發(fā)展登失；通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立挖炬，也使學(xué)生進一步明確了學(xué)習(xí)目標揽浙、堅定了信心、鼓足勇氣意敛，非智力因素也得到了充分的調(diào)動馅巷。做到了既把文化知識傳授給學(xué)生，又能結(jié)合教學(xué)實際草姻，鍛煉提高學(xué)生的能力钓猬，促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展提高，真正的做到了教書育人撩独。
? ? ? 誠存于心敞曹，信在于行账月。用理解搭起橋梁，用關(guān)心凝成溫暖澳迫，用真誠傳遞文明局齿，用信任鑄就“愛的教育，放飛學(xué)子”的金色長城橄登。
? ? ? （二）為傳遞正能量抓歼，我設(shè)立“夏老師好事光榮榜”。
? ? ? ? 從教十一載拢锹，我認識到：在網(wǎng)絡(luò)時代谣妻，面對這些“新新人類”，我們需要蹲下身去面褐，我們需要推心置腹拌禾，更需要設(shè)身處地。作為一名中學(xué)班主任展哭，對學(xué)生光有慈母般的愛是遠遠不夠的湃窍，要為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展搭建“綠色生命平臺”，才是教育的核心——教育愛匪傍。 懷大愛心您市，做小事情。教育學(xué)生要從最基本的禮貌細節(jié)做起役衡，要求有人幫老師擦黑板茵休，有人幫老師抹講臺，有人幫老師拿教具手蝎。見了老師要問好榕莺，離開老師說再見，老師上課有茶水棵介，節(jié)日講臺放鮮花钉鸯。雖然這些都是對小學(xué)生的要求，太“小兒科”邮辽，但是對些這被寵慣了的中學(xué)生再次啟蒙補課唠雕，尤為重要，有利于凈化他們的心靈吨述，培養(yǎng)基本的文明習(xí)慣岩睁、愛心和責任感，才是真正地為學(xué)生的幸福人生奠基揣云。
? ? ? ? 為此捕儒，我設(shè)立了“夏老師好事光榮榜”，可喜的是邓夕，自從我們班設(shè)立了光榮榜刘莹，我們班的好事層出不窮亿笤，每個同學(xué)都為班級著想，樂于助人栋猖，尊敬師長，團結(jié)友愛汪榔，拾金不昧等等等蒲拉。光榮榜的效應(yīng)太強大了，它生機勃勃地傳遞著班級正能量痴腌！每個孩子都不甘落后雌团，都以上了光榮榜為驕傲，一開始我們班的光榮榜兩三天一期士聪，現(xiàn)在是每天一期锦援，還有好多同學(xué)排隊等候上榜！作為班主任我真是喜上眉梢鞍颉灵寺！
? ? ? ? “夏老師好事光榮榜”琪兒同學(xué)上榜的次數(shù)最多，成了班里最受同學(xué)們愛戴的榜樣区岗。之前她成績一般略板，后來因為正能量的影響，她的心理越來越陽光慈缔，她也越來越上進叮称。有一天早讀時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：她在桌子角上刻下了“拼搏”兩個字藐鹤。我當即表揚了她瓤檐，同學(xué)們都鼓掌，我竟然在這熱烈的掌聲中熱淚盈眶了……是的娱节，教師是梯挠蛉，以偉岸的身軀，托著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高向上括堤；教師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的路碌秸；教師是渡人的小舟，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸悄窃；教師甘為他人做嫁衣讥电，并樂此不疲！教師兩袖清風(fēng)轧抗，但教師的精神家園富裕恩敌，桃李不言，下自成蹊横媚。學(xué)生們就是老師的驕傲纠炮，學(xué)生們有出息了月趟，就是對老師最大的安慰！
（三）蛹破繭成蝶恢口，斑斕雙翼挑逗陽光孝宗，多美！
? ? ? 在課堂上我常設(shè)置豐富多彩的活動耕肩，學(xué)生都踴躍參加因妇，但有一個女生梅從未參與過，于是我點了她的名字猿诸，她的臉蛋兒剎那變成了紅蘋果婚被，她小心翼翼地站起來，我微笑著鼓勵她說：“不要怕梳虽！出了錯也沒關(guān)系址芯！”可她嘟嘟噥噥的，全班都聽得很費力窜觉，我一直給她鼓勵的微笑與眼神谷炸，全班同學(xué)也會意地友善地接納她，很巧妙地我鼓勵了一個孩子禀挫，卻團結(jié)了整班的學(xué)生淑廊。學(xué)生都興高采烈地參與課堂活動，氣氛依舊活躍特咆，我很陶醉季惩。英語課上，老師說得再好腻格，也不如學(xué)生敢說画拾、會說、愛說菜职，專家說過：在課堂上怎么鼓勵學(xué)生說英語都不過分青抛！因此學(xué)生爭先恐后地說英語，我喜笑顏開酬核。
? ? ? ? 課間蜜另，梅貼著墻根兒走向我，她遞來一張紙條：“老師您好嫡意！我說話結(jié)巴举瑰，請多包涵！這是我第一次參與課堂活動蔬螟，其實之前我就很想?yún)⒓拥铱倹]有勇氣此迅，感謝您的鼓勵！”我告訴她，任何人都有缺點耸序，但不要只盯著自己的缺點忍些，那就會自卑；要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點坎怪，努力去完善自我罢坝，才能把自己打造得臻于完美。我又給她講了古雅典一位卓越的演講家德摩斯梯尼的故事搅窿。梅逐漸樂觀自信了炸客，她的世界從此變得精彩，她完美蛻變戈钢，我心甘如蜜。
? ? ? 梅的故事如蛹破繭成蝶是尔，斑斕雙翼挑逗陽光殉了，多美！打開學(xué)生心靈大門的金鑰匙就是愛學(xué)生拟枚，每當走向教室我總懷著朝圣般的心情薪铜，我無比真切地感受到教師就是人類靈魂的工程師，教書育人就是要尊重人恩溅，發(fā)展人隔箍，完善人。
? ? ? ? (四)建設(shè)“書香班級”脚乡。
? ? ? ? 我深諳：閱讀點燃智慧蜒滩，好書引領(lǐng)成長。于是奶稠，我引領(lǐng)學(xué)生讀書俯艰。我想：“書貴比金玉，價值無量锌订！” 教學(xué)實踐中竹握，我發(fā)現(xiàn)總會有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不遵守紀律辆飘，甚至打鬧啦辐，而學(xué)習(xí)上是沒有終南捷徑的。我想：中學(xué)生正處于人生的黃金時代蜈项，一寸光陰一寸金扒酃亍！于是紧卒，我經(jīng)常把好的書推薦給學(xué)生看充边，有時候我會把勵志的文章在課前讀給學(xué)生聽，有的勵志文章很感人，我常常聲淚俱下浇冰，學(xué)生們也深受感染贬媒。值得一提的是在我給學(xué)生們讀《娘，我的瘋子娘》的時候肘习，我本人幾次哽咽失聲际乘，學(xué)生們的眼淚也如決堤的海。
? ? ? ? 后來漂佩，我們嶠山鎮(zhèn)中心初級中學(xué)開設(shè)了閱讀課脖含，大力建設(shè) “書香校園”。我們帶領(lǐng)自己和孩子們的“樂真班”全力打造 “書香班級”投蝉。 我們師生共讀共寫還獲獎了呢养葵！我也因為積極投身新教育得了全國新新教育實驗先進個人榮譽稱號。我引導(dǎo)學(xué)生盡量多讀書瘩缆，在書的智慧海洋里陶冶自我关拒，只有樹立了崇高的人生目標與堅毅的信念，才能執(zhí)著于理想之夢并為之奮斗庸娱。我想：要讓書點亮學(xué)生的心靈着绊，把文明的火種傳播給學(xué)生，讓他們的精神家園升起明媚的太陽熟尉，讓希望之光照亮學(xué)生的心田归露，讓莘莘學(xué)子的心兒都開始閃爍。
二斤儿、德高為范剧包，真誠待人。
? ? ? ? (一)以“道德講堂”為主陣地往果，對學(xué)生進行德育玄捕。
? ? ? ? 教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中棚放，“教育無小事枚粘，處處是教育”，教育出的是精神產(chǎn)品飘蚯，誠實守信的為人師表尤顯重要馍迄。我除了承擔兩個班的英語教學(xué)任務(wù)，一個班的班主任局骤，還承擔著學(xué)生“道德講堂”的教學(xué)任務(wù)攀圈；負責校園廣播站的工作；我還組建了校園“陽光志愿者”在節(jié)假日去鎮(zhèn)敬老院獻愛心峦甩；或去鎮(zhèn)上打掃衛(wèi)生赘来，宣傳環(huán)保等等现喳。我以積極樂觀的態(tài)度對待每一項工作，向?qū)W生傳遞正能量犬辰，我以學(xué)生“道德講堂”為陣地嗦篱，開展對全校中學(xué)生思想道德教育，并作出了一定的成績幌缝。我的科研報告《孝德陽光照耀學(xué)生的心田》榮獲日照市教育科學(xué)研究所一等獎灸促。青少年的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)涵卵，關(guān)系到國家前途和民族命運浴栽。
? ? ? （二）對待迷路的孩子要有“宗教家”的情懷！?
? ? ? ? 我在對待學(xué)生的問題上轿偎，不以成績定優(yōu)劣典鸡，給每一位學(xué)生以應(yīng)得的關(guān)注。每個學(xué)生的生命中都擁有一片純凈的藍天坏晦，教師的責任是百般呵護萝玷，真誠的錘煉，每個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾英遭，特別是那些“帶刺的花蕾”，教師應(yīng)該多一些關(guān)愛亦渗。精心從教十一載挖诸，我也曾遇到過為數(shù)不少的“小刺頭”，其中“道德講堂”促使昌得以轉(zhuǎn)化的案例似枝繁葉茂的大樹一樣法精，根植于我的心田多律，給了我永遠的啟迪與鞭策。
? ? ? ? 我曾教的一個學(xué)生昌搂蜓，是個“小刺頭”狼荞，卻被我譽為“帶刺的花蕾”。他總是覺得本事大得很帮碰，他總想這個學(xué)校束縛他了相味，他似乎有了不起的雄心壯志了，甚至開始蔑視一切殉挽，他急于表現(xiàn)他的不凡丰涉。我想：“澆樹澆根，育人育心斯碌；精誠所至一死，金石為開∩低伲”于是我找機會多次和荊凡昌談心投慈，幫他找到了成績下降的原因，并放大了他的優(yōu)點，還給了他一個五四匯演露臉的機會伪煤，因此加袋，他獲得了極大的成就感，學(xué)習(xí)態(tài)度積極了带族，樹立了目標锁荔，抱負大得很，干勁滿滿的◎觯現(xiàn)在阳堕，荊凡昌已經(jīng)畢業(yè)，在青島市市北區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心工作择克，五險一金恬总，收入不錯，職場白領(lǐng)肚邢。昌一直與我聯(lián)系壹堰，一起暢談五彩斑斕的人生，他還說等他再有出息一些骡湖，衣錦還鄉(xiāng)時贱纠，回母校來看望我。當他有什么事不能自己做主時响蕴，會打來電話征詢我的建議谆焊；當他想念中學(xué)時代的時候，他就會給我留言浦夷，有時甚至是寫了一篇作文辖试。其中有一次這樣的留言：“老師，在我最叛逆的時候劈狐，您用心教育我罐孝，不被理解，肯定特別委屈肥缔，但依然用心莲兢，這才是偉大的老師⌒牛”我當然離偉大還太遠怒见，但這是學(xué)生的肺腑之言，給了我沉著力量姑宽。
(三)暖暖情意源梭，陽陽得意繁成！
? ? ? 我還主動關(guān)心并輔導(dǎo)過一個離異家庭的學(xué)生陽焰雕，幫助她勇敢地走出心靈的陰影，以全新的姿態(tài)與陽光積極向上的精神面貌酣溃，投入到學(xué)習(xí)生活中來，鼓勵她打造自己令人仰望的人生纪隙，現(xiàn)在這個學(xué)生已從濱州醫(yī)學(xué)院煙臺校區(qū)獲得圓滿完成本科學(xué)業(yè)赊豌，并成功考上了哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海分校的研究生。
? ? ? 三尺講壇绵咱，舞臺雖小碘饼，我手捧精誠的師愛，憧憬明天悲伶。師愛是打開學(xué)生心門的一把金鑰匙艾恼，關(guān)愛學(xué)生，我承擔著責任麸锉；奉獻創(chuàng)造钠绍，我感悟著生命；誠實守信是美麗人生的維生素花沉，教書育人柳爽，我感動著，喜悅著碱屁，幸福著磷脯！
